Учебный проект Дай лапу, друг!
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 2 - 3 недели | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
Версия 08:12, 2 ноября 2007
Авторы проекта
Заботина Ирина Николаевна
Творческое название проекта
Дай лапу, друг!
Тема в учебном плане
Наши друзья животные
Дидактические цели учебного проекта
- Развитие креативных, когнитивных и оргдеятельностных качеств личности учащихся
- Формирование навыков работы в коллективе
- Формирование навыков самостоятельной работы
- Формирование навыков использования компьютерных технологий
- Повышение мотивации обучения французскому языку
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
Методические задачи учебного проекта
- Развитие лексических и грамматических навыков
- Развитие навыков составления текстов описательного характера
- Формирование навыков чтения и перевода аутентичных текстов
- Формирование навыков работы с энциклопедическими словарями на французском языке
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Домашние животные: мы для них или они для нас?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какое место в нашей жизни занимают домашние питомцы?
- Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь?
- Что мы можем дать домашним животным?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- французский язык
- прирородоведение
- информатика
Возраст учащихся
учащиеся 3 классов
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый вашему вниманию проект откроет удивительный мир домашних животных. Он пригласит к размышлению о взаимоотношениях людей и животных, мы для них или они для нас? Поможет ответить на вопросы: Какое место в нашей жизни занимают домашние животные? Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь? Что мы можем дать домашним животным?
Участников проекта ждёт интересная исследовательская работа: они узнают, сколько семей в России и Франции, а также в их классе, имеет домашних животных и каких; какие породы домашних питомцев наиболее популярны в семьях; какие домашние животные чаще всего являются героями русского и французского фольклора; что нужно делать, чтобы нашим питомцам жилось хорошо; ребята внимательнее присмотрятся к своим домашним питомцам.
Участников проекта ждёт также увлекательная творческая работа: они составят энциклопедии наиболее популярных пород домашних питомцев; примут участие в конкурсе на самый интересный рассказ о своём четвероногом друге; в конкурсе комиксов и иллюстраций к наиболее понравившимся французским поговоркам, героями которых являются домашние животные.
Участники проекта научатся делать компьютерные презентации, выпускать буклеты и публикации.
Продолжительность работы над проектом
2 - 3 недели
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
