Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №2
(не показаны 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Семинар в Дмитрове | + | Семинар в Дмитрове 19-21 октября 2007г. |
− | «Экология жилища и рабочего места» | + | |
+ | '''«Экология жилища и рабочего места»''' | ||
Участники: | Участники: | ||
Строка 6: | Строка 7: | ||
Федоренкова Ксения Владимировна, Внуковская СОШ г. Дмитров, | Федоренкова Ксения Владимировна, Внуковская СОШ г. Дмитров, | ||
− | Ремнёва Людмила Иосифовна, МОУ СОШ №2 | + | Ремнёва Людмила Иосифовна, г. Ярославль,МОУ СОШ №2, |
− | Никифорова Ирина Викторовна, МОУ СОШ №2 | + | Никифорова Ирина Викторовна, МОУ СОШ №2,г. Ярославль, |
Русак Инна Николаевна, г. Дмитров СОШ №9, | Русак Инна Николаевна, г. Дмитров СОШ №9, | ||
Строка 18: | Строка 19: | ||
Воробьева Людмила Гавриловна, г. Дмитров СОШ №4, | Воробьева Людмила Гавриловна, г. Дмитров СОШ №4, | ||
− | Суходимцева Анна Петровна, ОМУ СЗОУО | + | Суходимцева Анна Петровна, ОМУ СЗОУО г.Москва, |
− | Сорокина Ирина Борисовна, МОУ СОШ №56 | + | Сорокина Ирина Борисовна, МОУ СОШ №56 г. Ярославль, |
− | Вячеславов Павел Николаевич, МОУ СОШ №2 | + | Вячеславов Павел Николаевич, МОУ СОШ №2 г. Ярославль, |
− | Фокина Татьяна Алексеевна, МОУ СОШ №4 | + | Фокина Татьяна Алексеевна, МОУ СОШ №4 г.Кондрово. |
− | '''Экология жилища и рабочего места''' – это формирование бережного отношения к своему дому и рабочему месту, | + | '''Экология жилища и рабочего места''' – это формирование бережного отношения к своему дому и рабочему месту, которое не наносит вред здоровью и способствует гармоничному развитию личности. |
'''Проблема:''' Несоответствие между знаниями об экологии жилища и рабочего места и применением их в реальной жизни. | '''Проблема:''' Несоответствие между знаниями об экологии жилища и рабочего места и применением их в реальной жизни. | ||
Строка 37: | Строка 38: | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
− | 1. | + | 1.исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества |
− | экологического образования | + | |
− | 2. | + | 2.расширить знания участников воспитательно–образовательного процесса на основе результатов исследований |
− | 3. | + | 3.вовлечь представителей местного сообщества в разработку программы «Экология жилища и рабочего места» по формированию экологической культуры |
− | 4. | + | 4.разработать систему действий, направленную на улучшение экологии жилища и рабочего места. |
− | + | ||
− | + | ||
+ | '''Механизмы реализации:''' | ||
+ | Коллективное творческое дело - социальный проект. | ||
'''Планируемый результат:''' | '''Планируемый результат:''' | ||
Строка 68: | Строка 68: | ||
!Сроки,ответственные | !Сроки,ответственные | ||
|- | |- | ||
+ | |Педсовет "Экологическое образование в школе" | ||
+ | |Педагоги школы | ||
+ | |Мотивация пед. коллектива на работу в инновационном режиме | ||
+ | |1)Согласованность в действиях педагогов по реализации программы, | ||
+ | 2)Создание творческой группы педагогов по реализации программы | ||
+ | |Институт РО, преподаватели Вузов | ||
+ | |У-1 - у-11 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Проведение мониторинга | ||
+ | |Уч-ся, педагоги, родители, администрация | ||
+ | |Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества | ||
+ | |Пакет документов для проведения исследования | ||
+ | |Психологическая и социологическая службы, ИКТ | ||
+ | |У-11 | ||
| | | | ||
+ | |- | ||
+ | |Общешкольная конференция | ||
+ | |Уч-ся, педагоги, родители, представители местного сообщества | ||
+ | |Привлечь род. общественность и представителей местного сообщества к решению проблемы экологического образования | ||
+ | |План взаимодействия с соц. партнерами о реализации программы | ||
+ | |Институт РО, преподаватели Вузов | ||
+ | |У-1-У11, | ||
| | | | ||
− | | | + | |- |
− | | | + | |Цикл тренингов "Экология жилища и рабочего места" |
− | | | + | |Учащиеся, родители, учителя |
+ | |Приобрести навыки по экологической культуре | ||
+ | |Создание атмосферы экологической культуры | ||
+ | |Психологи, модераторы, игротехники, тьюторы | ||
+ | |У-1-У-6, У-8-У-11 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
+ | |Создание экологического пресс-центра | ||
+ | |Уч-ся, педагоги, родители, | ||
+ | |Информационная поддержка проекта, экологическое просвещение | ||
+ | |Листовки, диски, презентации, альманахи, стен-газеты, бюллетени | ||
+ | |Спонсоры, СМИ | ||
+ | |У-7,У-6,М-6 | ||
| | | | ||
− | | | + | |- |
− | | | + | |Фотоконкурс "Мой дом" по нескольким номинациям |
− | | | + | |Уч-ся, родители, представители местного сообщества, учителя |
− | | | + | |Отражение промежуточных результатов в реализации проекта, дополнительная агитация к экологическим проблемам |
− | | | + | |Изменение отношения к своему жилищу, выставка как переговорная площадка |
+ | |Социальные партнёры, родители, комитеты | ||
+ | |М-2,М-8,М-9,М-7. | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |Экологический марафон |
− | | | + | |учащиеся, родители, учителя, представители местного сообщества |
− | | | + | |со финансирование программ по экологии жилища и рабочего места |
− | | | + | |приобретение трудовых навыков |
− | | | + | |представители местного сообщества |
− | | | + | |м-2, м-8, у-10, |
| | | | ||
|- | |- | ||
+ | |Мастер-класс "Домашний уют" | ||
+ | |учащиеся 10-17 лет | ||
+ | |воспитание экологической и эстетической культуры | ||
+ | |улучшение экологического состояния дома и школьных кабинетов | ||
+ | |учителя учащиеся, родители, специалисты | ||
+ | |М-1 | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Акции''' | ||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Название | ||
+ | !Возраст | ||
+ | (целевая аудитория) | ||
+ | !Цель | ||
+ | !Планируемый | ||
+ | результат | ||
+ | !Ресурсы, | ||
+ | партнеры | ||
+ | !Индикаторы эффективности | ||
+ | !Сроки,ответственные | ||
+ | |- | ||
+ | |"Зимний сад" | ||
+ | |учащиеся родители учителя спонсоры | ||
+ | |создание зимнего сада в школе | ||
+ | |выставка-праздник, экскурсии | ||
+ | |спонсоры, социальные партнеры, организации по благоустройству города | ||
+ | |у-3 ,а-2, | ||
+ | |- | ||
+ | |"Безопасный дом" | ||
+ | |учащиеся родители учителя | ||
+ | |формирование навыков безопасного поведения дома | ||
+ | |листовки, стенгазеты, беседы, методические разработки мероприятий, акции | ||
+ | |учащиеся родители представители местного соообщества | ||
+ | |а-1, у-3 | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''Проекты''' | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=100% | ||
+ | !Название | ||
+ | !Возраст | ||
+ | (целевая аудитория) | ||
+ | !Цель | ||
+ | !Планируемый | ||
+ | результат | ||
+ | !Ресурсы, | ||
+ | партнеры | ||
+ | !Индикаторы эффективности | ||
+ | !Сроки,ответственные | ||
+ | |- | ||
+ | |Интерактивный форум с представителями местной власти, учащимися, родителями и представителями местного сообщества | ||
+ | |представители местной власти, учащиеся, родители и представители местного сообщества | ||
+ | |Актуализировать проблему экокультуры и привлечь к взаимодействию местные власти | ||
+ | |Совместный социальный проект "Зеленый наряд подъезду" | ||
+ | |Представители власти,специалисты | ||
+ | |У-1,У-10 | ||
| | | | ||
− | | | + | |- |
− | | | + | |Конкурс на лучший проект "Мой рабочий уголок" |
− | | | + | |учащиеся |
− | | | + | |изучить экологическую обстановку школьных помещений |
− | | | + | |улучшение экологической состояния школьных помещений |
− | | | + | |родители |
+ | |у-1 - у-6,у-9, у-10, | ||
+ | |- | ||
+ | |Конкурс проектов "Экология моего жилища" | ||
+ | |учащиеся | ||
+ | |изучить экологическую обстановку своего дома | ||
+ | |улучшение экологического состояния дома | ||
+ | |родители, партнеры, учреждения дополнительного образования | ||
+ | |р-4, р-3, у-5, | ||
+ | |} |
Текущая версия на 15:44, 20 октября 2007
Семинар в Дмитрове 19-21 октября 2007г.
«Экология жилища и рабочего места»
Участники:
Федоренкова Ксения Владимировна, Внуковская СОШ г. Дмитров,
Ремнёва Людмила Иосифовна, г. Ярославль,МОУ СОШ №2,
Никифорова Ирина Викторовна, МОУ СОШ №2,г. Ярославль,
Русак Инна Николаевна, г. Дмитров СОШ №9,
Сторожева Наталья Вячеславовна, г. Дмитров СОШ №9,
Блинова Светлана Ивановна, г. Дмитров СОШ №3,
Воробьева Людмила Гавриловна, г. Дмитров СОШ №4,
Суходимцева Анна Петровна, ОМУ СЗОУО г.Москва,
Сорокина Ирина Борисовна, МОУ СОШ №56 г. Ярославль,
Вячеславов Павел Николаевич, МОУ СОШ №2 г. Ярославль,
Фокина Татьяна Алексеевна, МОУ СОШ №4 г.Кондрово.
Экология жилища и рабочего места – это формирование бережного отношения к своему дому и рабочему месту, которое не наносит вред здоровью и способствует гармоничному развитию личности.
Проблема: Несоответствие между знаниями об экологии жилища и рабочего места и применением их в реальной жизни.
Цель: Создание условий для уменьшения (ликвидации) несоответствия между знаниями об экологии жилища и рабочего места и применением их в реальной жизни.
Задачи:
1.исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества
2.расширить знания участников воспитательно–образовательного процесса на основе результатов исследований
3.вовлечь представителей местного сообщества в разработку программы «Экология жилища и рабочего места» по формированию экологической культуры
4.разработать систему действий, направленную на улучшение экологии жилища и рабочего места.
Механизмы реализации:
Коллективное творческое дело - социальный проект.
Планируемый результат:
Создание системы по формированию среды для экологии жилища и рабочего места.
Мероприятия:
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
Педсовет "Экологическое образование в школе" | Педагоги школы | Мотивация пед. коллектива на работу в инновационном режиме | 1)Согласованность в действиях педагогов по реализации программы,
2)Создание творческой группы педагогов по реализации программы |
Институт РО, преподаватели Вузов | У-1 - у-11 | |
Проведение мониторинга | Уч-ся, педагоги, родители, администрация | Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества | Пакет документов для проведения исследования | Психологическая и социологическая службы, ИКТ | У-11 | |
Общешкольная конференция | Уч-ся, педагоги, родители, представители местного сообщества | Привлечь род. общественность и представителей местного сообщества к решению проблемы экологического образования | План взаимодействия с соц. партнерами о реализации программы | Институт РО, преподаватели Вузов | У-1-У11, | |
Цикл тренингов "Экология жилища и рабочего места" | Учащиеся, родители, учителя | Приобрести навыки по экологической культуре | Создание атмосферы экологической культуры | Психологи, модераторы, игротехники, тьюторы | У-1-У-6, У-8-У-11 | |
Создание экологического пресс-центра | Уч-ся, педагоги, родители, | Информационная поддержка проекта, экологическое просвещение | Листовки, диски, презентации, альманахи, стен-газеты, бюллетени | Спонсоры, СМИ | У-7,У-6,М-6 | |
Фотоконкурс "Мой дом" по нескольким номинациям | Уч-ся, родители, представители местного сообщества, учителя | Отражение промежуточных результатов в реализации проекта, дополнительная агитация к экологическим проблемам | Изменение отношения к своему жилищу, выставка как переговорная площадка | Социальные партнёры, родители, комитеты | М-2,М-8,М-9,М-7. | |
Экологический марафон | учащиеся, родители, учителя, представители местного сообщества | со финансирование программ по экологии жилища и рабочего места | приобретение трудовых навыков | представители местного сообщества | м-2, м-8, у-10, | |
Мастер-класс "Домашний уют" | учащиеся 10-17 лет | воспитание экологической и эстетической культуры | улучшение экологического состояния дома и школьных кабинетов | учителя учащиеся, родители, специалисты | М-1 |
Акции
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
"Зимний сад" | учащиеся родители учителя спонсоры | создание зимнего сада в школе | выставка-праздник, экскурсии | спонсоры, социальные партнеры, организации по благоустройству города | у-3 ,а-2, | |
"Безопасный дом" | учащиеся родители учителя | формирование навыков безопасного поведения дома | листовки, стенгазеты, беседы, методические разработки мероприятий, акции | учащиеся родители представители местного соообщества | а-1, у-3 |
Проекты
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
---|---|---|---|---|---|---|
Интерактивный форум с представителями местной власти, учащимися, родителями и представителями местного сообщества | представители местной власти, учащиеся, родители и представители местного сообщества | Актуализировать проблему экокультуры и привлечь к взаимодействию местные власти | Совместный социальный проект "Зеленый наряд подъезду" | Представители власти,специалисты | У-1,У-10 | |
Конкурс на лучший проект "Мой рабочий уголок" | учащиеся | изучить экологическую обстановку школьных помещений | улучшение экологической состояния школьных помещений | родители | у-1 - у-6,у-9, у-10, | |
Конкурс проектов "Экология моего жилища" | учащиеся | изучить экологическую обстановку своего дома | улучшение экологического состояния дома | родители, партнеры, учреждения дополнительного образования | р-4, р-3, у-5, |