Учебный проект Народные промыслы Нижегородской области
(→Тема учебного проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{:Шаблон:iteach}} | {{:Шаблон:iteach}} | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | Ледовская | + | Ледовская Светлана Евгеньевна |
== Тема учебного проекта == | == Тема учебного проекта == | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Творческое название учебного проекта == | == Творческое название учебного проекта == | ||
| − | + | " Дом, в котором мы живём"; " Путешествие по родному краю" | |
| + | |||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| + | Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления; приобрести навыки работы в команде, с большим объёмом информации; формирование умения видеть проблему, наметить пути её решения. | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | + | Дать детям представление о Нижегородской ярмарке; создать для детей обобщённый образ ярмарки; познакомить детей с народными промыслами Нижегородской области. | |
==Основополагающий вопрос == | ==Основополагающий вопрос == | ||
| + | Почему нижегородские сувениры известны всему миру? | ||
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | == Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | ||
| + | 1. Как вы понимаете выражение "народные промыслы"? | ||
| + | |||
| + | 2. Почему в наше время сохраняется интерес к народному творчеству? | ||
| + | |||
| + | 3. Какими народными промыслами славится наша область? | ||
==Предметные области == | ==Предметные области == | ||
| + | Гражданское образование, краеведение, изобразительное искусство, окружающий мир. | ||
| + | |||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | Учащиеся начальной школы (2-4 классы) | ||
| + | |||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект разработан для учащихся начальной школы. Может быть использован на уроках гражданского образования, а также окружающего мира. факультативных занятиях. Главным является обучение в сотрудничестве. В ходе проекта учащиеся проводят групповое исследование по различным источникам информации (печатным, Интернет); оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о родном крае и народных умельцах, проживающих в нём. | ||
| + | |||
== Этапы и продолжительность работы над проектом == | == Этапы и продолжительность работы над проектом == | ||
| + | Время работы 1 четверть. | ||
| + | |||
| + | Этапы : выбор темы проекта, деление на группы - 1 неделя. | ||
| + | |||
| + | Поиск нужной информации в разных источниках - 2-3 недели. | ||
| + | |||
| + | Подготовка результатов исследований 2 недели. | ||
| + | |||
| + | Презентация проекта на последней неделе. | ||
Текущая версия на 16:00, 17 октября 2007
 |
[править] Авторы проекта
Ледовская Светлана Евгеньевна
[править] Тема учебного проекта
Народные промыслы Нижегородской области.
[править] Творческое название учебного проекта
" Дом, в котором мы живём"; " Путешествие по родному краю"
[править] Дидактические цели учебного проекта
Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления; приобрести навыки работы в команде, с большим объёмом информации; формирование умения видеть проблему, наметить пути её решения.
[править] Методические задачи учебного проекта
Дать детям представление о Нижегородской ярмарке; создать для детей обобщённый образ ярмарки; познакомить детей с народными промыслами Нижегородской области.
[править] Основополагающий вопрос
Почему нижегородские сувениры известны всему миру?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
1. Как вы понимаете выражение "народные промыслы"?
2. Почему в наше время сохраняется интерес к народному творчеству?
3. Какими народными промыслами славится наша область?
[править] Предметные области
Гражданское образование, краеведение, изобразительное искусство, окружающий мир.
[править] Возраст учащихся
Учащиеся начальной школы (2-4 классы)
[править] Краткая аннотация проекта
Проект разработан для учащихся начальной школы. Может быть использован на уроках гражданского образования, а также окружающего мира. факультативных занятиях. Главным является обучение в сотрудничестве. В ходе проекта учащиеся проводят групповое исследование по различным источникам информации (печатным, Интернет); оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о родном крае и народных умельцах, проживающих в нём.
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
Время работы 1 четверть.
Этапы : выбор темы проекта, деление на группы - 1 неделя.
Поиск нужной информации в разных источниках - 2-3 недели.
Подготовка результатов исследований 2 недели.
Презентация проекта на последней неделе.
