Планирование проекта Тютриной Юлии (группа 5)
(→Аннотация) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| − | + | До чего дошёл прогресс? | |
==Автор== | ==Автор== | ||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
учитель информатики [[школа №66 г. Иркутска|школы №66 г. Иркутска]] | учитель информатики [[школа №66 г. Иркутска|школы №66 г. Иркутска]] | ||
==Координатор== | ==Координатор== | ||
| − | Тютрина Юлия Александровна | + | Тютрина Юлия Александровна, учитель информатики [[школа №66 г. Иркутска|школы №66 г.Иркутска]] |
| + | |||
==Учебный предмет== | ==Учебный предмет== | ||
Информатика | Информатика | ||
| Строка 16: | Строка 17: | ||
9,11 | 9,11 | ||
==Время изучения== | ==Время изучения== | ||
| − | + | 5 недель | |
| + | |||
==Ключевые понятия изучаемой темы== | ==Ключевые понятия изучаемой темы== | ||
Электронная почта, поисковые системы, запрос, каталоги, социальный сервис, WEB 2.0, делишес, формум, телеконференция, фликр, чат, блог, ютьюб, живой журнал | Электронная почта, поисковые системы, запрос, каталоги, социальный сервис, WEB 2.0, делишес, формум, телеконференция, фликр, чат, блог, ютьюб, живой журнал | ||
==Межпредметные связи== | ==Межпредметные связи== | ||
| − | Психология, социология | + | Психология, социология |
==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ||
Какие дополнительные услуги предоставляют почтовые сервесы? | Какие дополнительные услуги предоставляют почтовые сервесы? | ||
| Строка 44: | Строка 46: | ||
Почему WEB 2.0 завоевывает мир? | Почему WEB 2.0 завоевывает мир? | ||
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
| − | + | Что такое электронная почта? чат? форум? телеконференция? фликр? чат? блог? ютьюб? живой журнал? | |
| + | Как правильно составлять запросы? | ||
==Темы исследования== | ==Темы исследования== | ||
1.Способы передачи информации | 1.Способы передачи информации | ||
2.Почтовые сервисы | 2.Почтовые сервисы | ||
3.Поисковые системы | 3.Поисковые системы | ||
| − | 4.Социальные | + | 4.Социальные сервисы |
==Аннотация== | ==Аннотация== | ||
| − | + | Работая в нашем проекте вы научитесь общаться с использованием новейших информационных технологий и узнаете , какие возможности Вам предоставляют различные Интернет- сервисы! | |
| + | |||
==Что будет предложено учащимся== | ==Что будет предложено учащимся== | ||
Инструкции | Инструкции | ||
| Строка 57: | Строка 61: | ||
Инструкции, дидактический материал | Инструкции, дидактический материал | ||
==Как проверим усвоение материала== | ==Как проверим усвоение материала== | ||
| − | Практические задания, творческий | + | Практические задания, творческий проект |
==Что нужно для участия== | ==Что нужно для участия== | ||
| − | + | Первоначально навыки работы с электронной почтой, Интернет | |
| + | |||
| + | == Этапы проекта== | ||
| + | '''1 этап:''' Регистрация, знакомство с задачами проекта- 1-ая неделя. | ||
| + | |||
| + | '''2 этап:''' Разработать анкету и провести социологическое исследование среди учеников своей школы и их родителей на тему "Как мы общаемся?". По результатам ислледования написать эссе на тему "Как технический прогресс влияет на межличностное ощение?". Документ Word, шрифт 14- 1 страница- 2-ая неделя. | ||
| + | |||
| + | '''3 этап:'''Рассказать о способе подключения к Интернет в вашей школе. Презентация- 15 слайдов - 3-я неделя. | ||
| + | |||
| + | '''4 этап:'''Изучение теоретического материала по социальным сервисам. Материалы высылаются координатором проекта, регистрация команды в Летописи- 4-ая неделя. | ||
| + | |||
| + | '''5 этап:'''На странице проекта в Летописи разместить 2 вопроса по социальным сервисам, на которые, по мнению участников, нельзя найти ответ в Интернете. Все участники отвечают на вопросы других участников. Оцениваются вопросы и ответы. Критерии высылаются- 5-ая неделя. | ||
| − | [[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]] | + | '''6 этап:'''Рефлексия. Общение в форуме на тему "Какие новые возможности для общения мне предоставляют социальные сервисы" |
| + | Подведение итогов по сумме набранных баллов на всех этапах. | ||
| + | [[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]] | ||
Текущая версия на 08:25, 14 января 2008
[править] Творческое название проекта
До чего дошёл прогресс?
[править] Автор
Тютрина Юлия Александровна учитель информатики школы №66 г. Иркутска
[править] Координатор
Тютрина Юлия Александровна, учитель информатики школы №66 г.Иркутска
[править] Учебный предмет
Информатика
[править] Учебная тема
1.Электронная почта 2.Поиск информации в Интернет 3.Сервисы Интернет
[править] Класс (возраст)
9,11
[править] Время изучения
5 недель
[править] Ключевые понятия изучаемой темы
Электронная почта, поисковые системы, запрос, каталоги, социальный сервис, WEB 2.0, делишес, формум, телеконференция, фликр, чат, блог, ютьюб, живой журнал
[править] Межпредметные связи
Психология, социология
[править] Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
Какие дополнительные услуги предоставляют почтовые сервесы? Правила поиска нужной информации. Какие социальные сервисы есть в Интернете и почему они социальные? Правила работы в различных социальных сервисах. Многообразие ресурсов Интернет.
[править] Основополагающий вопрос
Как технический прогресс влияет на общение?
[править] Итоговый продукт
Страницы в Летописи
[править] Проблемные вопросы
Как изменились способы передачи информации?
Каковы возможности почтовых сервисов?
Как отыскать ту самую, единственную, неповторимую…страницу?
Почему социальный сервис «социальный»?
Какие социальные сервисы нам предлагает Интернет?
Почему WEB 2.0 завоевывает мир?
[править] Учебные вопросы
Что такое электронная почта? чат? форум? телеконференция? фликр? чат? блог? ютьюб? живой журнал? Как правильно составлять запросы?
[править] Темы исследования
1.Способы передачи информации 2.Почтовые сервисы 3.Поисковые системы 4.Социальные сервисы
[править] Аннотация
Работая в нашем проекте вы научитесь общаться с использованием новейших информационных технологий и узнаете , какие возможности Вам предоставляют различные Интернет- сервисы!
[править] Что будет предложено учащимся
Инструкции
[править] Какая методическая помощь оказана учителям
Инструкции, дидактический материал
[править] Как проверим усвоение материала
Практические задания, творческий проект
[править] Что нужно для участия
Первоначально навыки работы с электронной почтой, Интернет
[править] Этапы проекта
1 этап: Регистрация, знакомство с задачами проекта- 1-ая неделя.
2 этап: Разработать анкету и провести социологическое исследование среди учеников своей школы и их родителей на тему "Как мы общаемся?". По результатам ислледования написать эссе на тему "Как технический прогресс влияет на межличностное ощение?". Документ Word, шрифт 14- 1 страница- 2-ая неделя.
3 этап:Рассказать о способе подключения к Интернет в вашей школе. Презентация- 15 слайдов - 3-я неделя.
4 этап:Изучение теоретического материала по социальным сервисам. Материалы высылаются координатором проекта, регистрация команды в Летописи- 4-ая неделя.
5 этап:На странице проекта в Летописи разместить 2 вопроса по социальным сервисам, на которые, по мнению участников, нельзя найти ответ в Интернете. Все участники отвечают на вопросы других участников. Оцениваются вопросы и ответы. Критерии высылаются- 5-ая неделя.
6 этап:Рефлексия. Общение в форуме на тему "Какие новые возможности для общения мне предоставляют социальные сервисы" Подведение итогов по сумме набранных баллов на всех этапах.
