Учебный проект Модели и моделирование
(→Автор проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:Колюкина Анна Витальевна|Колюкина Анна Витальевна]] | + | [[Участник:Колюкина Анна Витальевна|Колюкина Анна Витальевна]] учитель информатики МБОУ "Школа №3" города Семенова Нижегородской области |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как познать мир? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Зачем нужны натурные модели? | ||
+ | |||
+ | Какими бывают знаковые модели? | ||
+ | |||
+ | Как создать графическую модель? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | О каких свойствах реальных объектов можно узнать по игрушке? | ||
+ | |||
+ | Для чего создаются модели? | ||
+ | |||
+ | Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак? | ||
+ | |||
+ | Что общего у всех моделей? | ||
+ | |||
+ | На какие подвиды делятся информационные модели? | ||
+ | |||
+ | Какие знаки помогли записать информацию? | ||
+ | |||
+ | Решение задачи – это одна из форм моделирования? | ||
+ | |||
+ | Как решать логические задачи с помощью таблиц? | ||
+ | |||
+ | Сравни текстовые, табличные и графические модели представления информации. Какая модель нагляднее? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1R9dP1dGrBLgpSR4gvkH5Z-iRv3DojJJ7yqWUHjgVseg/edit план реализации проекта] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:Визитка Колюкиной.pdf|визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Буклет колюкиной1.jpg|400px]] | ||
+ | [[Изображение:Буклет колюкиной2.jpg|400px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1mYTwdmxFKfNCRuVCx3FCEjBmnFqJ52Le/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследований обучающихся в проекте "Модели и моделирование"]] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему оцениванию == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| align="center" class="standard" | ||
+ | |+ | ||
+ | ! | Оценка работы групп учащихся [https://docs.google.com/forms/d/1UTmcVwvmhmxhiA-P98uckWN8BYhEBc8-3Ol4tmakHb8/edit анкета] | ||
+ | ! | Итоговая таблица [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17Z3W26HdS7REeGdK7f436my5yuh4QngV519UHp3tH9o/edit#gid=797479866 таблица] | ||
+ | |----- | ||
+ | | | | ||
+ | |+ | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | == Материалы по итоговому оцениванию== | ||
+ | [[Медиа:Критерии оценки Вики статьи олюкиной А.В..pdf|Критерии оценивания Вики статьи]] | ||
+ | |||
+ | == Полезные ресурсы == | ||
+ | |||
+ | [https://easyen.ru/load/metodika/kompleksy/kompleks_metodicheskikh_razrabotok_po_informatike/457-1-0-5242 Сайт Кутеповой Н.В.] | ||
− | + | [http://www.lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/ Ссылка Сайт Босовой Л.Л.] | |
− | + | [http://letopisi.org/index.php/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2 Классификация социальных сервисов] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НИРО/12 ноября-16 ноября 2018 года]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Текущая версия на 10:19, 15 ноября 2018
[править] Автор проекта
Колюкина Анна Витальевна учитель информатики МБОУ "Школа №3" города Семенова Нижегородской области
[править] Предмет, класс
Информатика, 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Модели и моделирование» реализуется на уроках информатики в 6 классе по УМК Босова Л.Л. Босова А.Ю., где информатика изучается по новым образовательным стандартам, в рамках темы «Информационное моделирование». Проект посвящён изучению и созданию информационных моделей. Работая в проекте, учащиеся изучают натурные модели, знаковые, математические, табличные, графические информационные модели. Исследования, проводимые учащимися в проекте, помогают им не только ответить на учебные вопросы, но и посмотреть на процесс моделирования как явление, затрагивающее разнообразные сферы жизни.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как познать мир?
[править] Проблемные вопросы
Зачем нужны натурные модели?
Какими бывают знаковые модели?
Как создать графическую модель?
[править] Учебные вопросы
О каких свойствах реальных объектов можно узнать по игрушке?
Для чего создаются модели?
Какие существуют виды моделей? Каков их отличительный признак?
Что общего у всех моделей?
На какие подвиды делятся информационные модели?
Какие знаки помогли записать информацию?
Решение задачи – это одна из форм моделирования?
Как решать логические задачи с помощью таблиц?
Сравни текстовые, табличные и графические модели представления информации. Какая модель нагляднее?
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Модели и моделирование"
[править] Материалы по формирующему оцениванию
Оценка работы групп учащихся анкета | Итоговая таблица таблица |
---|---|
[править] Материалы по итоговому оцениванию
Критерии оценивания Вики статьи
[править] Полезные ресурсы
Классификация социальных сервисов