Учебный проект Полярная ночь в Мурманске
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
| Строка 161: | Строка 161: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * [ | + | * [http://www.2004.murman.ru/nature/climate/index.shtml Мурманская область–2004, презентационный диск] |
| − | * [http://www.wildnet.ru/ostrova/?act=art&id=138] | + | * [http://www.wildnet.ru/ostrova/?act=art&id=138 Острова] |
Версия 19:04, 7 апреля 2008
 |
Авторы проекта
<googlemap lat="68.93825" lon="33.114424" zoom="17">
68.938011, 33.114499, Гимназия №7 (г.Мурманск)
</googlemap>
Творческое название проекта
Полярная ночь в Мурманске
Тема в учебном плане
Природные зоны холодного пояса
Наша природная зона (экскурсия)
Человечество
Закаливание организма
Выполнение утренней зарядки
Цели и задачи учебного проекта
- Пропагандировать здоровый образ жизни
- Учится беречь своё здоровье в трудных условиях Севера
- Наблюдать за своим самочувствием
- изучить правила проведения закаливающих процедур
- Работать в группах, обсуждать, выдвигать идеи, находить решение проблемы
- Использовать справочную литературу
- Оформлять результаты исследования
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как люди могут сохранить своё здоровье в условиях Заполярья?
Вопросы учебной темы (проблемные):
1. Какой период времени длится полярная ночь в Мурманске?
2. Наблюдение за погодой в период полярной ночи
3. Что влияет на наше здоровье?
4. Как влияет полярная ночь на самочувствие детей?
5. Что могу я сделать для сохранения своего здоровья?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Береги здоровье!
Вопрос для исследования:Как я занимаюсь своим здоровьем?
Цель исследования: определить, как ребята сохраняют своё здоровье, показать различные формы сохранения здоровья во время полярной ночи.
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема: Карта настроения 2 А класса
Вопрос для исследования: Как я себя чувствую сегодня? (в период полярной ночи)
Цель исследования: пронаблюдать самочувствие учеников 2 А класса в Полярную ночь
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- окружающий мир
- краеведение
- физическая культура
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)
Возраст учащихся
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Этот проект привлекает внимание учеников, учителей, родителей к проблеме сохранения здоровья. В ходе проекта учащиеся рассматривают факторы влияния окружающей среды на здоровье человека. Исследуют собственное здоровье, находят пути его сохранения и укрепления в трудных условиях Крайнего Севера. Определяют значение приёма витаминов, закаливания, занятий спортом, правильного питания, утренней зарядки.
Этот проект охватывает различные образовательные области: окружающий мир, краеведение, физическую культуру. Самостоятельное исследование учащихся своего здоровья и факторов его определяющих позволяет ученикам начальной школы ответить на вопрос: «Как сохранить своё здоровье в условиях Крайнего Севера?» и посильно, в соответствии со своим возрастом, следить за своим здоровьем. Проект посвящен обучению исследовательской деятельности. По окончанию проекта ребята составили комплексы упражнений утренней зарядки и различные физминутки. Зарядку ребята проводят в классе каждый день. Многие дома под руководством родителей стали принимать витамины и посещать бассейн и спортивные секции.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Ключевые слова
Крайний Север, Полярная ночь, здоровье, здоровый образ жизни, закаливание, спорт, утренняя зарядка, витамины
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- карта наблюдений за здоровьем
- ...
Работы учащихся
- Исследование учащихся "Береги своё здоровье!"
- Создание комплексов утренней гимнастики
"Утренняя гимнастика» составитель Марченко Владик
- Буклет
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
