Сетевое сообщество

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 9 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
[[Сетевое сообщество]] это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.
+
Сетевое [[сообщество]] это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Сообщества такого рода  не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + [[социальные сервисы]] .
 +
Использование в педагогической практике сетевых сообществ служит для воспитания следующих умений: 1) совместное мышление ( переход от эгоцентрической позиции к пониманию роли и знаниям других людей); 2) толерантность; 3) освоение децентрализованных моделей; 4) критичность мышления.
  
−
Компьютерная сеть ([[Интернет]]), сеть документов ([[Всемирная Паутина]]) и программное обеспечение ([[социальные сервисы]]) связывают между собой не только компьютеры и документы, но и людей, которые пользуются этими компьютерами, документами и сервисами. Благодаря сетевым связям самопроизвольно формируются новые социальные объединения. Сообщества такого рода  не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Возможно только создать условия, которые бы облегчали формирование таких сообществ. Благодаря сетевой поддержке перед сообществами обмена знаниями открываются новые возможности по представлению своих цифровых архивов и привлечению новых членов. С развитием компьютерных технологий у сообществ обмена знаниями появляются новые формы для хранения знаний и новые программные сервисы, облегчающие [[управление знаниями]] и использование этих знаний новичками, находящимися на периферии сообщества.
+
[[Наука о сетях]] предлагает более строгое определение понятия [[сообщество]] и методы выявления структуры сообщества
  
−
[[Педагогика сетевых сообществ]] является отдельным развивающимся направлением теории обучения. Деятельность в среде сетевых сообществ естественным образом связана с освоением таких важных для научного образования навыков как критическое мышление и коллективное творчество. В настоящее время мы наблюдаем расцвет сетевых сообществ как таких плодотворных социальных образований, о которых писал Пейперт. По мере их развития педагогика стремится как можно более полно использовать их возможности для решения своих собственных задач. Поскольку развитие сетевых сообществ изначально связано с развитием информатики, то  в этой среде наиболее успешно будут решаться развивающие, воспитательные и учебные задачи информатики.
+
См. книгу Барабаши Network science - глава 9 http://barabasi.com/networksciencebook/chapter/9
  
−
[[Как использовать сетевые сообщества в педагогической практике]] 
 
  
−
[[Научно-методические исследования сетевых сообществ]]
 
  
−
==Книга Е.Патаракина на Озоне.ру==
 
  
−
[http://www.ozon.ru/context/detail/id/2987461/ Е. Д. Патаракин
+
* Книга [http://www.ozon.ru/context/detail/id/2987461/ Е. Д. Патаракин Сетевые сообщества и обучение]
−
Сетевые сообщества и обучение]
+
* [[Коллекция сетевых сообществ]]
 +
* [[Принципы дизайна сетевых сообществ]]
 +
* [[Взаимодействия участников сетевых сообществ]]
  
−
'''Аннотация. От издателя'''
+
<graphviz>
−
+
digraph F {
−
Успешная творческая деятельность в современном мире невозможна вне сетевых коллективов. Единицами культурной эволюции становятся сетевые гибридные сообщества, состоящие из людей и программных агентов. Новые сервисы социального обеспечения, такие как блоги, народные классификаторы и ВикиВики радикально упростили процесс сетевого творчества. В результате в учебном процессе все чаще возникают ситуации, когда над общим проектом параллельно работают множество учеников - соавторов. Значение непосредственного обмена сообщениями между соавторами заметно снижается, и их совместное поведение напоминает поведение стаи птиц. Организатор совместных сетевых проектов все чаще играет роль стайного советника. Стайный советник расширяет поле зрения учеников, помогает им отслеживать направление деятельности друг друга. Чем дальше видят ученики, чем больше они знают о действиях других членов стаи, тем скорее формируется общая деятельность. Предлагаемая модель сетевого взаимодействия может использоваться в педагогической практике для освоения учениками толерантности, критического мышления и экологических стратегий. В книге приведены многочисленные примеры учебных проектов, выполненных в среде сетевых сообществ. Масштабным событием в жизни учебных сетевых сообществ России стал проект "Время вернуться домой" - Letopisi.ru. Это открытая учебная гипертекстовая энциклопедия, в рамках которой школьники, студенты и учителя собирают и представляют исторические события городов, поселков, сел и деревень России на протяжении 2006 года.
+
// ratio=compress;
 +
// size="16,10";
 +
// size ="10,12" ;
 +
node [color="blue", fontcolor="black", fontsize=10, shape="none"] ;];
 +
// edge [fontsize=8, arrowsize=1, color=black];
 +
edge [color="blue",fontcolor="blue", fontsize=8, arrowsize=1, ] ;
 +
rankdir = "BT" ;
 +
{rank = same; Цели; Группы; Политика} ;
 +
{rank = same; Индивидуумы; "Нормы, правила";  "Задачи, Ожидания" } ;
 +
{Страницы, Теги, Фотографии, Видео} -> "Объекты" [label=""]
  
 +
"Объекты" -> Действия [label="Образуют"] ;
 +
"Общение" -> Действия [label="Образуют"] ;
  
 +
Действия -> "Нормы, правила" [label="следуют"] ;
 +
Действия  -> Индивидуумы [label="выполняют"] ;
 +
Действия -> "Задачи, Ожидания" [label="воплощают"] ;
  
 +
 +
"Задачи, Ожидания" -> Цели [label="образуют"] ;
 +
"Нормы, правила" -> Индивидуумы [label="влияют"] ;
 +
"Задачи, Ожидания" -> Индивидуумы [label="влияют"] ;
 +
"Нормы, правила" -> Политика [label="образуют"] ;
 +
Индивидуумы -> "Нормы, правила" [label="принимают"] ;
 +
Индивидуумы -> "Задачи, Ожидания" [label="разделяют"] ;
 +
Индивидуумы -> Группы [label="образуют"] ;
 +
 +
Группы -> Сообщество [label="образуют"] ;
 +
 +
Сообщество -> {Группы , Цели, Политика} [label="имеет"] ;
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
 +
----
 
[[Категория:Информатика]]  
 
[[Категория:Информатика]]  
 
[[Категория:Педагогика]]  
 
[[Категория:Педагогика]]  
−
[[Категория:Сеть]]
+
[[Категория:Сетевое сообщество]]

Текущая версия на 11:20, 26 сентября 2020

Сетевое сообщество это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Сообщества такого рода не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы . Использование в педагогической практике сетевых сообществ служит для воспитания следующих умений: 1) совместное мышление ( переход от эгоцентрической позиции к пониманию роли и знаниям других людей); 2) толерантность; 3) освоение децентрализованных моделей; 4) критичность мышления.

Наука о сетях предлагает более строгое определение понятия сообщество и методы выявления структуры сообщества

См. книгу Барабаши Network science - глава 9 http://barabasi.com/networksciencebook/chapter/9




Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&oldid=1483422»
Персональные инструменты
Инструменты