Группа IS Example (Красноярский семинар, май 2007)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→День второй) |
|||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== День второй == | == День второй == | ||
− | ''' | + | '''Что такое ответственность?''' |
+ | '''*Знание''' | ||
+ | Каковы опредения ответсвенности? | ||
+ | |||
+ | *Понимание | ||
+ | Какими качествами обладает ответсвенный человек? | ||
+ | |||
+ | *Применение | ||
+ | Прочитатйте текст. Какие поступки на ваш взгляд были ответсвенными? Какие примеры ответственного человека Вы можете привести? | ||
+ | |||
+ | *Анализ | ||
+ | Сравните две ситуации. Какая степень ответсвенности характерна для каждой ситуации? | ||
+ | |||
+ | *Синтез | ||
+ | Каков портрет ответственного человека? Как должен поступить ответсвенный человек? | ||
+ | |||
+ | *Оценивание | ||
+ | Почему Вы считаите что человек в крнкретной ситуции поступил ответсвенно? | ||
== День первый == | == День первый == |
Версия 06:03, 23 мая 2007
Вас приветствует группа Напримерстов (Is example).
В ее состав входят:
День второй
Что такое ответственность?
*Знание Каковы опредения ответсвенности?
- Понимание
Какими качествами обладает ответсвенный человек?
- Применение
Прочитатйте текст. Какие поступки на ваш взгляд были ответсвенными? Какие примеры ответственного человека Вы можете привести?
- Анализ
Сравните две ситуации. Какая степень ответсвенности характерна для каждой ситуации?
- Синтез
Каков портрет ответственного человека? Как должен поступить ответсвенный человек?
- Оценивание
Почему Вы считаите что человек в крнкретной ситуции поступил ответсвенно?
День первый
Что мы знаем о программе?
- Используется технология проектирования
- Раньше была 40-ка часовая, сейчас урезали до 24 часов...
- Знаем адрес сайта http://letopisi.ru
- Знаем, что слушателю необходим пользовательский уровень
- Программа предназначена для учителей, ведущих проектную деятельность с учениками
- Программа должна развить у слушателей умение создавать развивающие дидактические материалы
- Можно использовать любое программное обеспечение для представления своих результатов
- Обязательно должна присутствовать публичная защита
- Учащиеся должны знать или совместно с учителем создавать критерии оценивания
Что мы не знаем?
- Как встроить новые знания в 72-часовалую программу
- Как встроить новые знания именно в учебный процесс (а не во внеурочную деятельность)
- Откуда взять темы проектов. По идее их должны придумывать дети...
- Что такое вообще проектная деятельность...
Нужна ли программа учителям Красноярского края?
- 50 на 50
- Это интересно и многим понравится
- здесь мы поставим многоточие :)