Заикание

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Коррекция заикания)
(Коррекция заикания)
 
Строка 15: Строка 15:
  
 
[[Категория:Логопедия]].
 
[[Категория:Логопедия]].
[[Категория:Специальная психология.]]
+
[[Категория:Специальная психология]]

Текущая версия на 19:51, 17 сентября 2006

[править] Определения

нарушение темпоритмической организации речи, обусловленная судорожными сокращениями мышц речевого аппарата


[править] Формы заикания

Выделяют две формы заикания: невротическую и неврозоподобную. Судороги, действующие на мышцы речевого аппарата, можно разделить на 3 группы: тонические, клонические и смешанные. Тонические судороги - трудность перехода с одного звука на другой. (т-ополь). Клонические судороги - многократное повторение одного и того же слога. (то-то-поль). В зависимости от преобладания судорог в одних и тех же органах речевого аппарата их можно разделить на: дыхательные, голосовые и артикуляторные. Дыхательные разделяются: экспираторные (судорожный выдох); инспираторные (судорожный вдох); респираторные (судорожный вдох и выдох). Голосовые: размыкательные, смыкательные и вокальные. Артикуляторные: губные, язычные и мягкого неба.

[править] Коррекция заикания

В современной логопедии при коррекции заикания используется комплексный подход, под которым понимается лечебно-педагогическое воздействие на разные стороны психофизиологического состояния заикающегося разными средствами и усилиями разных специалистов. Весь лечебно-педагогический комплекс по характеру воздействия на заикающихся можно условно разделить на две составные части: лечебно-оздоровительную и коррекционно-педагогическую. Основными задачами лечебно-оздоровительной работы, которую проводит врач, являются: укрепление и оздоровление нервной системы и физического здоровья заикающегося, устранения и лечение отклонений и патологических проявлений в их психофизическом состоянии (ослабление или снятие речевых судорог, расстойств вегетативной нервной системы. нарушение моторики и др.). Основной задачей корреционно-педагогической работы, которую преимущественно проводит логопед, является устранение речевых дефектов и психологических особенностей заикающихся. Логопед организует содружественную медико-педагогическую работу необходимых специалистов (врачей. воспитателей, ритмиста, инструктора по ЛФК, музыкального работника), использующих свои методы и средства при воздействии на заикающихся..

Персональные инструменты
Инструменты