Версия 08:26, 18 мая 2007

Общие сведения об институте

Ставропольский Государственный Педагогический Институт сегодня – инновационное учебное заведение высшего профессионального образования, осуществляющее подготовку специалистов по уникальной образовательной модели, где реализуются новейшие достижения педагогической науки и практики, ведутся фундаментальные и прикладные исследования во многих сферах гуманитарных знаний.

Конкурентоспособность выпускников ВУЗа обеспечивается высоким качеством многопрофильной подготовки – возможностью за период обучения менять и дополнять образовательные программы при переходе со ступени на ступень, одновременно осваивая 2-3 специальности. Современные подходы к обучению, гибкость учебных программ позволяют неоднократно «входить» и «выходить» из образовательной системы без вступительных испытаний. Институт выпускает специалистов по заказу учредителей по 43-м послевузовского профессионального образования для работы во всех видах образовательных учреждений - дошкольных, школьных и специальных (коррекционных), детских домах и интернатах, учреждениях дополнительного образования, а также в сфере культуры и искусства, рекламы, менеджмента, экономики, информационных технологий.

Ставропольский Государственный Педагогический Институт располагает развитой материально-технической и информационной инфраструктурой: действует компьютерный ресурсный центр, кабинеты имеют выход  в глобальную сеть Internet, библиотека с читальным залом, два общежития. В содержании образовательного процесса предусмотрены все необходимые условия для формирования нового гуманитарного мышления, личностной самореализации и саморазвития студентов, проявления творчества в профессионально–педагогической, научно-исследовательской и культурно-художественной деятельности.

Факультеты

Психолого-педагогический факультет

Специальности среднего профессионального образования (2 ступень)

0312 Преподавание в начальных классах с дополнительными подготовками в области иностранного языка (английского) или информатики.

0324 Информатика

0313 Дошкольное образования с дополнительной подготовкой в области семейного воспитания

2203 Программное обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем (очное)

0308 Профессиональное обучение (в области информатики и вычислительной техники) (очно)

Специальности высшего профессионального образования (3 ступень)

031200 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью"Иностранный язык" (английский) или специализации «Обучение информатики в начальной школе»

030100 Информатика с дополнительной специальностью «Математика»

030900 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Социальная педагогика» или со специализацией «Детская практическая психология»

031000 Педагогика и психология со специализацией «Практическая психология»

351400 Прикладная информатика (в экономике) (очно, заочно)

030500 Профессиональное обучение (экономика и управление) (очно, заочно)

031300 Социальная педагогика со специализацией «Социально-педагогическая работа с семьёй» (заочно)

032100 Математика со специализацией «Преподавание в классах с углубленным изучением математики» (заочно)

032400 Биология со специализацией «Общая биология» (заочно)

Факультет специальной педагогики

Специальности среднего профессионального образования (2 ступень)

0318 Дошкольное образование

Специальности высшего профессионального образования (3 ступень)

031900 Специальная психология с дополнительными специальностями «Логопедия» или «Специальная дошкольная педагогика и психология»

032000 Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительными специальностями «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Сурдопедагогика»

031700 Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «Логопедия» (заочно)

Факультет искусств

          Специальности среднего профессионального образования(II ступень):

0310 Музыкальное образование

0311 Изобразительное искусство и черчение с дополнительной подготовкой "Руководитель изобразительной деятельности в дошкольных учреждениях".

0518 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество со специализацией "Хореографическое иворчество".

0514 Дизайн (очно)

          Специальности высшего профессионального образования (III ступень):

030700 Музыкальное образование со специализацией «Руководство хоровым коллективом»

053000 Народное художественное творчество со специализацией «Художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива»

030800 Изобразительное искусство со специализацией «Компьютерная графика»

053000 Народное художественное творчество со специализацией «Хореография» (очно)

052400 Дизайн со специализацией «Графический дизайн» (очно)

030600 Технология и предпринимательство со специализацией «Художественная обработка материалов» (заочно)

Историко-филологический факультет

         Специальности среднего профессионального образования (II ступень):

0302 Русский язык и литература

0602 Менеджмент

2308 Реклама

        Специальности высшего профессионального образования (III ступень):

032900 Русский язык и литература со специализацией «Практическая журналистика»

032600 История с дополнительной специальностью «Юриспруденция»

061100 Менеджмент организации со специализацией «Менеджмент в некоммерческих организациях»

0062100 Управление персоналом со специализацией «Служба персонала и кадровое консультирование»

350700 Реклама

Факультет дополнительных образовательных программ

Получение дополнительного профессионального образования гарантирует конкурентноспособность специалиста, его социальную мобильность и успешную адаптацию в совершенствующейся и развивающейся системе педагогического образования.

Факультетом дополнительных образовательных программ института реализуются следующие виды дополнительной подготовки по профилю вуза:

повышение квалификации: - краткосрочное (от 72 до 100 часов).

- длительное (свыше 100 часов).

- тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов).

- стажировка (от 72 до 100 часов).

Профессиональная переподготовка (свыше 500 часов).

Прошедшим повышение квалификации и профессиональную переподготовку выдается:

- удостоверение о краткосрочном повышении квалификации

- свидетельство о повышении квалификации

- диплом о профессиональной переподготовке.

Тематика направлений курсов повышения квалификации:

Нормативно-правовые основы образовательной деятельности: - Государственный контроль образовательной деятельности в учебном заведении.

- Организация делопроизводства в образовательном учреждении.

- Регламентация образовательной деятельности образовательных учреждений.

Психолого-педагогические основы образовательной деятельности:

- Воспитательные системы в образовательных учреждениях.

- Методологическая культура педагога инновационного образовательного учреждения.

- Личностно-ориентированная деятельность педагога.

- Логопедические технологии в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

- Предшкольная подготовка как основа успешного обучения в начальной школе.

- Профессиональная адаптация педагогов в современных социально-экономических условиях.

- Психолого-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением в условиях образовательного учреждения.

- Психолого-педагогическая работа с детьми и подростками с ограничениями в развитии по здоровью и система работы с ними.

- Психолого-педагогические аспекты реабилитации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях специальных коррекционных учреждениях.

- Психолого-педагогические основы развивающего обучения.

Современные педагогические технологии:

- Здоровьесберегающие технологии в современном образовательном учреждении

- Организация и управление экспериментальной деятельностью в образовательном учреждении.

- Основы дизайна в педагогической практике.

- Педагогический дизайн.

- Теория и практика педагогического тестирования.

- Теория и практика разработки электронных учебников.

Информационные технологии:

- Аппаратно-программные комплексы персональных ЭВМ и сетей на их основе.

- Использование ПЭВМ в управлении образовательным учреждением.

- Компьютерная графика и Web-дизайн.

Менеджмент:

- Маркетинг в образовании.

- Организация, управление и администрирование социальной сферы.

- Управление образовательными учреждениями.

- Управление персоналом в образовательном учреждении.

Срок обучения на курсах 2-3 недели, очно или в группе выходного дня.

Программы профессиональной переподготовки:

- Изобразительное искусство.

- Иностранный язык.

- Информатика.

- История.

- Логопедия.

- Математика.

- Менеджмент в образовании.

- Менеджмент организации.

- Музыкальное образование.

- Народное художественное творчество.

- Олигофренопедагогика.

- Педагогика и психология.

- Преподаватель высшей школы.

- Прикладная информатика (в экономике).

- Реклама.

- Русский язык и литература.

- Социальная педагогика.

- Специальная психология.

- Специальная дошкольная психология и педагогика.

- Сурдопедагогика.

- Управление персоналом.

- Юриспруденция.

Обучение 6 месяцев, очно или в группе выходного дня.

Факультет заочного обучения

Студенческие работы

Статьи

В этом разделе размещаются статьи студентов института, посвященные различной тематике.

Мифы о цветах

Автор: Труфанова Виктория Владимировна, студентка 5 курса ППФ, группы ПН-5

Статья создана в рамках проекта "intel - обучение для будущего"

Миф о кактусе.

Жил на свете юноша. Однажды он отправился охотиться на оленя. В лесу его стали преследовать страшные чудовища. Юноша понял, что не сможет убежать от них, он терял силы и больше не мог пробираться сквозь лесную чащу. Тогда боги решили помочь ему и превратили его в оленя. Но чудовища все равно настигали юношу. И вдруг олень исчез, он превратился в крошечный кактус, похожий на шишку. Так появился на земле первый кактус-пейоте.

Миф о Кипарисе.

Друг Аполонна юноша Кипарис был прекрасным музыкантом и стрелком из лука. Он дружил с необыкновенным оленем, крупным, стройным, с ветвистыми рогами. Кипарис водил его на луга и к источнику, садился ему на спину, оплетал его рога цветами. Однажды в знойный полуденный час олень лежал в тени куста, наслаждаясь прохладой. Кипарис же, не заметив друга, метнул в кусты копье, и оно попало в лежащего оленя. Видя, что олень умирает, Кипарис, виновник его гибели, был безутешен. В отчаянии он молил богов послать ему смерть. Аполлон тщетно пытался успокоить друга. Какие только слова утешения он не говорил! Но Кипарис не мог успокоиться, и вот уже кровь у него от безмерного плача иссякла, начали члены его становиться зелеными... волосы стали прямо торчать и, сделавшись жесткими, в звездное небо устремились возносящейся стройной вершиной. Застонал Аполлон: "Ты, оплаканный нами, будешь оплакивать всех и пребудешь с печальными." С тех пор дерево кипарис считается деревом печали, а его необыкновенная стройность - непревзойденной. Отсюда и пошло выражение "стройный, как кипарис".

Миф о Нарциссе.

Когда родился Нарцисс, родители спросили у прорицателя о судьбе сына. Прорицатель ответил, что Нарцисс проживет до тех пор пока сам себя не увидит. Долго это пророчество казалось пустым. Ребенок вырос и стал юношей необыкновенной красоты. Ему уже исполнилось пятнадцать лет, и многие не могли отвести от него взгляда. Но сам Нарцисс ни на кого не обращал внимания. Однажды его увидела нимфа Эхо и полюбила. Она повсюду ходила за ним, но он отверг ее любовь, как отвергал любовь всех остальных. С горя Эхо скрылась в пещере и высохла так, что от нее остался только голос. Кожу стянула у нее худоба, и остались лишь голос да кости. Голос живет, а кости каменьями стали. И никто ее теперь не встречает, слышат лишь голос... Тогда все, кого отверг Нарцисс, стали просить богиню возмездия Немезиду наказать его: "Пусть полюбит он сам, но владеть не сможет любимым". Как-то, возращаясь с охоты, Нарцисс захотел утолить жажду. Наклонился он к источнику, стал пить и увидел в воде какой-то образ. И чем больше он вглядывался, тем он все более ему нравился. Вот он уже не может отрвать взгляда от отражения в воде. Стоит ему отодвинуться - и изображение пропадает, снова приблизится - и образ возращается. Нарцисс молит: "Не уходи! Постой, жестокий!" Он протягивает руки, улыбается, протягивает руки и говорит, но слова не доходят до слуха Нарцисса. Он заплакал, слезы замутили воду и образ стал пропадать. Нарцисс все понял и закричал: "Он - это я! Понимаю! Страстью горю я к себе!" Нарцисс стал чахнуть, силы покидали его, но он продолжал любоваться своим отражением в воде. А через какое-то время на берегу вместо тела нашли цветок с прекрасными белоснежыми лепестками - нарцисс.

Миф о розе.

По индийским мифам, красивейшая из женщин , Лакшми , родилась из распускавшегося бутона розы. Хранитель Вселенной Вишну, увидев красавицу, спящую в своей розовой колыбельке, разбудил ее поцелуем и взял в жены. Лакшми стала богиней красоты, а укрывавшая ее роза v символом божественной тайны и с тех пор считается у всех восточных народов священной. По персидским сказаниям, роза была подарком самого Аллаха. Явились к нему однажды все цветы с просьбой назначить им нового повелителя вместо сонного лотоса v тот хотя и был красив, но часто забывал о своих обязанностях. Аллах внял их просьбе и назначил правительницей белую розу с охраняющими ее острыми шипами. Соловей, увидав новую царицу цветов, был очарован ее красотой и в восторге прижал розу к своей груди. Но острые шипы вонзились ему в сердце, и алая кровь, брызнув из груди несчастного, оросила нежные лепестки дивного цветка. До сих пор наружные лепестки многих роз сохраняют свой розовый оттенок. Греки считали розу даром богов. По словам Анакреона, роза родилась из белоснежной пены, покрывавшей тело Афродиты, когда богиня любви вышла из моря. Увидев этот цветок, очарованные боги обрызгали его нектаром, который и придал ему чудный аромат. Жрицы Афродиты украсили белыми розами алтарь храма и сад. Цветок оставался белым до тех пор, пока Афродита не узнала о том, что ее возлюбленного Адониса смертельно ранил вепрь. Богиня, устремившись в рощу Пифона, где находился ее любимый, бежала по розам, не обращая внимания на их шипы, которые ранили ей ноги до крови. Капли божественной крови падали на розы, превращая их из белых в ярко-красные.

Проекты