Планирование проекта Кулагиной Надежды (группа 3)

<table border=1>

<td width=40%>Каким может быть творческое название Вашего проекта? </td><td> '''«HTML – основа Internet»'''

 

<td width=40%>Учебный предмет</td>

<td> '''Информатика''' </td>

 

<td width=40%>Учебная тема</td>

<td>''' HTML-конструирование ''' </tr>

 

<td width=40%>Возраст</td><td>'''14-18 лет '''

 

<td width=40%>Время изучения</td><td>'''3 недели'''

 

<td width=40%>Ключевые понятия изучаемой темы</td><td>''' Язык html, web-компоненты, web-узлы, сайт, публикация сайтов ''' </td>

 

<td width=40%>Что учащиеся должны узнать.</td><td>''' Как создаются сайты? Как и где применить полученные знания?'''</td>

 

<td width=40%>Чему учащиеся должны научиться.. </td><td>''' Овладеть основными понятиями данной темы, языком html, создавать web-документы и web-узлы '''.</td>

 

<td width=40%>Учебные вопросы </td><td> <ul> <li> ''' Что такое язык гипертекстовой разметки? Кем и для чего он был создан? Что такое конструирование? Что такое сайт?''' </td>

 

<td width=40%>Проблемные вопросы</td><td><ul> <li> Кем и где используется язык html? Каковы основные функции сайтов? Кто и где использует сайты и для чего?'''

 

<td width=40%>Основополагающий вопрос. </td><td>''' Какую роль играют сайты в современной действительности '''

 

<td width=40%>Какие исследования можно провести? </td><td> '''«Что мы видим в Internet?», «Из чего состоит Internet?» '''

 

<td width=40%>Чем проект будет интересен студентам? </td><td>''' Возможность развития творческого потенциала, сравнить свою работу с работами других участников проекта '''

 

<td width=40%>Чем проект может заинтересовать учителя? </td><td> ''' Совместная работа расширит знания не только учеников, но и учителя, результаты работы учитель сможет использовать в дальнейшей работе '''</td>

 

<td width=40%>Что может стать итоговым продуктом. </td><td>''' html-страница участника '''