Планирование проекта Крузиной Татьяной Федоровной(2группа)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 9: Строка 9:
 
|Класс (возраст)      || 7 класс
 
|Класс (возраст)      || 7 класс
 
|-
 
|-
|Время изучения (2-3 недели)||  3-4 недели
+
|Время изучения (2-3 недели)||  5 недель
 
|-
 
|-
 
|Ключевые понятия изучаемой темы|| сила трения, виды трения.
 
|Ключевые понятия изучаемой темы|| сила трения, виды трения.
Строка 34: Строка 34:
 
|-
 
|-
 
|Что может стать итоговым продуктом.||проект модели применнения силы трения с предложениями о наиболее эфективном его использовании
 
|Что может стать итоговым продуктом.||проект модели применнения силы трения с предложениями о наиболее эфективном его использовании
|-
 
|Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся||
 
|-
 
|Какие методические материалы Вы можете предложить учителю||
 
 
|-
 
|-
 
|Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?||вероятней всего через e-mail или сайт
 
|Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?||вероятней всего через e-mail или сайт
 
|-  
 
|-  
|Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?||
+
|Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?||на сайте проекта в форуме
 
|-  
 
|-  
 
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||проверка выполнения заданий по этапно
 
|Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала?||проверка выполнения заданий по этапно
Строка 49: Строка 45:
 
|}
 
|}
 
==Описание проекта==
 
==Описание проекта==
Учебный предмет физика
+
[[Участник:Крузина Татьяна Федоровна|Автор: Крузина татьяна Федоровна]]
 +
 
 +
==Описание проекта "Сила трения в жизни и технике"==
 +
{|border=1 width=100%
 +
|Название||Сила трения в жизни и технике
 +
|-
 +
|Автор и идея || учитель физики МОУ "сош № 8" г. Гай Оренбургской обл.  Крузина Т.Ф
 +
|-
 +
|Предметная область || физика
 +
|-
 +
|межпредметные связи|| черчение, математика, история
 +
|-
 +
|Класс (возраст) || 7 -8 класс (13-15 лет)
 +
|-
 +
|Цели и задачи проекта || провести работу по исследованию причин трения и эффективного использования трения,помочь учащимся в формировании научном представлении об окружающем мире, улучшить подготовку школьников в области естественных  наук
 +
|-
 +
|Предполагаемый результат (итоговый продукт) ||в результате исследовательской деятельности в рамках предлагаемой темы, участники проекта должны предоставить проект модели области применимости трения в жизни, или применения трения в технике( презентация,буклеты,рефераты)
 +
|-
 +
|Аннотация ||Проект предназначен для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете провести анализ своих знаний, получить новые сведения по теме, изучая дополнительные источники информации, подготовить проект (оформить его по наиболее предпочтительному для вас варианту)ю Лучшие работы будут размещены на сайте проекта.
 +
|-
 +
|Краткая характеристика проекта || исследовательский проект, состоящий из 5этапов:
 +
викторина( в результате которой можно определить начальный уровень знаний по данной теме),
 +
исследование(изучая различные источники информации, содержащие сведения о применении трения, истории возникновения мащин, современные устройства - на предмет вазникающего трения),
 +
анализ(в каких случаях необходимо увеличить(уменьшить) трение; что на ваш взгляд можно сделать),
 +
заключение(спроектировать модель области применения трения, предложить проект о наиболее эффективном использовании трения в жизни и технике)
 +
|-
 +
|Этапы и сроки проведения || 1 этап (1 неделя)- регистрация участников.
 +
 
 +
2 этап (1 недели)-  викторина
 +
               
 +
3 этап (1 неделя) - исследование( рассмотреть и узучить литературу по истории возникновения машин и устройств,по возможности рассмотреть устройства на практике(с помощью родителей), рассмотреть возможные случаи в жизни и технике и спользования трения)
 +
 
 +
4 этап (1неделя) - анализ ( провести системный анализ полученных результатов исследования
 +
 
 +
5 этап(1 неделя) заключение( создать проект )
 +
|-
 +
|Критерии оценки ||викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.
 +
 
 +
проект оценивается по его содержанию и форме предоставленной отчетности:
 +
наиболее предпочтение отдаетсятем проектам, в которых наиболее полно представлены технические характеристики, с указанием эффективных спрособов применения трения в жизни и технике)
 +
 +
|-
 +
|Подведение итогов || все участники проекта будут омечены по наминациям:самый интересный проект, юнный техник, я знаю о жизни все, история машин, управляй трением)
 +
|-
 +
 
 +
|Регистрация ||Для регистрации указать: а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)
 +
 
 +
б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен)
 +
 
 +
в)ФИО учителя 
 +
 
 +
г) регион, город 
 +
 
 +
д) школа
 +
 
 +
е)email
 +
 
 +
ж)почтовый адрес
 +
|-
 +
|Технические требования ||Форматы файлов
 +
Участники предоставляют работы в виде двух файлов:
 +
1. Документ Microsoft Word: размер одного файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt)
 +
2. Презентация Microsoft PowerPoint:размер одного файла не более 500 Кb;(файл с расширением *.ppt)
 +
ссылки в презентациях не должны указывать на внешние источники (сайты, документы).
 +
 
 +
Документы Microsoft Word
 +
допустимые шрифты: Times New Roman, Arial;
 +
рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка);
 +
размер бумаги: А4;
 +
поля: не менее 2 см каждое;
 +
размер шрифта для основного текста: 12 пунктов;
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
'''анатация к проекту'''
 +
 
 +
Проект предназначен для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете провести анализ своих знаний, получить новые сведения по теме, изучая дополнительные источники информации, подготовить проект (оформить его по наиболее предпочтительному для вас варианту)ю Лучшие работы будут размещены на сайте проекта
 +
руководитель: Крузина Татьяна Федоровна учитель физики школы №8 города Гай Оренбургской области
 +
предметная область: Физика
 +
участники: учащиеся 7 - 8 класса общеобразовательных школ
 +
сроки проведения: 5 недель
 +
 
 +
== регистрация ==
 +
( 1неделя):Для регистрации указать:
 +
 
 +
а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)
 +
 
 +
б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен)
 +
 
 +
в)ФИО учителя 
 +
 
 +
г) регион, город 
 +
 
 +
д) школа
 +
 
 +
е)email
 +
 
 +
ж)почтовый адрес
 +
 
 +
== этапы работы в проекте ==
 +
 
 +
 
 +
1 этап:1 этап (1 неделя)- регистрация участников.
  
Учебная тема сила трения
+
2 этап (1 недели)-  викторина
  
Класс (возраст) 7класс(12лет)
+
               
 +
3 этап (1 неделя) - исследование, задание: рассмотреть и узучить литературу по истории возникновения машин и устройств,по возможности рассмотреть устройства на практике(с помощью родителей), рассмотреть возможные случаи в жизни и технике и спользования трения
  
Время изучения (2-3 недели) 3 недели
+
4 этап (1неделя) - анализ , задание:провести системный анализ полученных результатов исследования, составив предварительные элементы для создания проекта
  
Ключевые понятия изучаемой темы: сила, сила трения, виды трения
+
5 этап(1 неделя) заключение, задание: создать проект в который включить анализ полученных данных о истории развития машин, причин возникающего трения, с учетом устройства, выделив собственные суждения, использовав анализ полученных данных по теме проекта
  
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? математика, история
 
  
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте:
+
== Критерии оценки: ==
  
- как возникает трение в разных технических устройствах,  
+
викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.
  
- что необходимо, чтобы уменьшить трение,  
+
проект оценивается по его содержанию и форме предоставленной отчетности, учитывая принципы научности,наглядности, обоснованности, оригиннальности.
- как наиболее эфективно  использовать трение в технике
+
Наиболее предпочтение отдаетсятем проектам, в которых наиболее полно представлены технические характеристики, с указанием эффективных спрособов применения трения в жизни и технике)
  
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте
 
  
- проводить анализ возникающей силы трения, установив их причины,
+
== Подведение итогов : ==
 +
все участники проекта будут омечены по наминациям:
 +
самый интересный проект, юнный техник, я знаю о жизни все, история машин, управляй трением
  
- производить расуждения о необходимости трения и эфективном его использовании с наименьшими энергетическими затратами
 
  
Каким может быть творческое название Вашего проекта? трение на службе людям
+
== Технические требования ==
 +
:Форматы файлов
 +
Участники предоставляют работы в виде двух файлов:
 +
1. Документ Microsoft Word: размер одного файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt)
 +
2. Презентация Microsoft PowerPoint:размер одного файла не более 500 Кb;(файл с расширением *.ppt)
 +
ссылки в презентациях не должны указывать на внешние источники (сайты, документы).
 +
Документы Microsoft Word
 +
допустимые шрифты: Times New Roman, Arial;
 +
рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка);
 +
размер бумаги: А4;
 +
поля: не менее 2 см каждое;
 +
размер шрифта для основного текста: 12 пунктов;
  
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? в чем причина трения, как заменить один вид трения на другой, польза и вред от трения (вопросы из учебника, имеющие однозначные ответы)
+
==В помощь==
+
[[Регистрация в Летописи.ru]]
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?
+
(вопросы, не имеющие однозначного ответа, помогающие не просто ответить на учебные вопросы, а проанализировать ситуацию, дать ей личную оценку)
+
  
•эфективного использования трения в технике
+
[[Корректный вход в систему | Корректный вход в систему]]
  
•как добиться, чтоб трение приносило больше пользы человечеству
+
[[Правила оформления текста]]
  
•как уменьшитьэнергетические затраты, вызываемые трением
+
[[Имя статьи |Правила именования статей]]
+
Каким может быть основополагающий вопрос?
+
(Глобальный вопрос, не имеющий однозначного ответа, стимулирующий познавательную деятельность, на который ребята должны дать ответ в конце проекта) как добиться наименьших энергетических затрат при возникновении трения в технике и жизни
+
  
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?
+
[[Внутренняя ссылка |Создание ссылок]]
  
•иследовать наличие трения в различных технических устройствах(по выбору учащихся)
+
[[Ошибки летописи|Правила создания новой статьи]]
  
•провести анализ : как на мою жизнь влияет трение
+
Размещение изображений в среде WikiWiki ([[Летопись:Изображения| подробно]])
  
•как бы я уменьшил и ли увеличил трение •история машин и роль трения в них
+
[[Минимальный ВикиВики словарь]]
+
Чем Ваш проект будет интересен ребенку? возможностью анализаровать и расуждать в рамках темы, внести свое мнение в обсуждение данной проблемы, в практическом применении трения в жизни и технике
+
 
+
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя.
+
  
Что может стать итоговым продуктом. конференция по обмену мнением относительно роли трения и эфективном его использовании в технике
+
[http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Пошаговая инструкция "Вставка изображения на вики-страницу"]
  
[[Категория:дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
 
  
  
  
  
 +
[[шпаргалка по физике( команда "почемучки"]]
  
[[Категория:учебный проект]]
+
[[Категория: Дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]]
+

Текущая версия на 09:40, 28 марта 2008

Крузина Татьяна Федоровна

Содержание

[править] Планирование проекта Крузиной Татьяны Федоровны(2группа)

Учебный предмет физика
Учебная тема сила трения
Класс (возраст) 7 класс
Время изучения (2-3 недели) 5 недель
Ключевые понятия изучаемой темы сила трения, виды трения.
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? математика, история
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте использование трения в технике и в жизни
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте анализировать причины возникновения трения, анализировать возможности эффективного использования трения в технике и жизни
Каким может быть творческое название Вашего проекта? трение на службе техники
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? понятие силы трения,причины возникновения трения, виды трния,способы заиены одного вида трения на другой
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? как добиться максимально эффективно использовать трение в технике
Каким может быть основополагающий вопрос? в чем причины возникающего трения в различных технических устройствах
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? произвести анализ причин возникновения трения, исследовать историю возникновения машин или провтейших устройств (по выбору ученика) на предмет возникновения трения, проанализировать возможность максимально эффективного способа использования силы трения в технике и жизни
Чем Ваш проект будет интересен ребенку? практической направленностью, возможностью анализировать технические устройства и предлагать собствееные решения в предлагаемом вопросе
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? учитель может включится в процесс анализа причин возникновения силы трения, анализируя творческое мышление учащихся
Что может стать итоговым продуктом. проект модели применнения силы трения с предложениями о наиболее эфективном его использовании
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? вероятней всего через e-mail или сайт
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? на сайте проекта в форуме
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? проверка выполнения заданий по этапно
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? открытая

[править] Описание проекта

Автор: Крузина татьяна Федоровна

[править] Описание проекта "Сила трения в жизни и технике"

Название Сила трения в жизни и технике
Автор и идея учитель физики МОУ "сош № 8" г. Гай Оренбургской обл. Крузина Т.Ф
Предметная область физика
межпредметные связи черчение, математика, история
Класс (возраст) 7 -8 класс (13-15 лет)
Цели и задачи проекта провести работу по исследованию причин трения и эффективного использования трения,помочь учащимся в формировании научном представлении об окружающем мире, улучшить подготовку школьников в области естественных наук
Предполагаемый результат (итоговый продукт) в результате исследовательской деятельности в рамках предлагаемой темы, участники проекта должны предоставить проект модели области применимости трения в жизни, или применения трения в технике( презентация,буклеты,рефераты)
Аннотация Проект предназначен для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете провести анализ своих знаний, получить новые сведения по теме, изучая дополнительные источники информации, подготовить проект (оформить его по наиболее предпочтительному для вас варианту)ю Лучшие работы будут размещены на сайте проекта.
Краткая характеристика проекта исследовательский проект, состоящий из 5этапов:

викторина( в результате которой можно определить начальный уровень знаний по данной теме), исследование(изучая различные источники информации, содержащие сведения о применении трения, истории возникновения мащин, современные устройства - на предмет вазникающего трения), анализ(в каких случаях необходимо увеличить(уменьшить) трение; что на ваш взгляд можно сделать), заключение(спроектировать модель области применения трения, предложить проект о наиболее эффективном использовании трения в жизни и технике)

Этапы и сроки проведения 1 этап (1 неделя)- регистрация участников.

2 этап (1 недели)- викторина

3 этап (1 неделя) - исследование( рассмотреть и узучить литературу по истории возникновения машин и устройств,по возможности рассмотреть устройства на практике(с помощью родителей), рассмотреть возможные случаи в жизни и технике и спользования трения)

4 этап (1неделя) - анализ ( провести системный анализ полученных результатов исследования

5 этап(1 неделя) заключение( создать проект )

Критерии оценки викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.

проект оценивается по его содержанию и форме предоставленной отчетности: наиболее предпочтение отдаетсятем проектам, в которых наиболее полно представлены технические характеристики, с указанием эффективных спрособов применения трения в жизни и технике)

Подведение итогов все участники проекта будут омечены по наминациям:самый интересный проект, юнный техник, я знаю о жизни все, история машин, управляй трением)
Регистрация Для регистрации указать: а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)

б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен)

в)ФИО учителя

г) регион, город

д) школа

е)email

ж)почтовый адрес

Технические требования Форматы файлов

Участники предоставляют работы в виде двух файлов: 1. Документ Microsoft Word: размер одного файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt) 2. Презентация Microsoft PowerPoint:размер одного файла не более 500 Кb;(файл с расширением *.ppt) ссылки в презентациях не должны указывать на внешние источники (сайты, документы).

Документы Microsoft Word допустимые шрифты: Times New Roman, Arial; рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка); размер бумаги: А4; поля: не менее 2 см каждое; размер шрифта для основного текста: 12 пунктов;

анатация к проекту

Проект предназначен для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете провести анализ своих знаний, получить новые сведения по теме, изучая дополнительные источники информации, подготовить проект (оформить его по наиболее предпочтительному для вас варианту)ю Лучшие работы будут размещены на сайте проекта руководитель: Крузина Татьяна Федоровна учитель физики школы №8 города Гай Оренбургской области предметная область: Физика участники: учащиеся 7 - 8 класса общеобразовательных школ сроки проведения: 5 недель

[править] регистрация

( 1неделя):Для регистрации указать:

а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)

б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен)

в)ФИО учителя

г) регион, город

д) школа

е)email

ж)почтовый адрес

[править] этапы работы в проекте

1 этап:1 этап (1 неделя)- регистрация участников.

2 этап (1 недели)- викторина


3 этап (1 неделя) - исследование, задание: рассмотреть и узучить литературу по истории возникновения машин и устройств,по возможности рассмотреть устройства на практике(с помощью родителей), рассмотреть возможные случаи в жизни и технике и спользования трения

4 этап (1неделя) - анализ , задание:провести системный анализ полученных результатов исследования, составив предварительные элементы для создания проекта

5 этап(1 неделя) заключение, задание: создать проект в который включить анализ полученных данных о истории развития машин, причин возникающего трения, с учетом устройства, выделив собственные суждения, использовав анализ полученных данных по теме проекта


[править] Критерии оценки:

викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.

проект оценивается по его содержанию и форме предоставленной отчетности, учитывая принципы научности,наглядности, обоснованности, оригиннальности. Наиболее предпочтение отдаетсятем проектам, в которых наиболее полно представлены технические характеристики, с указанием эффективных спрособов применения трения в жизни и технике)


[править] Подведение итогов :

все участники проекта будут омечены по наминациям: самый интересный проект, юнный техник, я знаю о жизни все, история машин, управляй трением


[править] Технические требования

Форматы файлов

Участники предоставляют работы в виде двух файлов: 1. Документ Microsoft Word: размер одного файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt) 2. Презентация Microsoft PowerPoint:размер одного файла не более 500 Кb;(файл с расширением *.ppt) ссылки в презентациях не должны указывать на внешние источники (сайты, документы). Документы Microsoft Word допустимые шрифты: Times New Roman, Arial; рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка); размер бумаги: А4; поля: не менее 2 см каждое; размер шрифта для основного текста: 12 пунктов;

[править] В помощь

Регистрация в Летописи.ru

Корректный вход в систему

Правила оформления текста

Правила именования статей

Создание ссылок

Правила создания новой статьи

Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)

Минимальный ВикиВики словарь

Пошаговая инструкция "Вставка изображения на вики-страницу"



шпаргалка по физике( команда "почемучки"

Персональные инструменты
Инструменты