История успеха учеников Полковниковой Татьяны Владимировны
Строка 91: | Строка 91: | ||
+ | *'''Учебный проект "Мое Заполярье"''' | ||
+ | Четвертый раз со своими учениками я работаю над долгосрочными проектами, которые направлены на изучение истории родного края и истории своей семьи. Мы разработали и провели учебные проекты: | ||
+ | |||
+ | *«Мурманску посвящается…» | ||
+ | |||
+ | *«Защитникам Заполярья посвящается…» | ||
+ | |||
+ | *«Удивительное рядом» | ||
+ | |||
+ | 28 мая 2008 года Мурманская область отметит свое 70-летие. Это знаменательная дата для жителей нашего города, для каждой семьи. Ведь каждая семья внесла определенный вклад в развитие города Мурманска, значит, и в развитие Мурманской области. | ||
+ | Работу над проектом начали с мозгового штурма. Перед детьми я поставила вопрос: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | • 70 лет – это много или мало? | ||
+ | |||
+ | • Что может быть связано с этим числом? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Дети предложили узнать у своих родителей, когда и откуда приехали родные в город Мурманск. Подсчетами занималась группа '''«Исследователи».''' Дети попросили дома расспросить своих родителей, сколько членов семьи приехало в город Мурманск, сколько человек родилось за эти годы. | ||
+ | Эти сведения они разместили в таблице. Оказалось, что в город Мурманск приехало 49 человек, а за 90 лет родилось 246 человек. Дети были очень удивлены этим цифрам. Подсчетами занимался Вова Славников, а таблицу и карту делал его папа Александр Анатольевич. | ||
+ | |||
+ | Другая группа '''«Хранители»''' изучала семейный архив своей семьи. В эту группу входили: Скребцова Нина, Хакимова Милена, Ягодина Настя и Давыдов Денис. Нина узнала, что ее прадедушка Скребцов Федор Клементьевич приехал в город Мурманск в тридцатых годах, работал на судах тралового флота, в годы Великой Отечественной войны защищал Заполярье в Полярной дивизии и продолжил трудовую жизнь на судах в качестве капитана. Он имеет множество боевых и трудовых наград. Второй дедушка Смольников Сергей Дмитриевич прожил не менее интересную и трудную жизнь. Он строил все военные объекты в городе Мурманске и Мурманской области. За свои заслуги перед Родиной имеет награды. | ||
+ | |||
+ | Хакимова Милена узнала от своих родителей, что ее дедушка Хакимов Вагис Фатыкович приехал в Мурманскую область в 1971 году. Он сначала работал главным зоотехником в совхозе «Полярном», «Заполярном». Потом был директором строящейся птицефабрики «Снежная» и ее руководителем, был депутатом городского совета. Имеет множество грамот и наград за свой добросовестный труд. | ||
+ | |||
+ | Настя Ягодина рассказала о своем дедушке Жданове Владимире Петровиче, который написал стихи и книги о нашем крае, был краеведом и журналистом. Его книги редактировала бабушка Насти. Они оба внесли большой вклад в развитие Мурманской области. | ||
+ | Давыдов Денис изучил историю жизни своего прадедушки Брилевича Николая Семеновича. Он узнал, почему его прадедушка приехал в поселок Йенский и работает до сих пор на предприятии. Оказывается, Николай Семенович служил на Севере и очень полюбил этот край. После службы в армии он вернулся в родную Белоруссию, но не смог там долго оставаться, так как по ночам ему снилось Заполярье. Долгих пять лет он боролся с собой, но потом решил оставить теплые края и перебраться на Север вместе с семьей, оставив дом и хозяйство. Свою карьеру он сделал на руднике «Чалмозеро», где работает до сих пор. За многолетний и добросовестный труд имеет награды. | ||
+ | На защите проекта дети рассказали всем о своих замечательных дедушках и прадедушках, слушать их было очень интересно. | ||
+ | |||
+ | Группа '''«Поисковики»''' изучала чудеса нашего края и полезные ископаемые. Дети отнесли к чудесам Заполярья | ||
+ | |||
+ | • незамерзающий Кольский залив | ||
+ | |||
+ | • мыс Корабль-заповедник аметистов | ||
+ | |||
+ | • камень плодородия апатит | ||
+ | |||
+ | • пятислойное озеро Могильное | ||
+ | |||
+ | В ходе работы над проектом дети подготовили материал по темам: | ||
+ | |||
+ | '''Мы живем на древнейшей земле планеты''' | ||
+ | |||
+ | '''6 чудес Кольского полуострова''' | ||
+ | |||
+ | '''Мурманск-столица Заполярья''' | ||
+ | |||
+ | '''Карьера в карьере''' | ||
+ | |||
+ | '''Семейный архив''' | ||
+ | |||
+ | '''Камень плодородия-апатит''' | ||
+ | |||
+ | '''Всегда впереди''' | ||
+ | |||
+ | '''Мурманской области посвящается''' | ||
+ | |||
+ | '''Из истории ледокольного флота''' | ||
+ | |||
+ | На защите они рассказывали об удивительных местах нашего края, предоставили фотоальбом со слайдами этих мест. | ||
+ | Все дети отнеслись с большой ответственностью к этой работе, со стороны родителей была проведена колоссальная работа. Эта работа имеет большое воспитательное значение, будет иметь продолжение. На родительском собрании родители предложили написать «Книгу памяти», в которую можно будет поместить весь собранный материал об их родных. | ||
+ | |||
+ | Автор проекта:Полковникова Татьяна Владимировна,город Мурманск, гимназия № 1, апрель 2008 год | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Конкурс проектов (Мурманск, ноябрь 2007)]] | [[Категория:Конкурс проектов (Мурманск, ноябрь 2007)]] | ||
[[Категория:История успеха моих учеников 2007]] | [[Категория:История успеха моих учеников 2007]] |
Версия 20:04, 29 марта 2008
Наше время – это время компьютерных технологий, которые широко используются в школе. Современный учитель должен идти в ногу со временем. Программа Intel «Обучение для будущего» - это то, что необходимо учителю! Программа учит, как работать над проектами в школе. В 2006 году вместе с коллегами я прошла компьютерные курсы. С каждым занятием мы узнавали все больше и больше, одновременно работая над проектом в классе. За прошлый учебный год была проведена большая работа по двум темам:
Темы наших проектов были близки каждой семье, поэтому каждый принимал участие в работе. Родители выражали слова благодарности учителям за то, что в каждой семье вспомнили о родных, которые воевали во время Великой Отечественной войны, нашли старые фотографии, письма, награды. Свою работу дети продолжили летом.
- На даче.jpg
- У рябины.jpg
Наша параллель работает по методической теме «Использование регионального компонента на уроках», поэтому все проекты связаны с изучением родного края. Мы считаем, что ребенок должен знать историю своей семьи, своего города, растительный и животный мир края. Все это поможет развитию личности ребенка, сохранить и укрепить здоровье на севере, научиться сосуществовать с природой, увидеть необычное в обычном. Предмет «Окружающий мир» дает широкие возможности для проектной деятельности. Во втором классе дети знакомятся с природными зонами холодного пояса, экологическими системами, растениями и животными. Почему бы не отправиться в путешествие по нашему краю? Осень - замечательное время. Можно пойти на природу вместе с классом и родителями, изучить растения вокруг гимназии, можно выехать на свою дачу. Как много вокруг удивительного! Нужно только научиться замечать красоту рядом с собой, уметь восхищаться увиденным.
Весь сентябрь месяц мы работали над проектом «Удивительное рядом». В ходе этой работы дети ответили на проблемные вопросы:
Что такое заповедник и зачем он нужен?
Могут ли растения помочь нам в трудную минуту?
Может ли пальма расти на севере?
Как растения приспособились к жизни в суровых условиях севера?
В ходе работы был поставлен основополагающий вопрос:
Что же могло вырасти на серых валунах в этом суровом климате?
Ежедневно дети делились своими находками, приносили фотографии, книги, рефераты, домашние рецепты, рассказывали о поездках в лес, сочиняли экологические сказки о растениях. В глазах было столько восторга и радости! Наконец, настал день защиты проектов. В классе прошла настоящая конференция, на которой дети рассказывали с увлечением о проделанной работе. Все слушали с большим интересом и вниманием. Ребята провели самостоятельные исследования по темам:
- Ай да мы!!.jpg
- Ай да я!.jpg
- Ай да ты!.jpg
- Великолепная защита.jpg
- После защиты.jpg
Аптека под окном
От растения - к лекарству
Черемуха – северное чудо
Лапландский заповедник – гордость и краса Мурманской области
Чудо – ягода
Полярно – альпийский ботанический сад
Что знают дети о растениях нашего края
Кандалакшский заповедник
Все дети получили дипломы «Юному знатоку нашего края».
Работа над проектом показала насколько важно знать природу своего края, как нужно научиться сосуществовать с природой, знать лекарственные растения и уметь их применять, видеть необычное в обычном, быть исследователями. Проект формирует экологическую грамотность. Осознание, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает творческие способности детей, прививает любовь к родному краю, формирует коммуникативные навыки. Сплачивает коллектив.
Мы считаем, что эта работа очень важна для детей. Главное то, что они видят результат своего труда, могут применить полученные знания в различных видах деятельности, для укрепления своего здоровья.
Над проектами работали учителя начальных классов:
Полковникова Татьяна Владимировна
Рыжова Елена Васильевна
Никутина Ирина Анатольевна
Город Мурманск, гимназия № 1 октябрь 2007 год
- Учебный проект "Мое Заполярье"
Четвертый раз со своими учениками я работаю над долгосрочными проектами, которые направлены на изучение истории родного края и истории своей семьи. Мы разработали и провели учебные проекты:
- «Мурманску посвящается…»
- «Защитникам Заполярья посвящается…»
- «Удивительное рядом»
28 мая 2008 года Мурманская область отметит свое 70-летие. Это знаменательная дата для жителей нашего города, для каждой семьи. Ведь каждая семья внесла определенный вклад в развитие города Мурманска, значит, и в развитие Мурманской области. Работу над проектом начали с мозгового штурма. Перед детьми я поставила вопрос:
• 70 лет – это много или мало?
• Что может быть связано с этим числом?
Дети предложили узнать у своих родителей, когда и откуда приехали родные в город Мурманск. Подсчетами занималась группа «Исследователи». Дети попросили дома расспросить своих родителей, сколько членов семьи приехало в город Мурманск, сколько человек родилось за эти годы.
Эти сведения они разместили в таблице. Оказалось, что в город Мурманск приехало 49 человек, а за 90 лет родилось 246 человек. Дети были очень удивлены этим цифрам. Подсчетами занимался Вова Славников, а таблицу и карту делал его папа Александр Анатольевич.
Другая группа «Хранители» изучала семейный архив своей семьи. В эту группу входили: Скребцова Нина, Хакимова Милена, Ягодина Настя и Давыдов Денис. Нина узнала, что ее прадедушка Скребцов Федор Клементьевич приехал в город Мурманск в тридцатых годах, работал на судах тралового флота, в годы Великой Отечественной войны защищал Заполярье в Полярной дивизии и продолжил трудовую жизнь на судах в качестве капитана. Он имеет множество боевых и трудовых наград. Второй дедушка Смольников Сергей Дмитриевич прожил не менее интересную и трудную жизнь. Он строил все военные объекты в городе Мурманске и Мурманской области. За свои заслуги перед Родиной имеет награды.
Хакимова Милена узнала от своих родителей, что ее дедушка Хакимов Вагис Фатыкович приехал в Мурманскую область в 1971 году. Он сначала работал главным зоотехником в совхозе «Полярном», «Заполярном». Потом был директором строящейся птицефабрики «Снежная» и ее руководителем, был депутатом городского совета. Имеет множество грамот и наград за свой добросовестный труд.
Настя Ягодина рассказала о своем дедушке Жданове Владимире Петровиче, который написал стихи и книги о нашем крае, был краеведом и журналистом. Его книги редактировала бабушка Насти. Они оба внесли большой вклад в развитие Мурманской области. Давыдов Денис изучил историю жизни своего прадедушки Брилевича Николая Семеновича. Он узнал, почему его прадедушка приехал в поселок Йенский и работает до сих пор на предприятии. Оказывается, Николай Семенович служил на Севере и очень полюбил этот край. После службы в армии он вернулся в родную Белоруссию, но не смог там долго оставаться, так как по ночам ему снилось Заполярье. Долгих пять лет он боролся с собой, но потом решил оставить теплые края и перебраться на Север вместе с семьей, оставив дом и хозяйство. Свою карьеру он сделал на руднике «Чалмозеро», где работает до сих пор. За многолетний и добросовестный труд имеет награды. На защите проекта дети рассказали всем о своих замечательных дедушках и прадедушках, слушать их было очень интересно.
Группа «Поисковики» изучала чудеса нашего края и полезные ископаемые. Дети отнесли к чудесам Заполярья
• незамерзающий Кольский залив
• мыс Корабль-заповедник аметистов
• камень плодородия апатит
• пятислойное озеро Могильное
В ходе работы над проектом дети подготовили материал по темам:
Мы живем на древнейшей земле планеты
6 чудес Кольского полуострова
Мурманск-столица Заполярья
Карьера в карьере
Семейный архив
Камень плодородия-апатит
Всегда впереди
Мурманской области посвящается
Из истории ледокольного флота
На защите они рассказывали об удивительных местах нашего края, предоставили фотоальбом со слайдами этих мест. Все дети отнеслись с большой ответственностью к этой работе, со стороны родителей была проведена колоссальная работа. Эта работа имеет большое воспитательное значение, будет иметь продолжение. На родительском собрании родители предложили написать «Книгу памяти», в которую можно будет поместить весь собранный материал об их родных.
Автор проекта:Полковникова Татьяна Владимировна,город Мурманск, гимназия № 1, апрель 2008 год