Учебный проект Я и мир профессий
(→Творческое название учебного проекта) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Основополагающий вопрос == | ==Основополагающий вопрос == | ||
| − | Как | + | Как достичь успеха? |
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | == Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | ||
1.Что такое профессия? | 1.Что такое профессия? | ||
| − | 2. | + | 2.Что я знаю о мире профессий? |
| − | 3. | + | 3.На какие группы делятся профессии? |
| + | 4.Как получить хорошую работу? | ||
| − | |||
| − | |||
==Предметные области== | ==Предметные области== | ||
граждановедение, обществоведение, экономическая география, экономика, технология, информационные технологии. | граждановедение, обществоведение, экономическая география, экономика, технология, информационные технологии. | ||
| Строка 34: | Строка 33: | ||
средняя и старшая школа | средняя и старшая школа | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Учебный проект разработан в рамках реализации программы по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов. | ||
| + | В учебном проекте охватываются темы: «Склонности и интересы в выборе профессии», «Что я знаю о мире профессий», «Ошибки в выборе профессии», «Личный профессиональный план», «Профессиограмма». | ||
== Этапы и продолжительность работы над проектом == | == Этапы и продолжительность работы над проектом == | ||
| + | |||
| + | В рамках проекта учащиеся определяют направление работы, знакомятся с различными материалами по теме, обирают методики исследования. Каждый учащийся выбирает одно из направлений. | ||
| + | Так формируются группы. | ||
| + | Группа проводит исследования, анализирует результаты, формулирует выводы. | ||
| + | По итогам работы над проектом каждая группа готовит отчет в виде мультимедийных презентаций и публикаций. | ||
Текущая версия на 10:41, 30 октября 2007
 |
[править] Авторы проекта
Латухина Елена Николаевна
[править] Тема учебного проекта
Я и мир профессий.
[править] Творческое название учебного проекта
Мир профессий.
[править] Дидактические цели учебного проекта
Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности; критического мышления.
Приобретение навыков работе в команде; с большими объёмами информации.
Умение увидеть проблему,наметить пути её решения.
[править] Методические задачи учебного проекта
1. Освоить представление об: мире профессий и профессиональной ориентации, мотивации собственной деятельности. . 2. Научить: классифицировать профессии по предмету труда, управлять своими способностями и интересами, выстраивать свою карьерную перспективу, кратко излагать свои мысли устно и письменно.
[править] Основополагающий вопрос
Как достичь успеха?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
1.Что такое профессия? 2.Что я знаю о мире профессий? 3.На какие группы делятся профессии? 4.Как получить хорошую работу?
[править] Предметные области
граждановедение, обществоведение, экономическая география, экономика, технология, информационные технологии.
[править] Возраст учащихся
средняя и старшая школа
[править] Краткая аннотация проекта
Учебный проект разработан в рамках реализации программы по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов. В учебном проекте охватываются темы: «Склонности и интересы в выборе профессии», «Что я знаю о мире профессий», «Ошибки в выборе профессии», «Личный профессиональный план», «Профессиограмма».
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
В рамках проекта учащиеся определяют направление работы, знакомятся с различными материалами по теме, обирают методики исследования. Каждый учащийся выбирает одно из направлений. Так формируются группы. Группа проводит исследования, анализирует результаты, формулирует выводы. По итогам работы над проектом каждая группа готовит отчет в виде мультимедийных презентаций и публикаций.
