Учебный проект "Путешествие в страну царицы розы"
| Строка 5: | Строка 5: | ||
'''Дидактические цели нашего проекта:''' | '''Дидактические цели нашего проекта:''' | ||
| − | 1. Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. | + | '''1.''' Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. |
| − | 2. Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов. | + | '''2.''' Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов. |
| − | 3. Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах. | + | '''3.''' Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах. |
'''Методические задачи данного проекта''': | '''Методические задачи данного проекта''': | ||
| − | 1. Научить выделять розу из класса цветковых растений; | + | '''1.''' Научить выделять розу из класса цветковых растений; |
| − | 2. Познакомить со сведениями из различных источников; | + | '''2.''' Познакомить со сведениями из различных источников; |
| − | 3. Научить систематизировать полученную информацию. | + | '''3.''' Научить систематизировать полученную информацию. |
---- | ---- | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
Версия 08:39, 18 мая 2007
Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза.
Дидактические цели нашего проекта:
1. Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам. 2. Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов. 3. Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах.
Методические задачи данного проекта: 1. Научить выделять розу из класса цветковых растений; 2. Познакомить со сведениями из различных источников; 3. Научить систематизировать полученную информацию.
Основополагающий вопрос:
Почему роза – царица цветов?
Проблемные вопросы темы:
1. Почему роза – не шиповник?
2. Почему дарят розы?
3. Мифологическое происхождение розы.
Творческое название нашего проекта - «Путешествие в страну царицы розы»
