Рефлексия участника семинара-тренинга Жигалин А.А. (Иваново)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
Кому засчитают обученных слушателей? Площадке, к которой прикреплен СП или той площадке, откуда эти слушатели?
 
Кому засчитают обученных слушателей? Площадке, к которой прикреплен СП или той площадке, откуда эти слушатели?
  
3. Проучившись на СП, получив сертификат на право ведения дистанционного обучения тьюторов возлагает на себя достаточно много обязанностей и соответственно потратить на это дело не малое колличество времени (на проведение очных занятий и последующую дистанционную поддержку). Так зачем ему это надо? И как можно его стимулировать?  
+
3. Проучившись на СП, получив сертификат на право ведения дистанционного обучения тьюторов возлагает на себя достаточно много обязанностей и соответственно потратить на это дело немалое колличество времени (на проведение очных занятий и последующую дистанционную поддержку). Так зачем ему это надо? И как можно его стимулировать?  
  
 
Мне кажется, что работа в дистанционной форме может занять больше времени по сравнению с очной формой.
 
Мне кажется, что работа в дистанционной форме может занять больше времени по сравнению с очной формой.
  
4. Какой примерно объм трафикка необходим для полного прохождения данного курса одному слушателю?
+
4. Какой примерно объём трафика необходим для полного прохождения данного курса одному слушателю?
  
 
В общем, работа на данном семинаре проходит очень плодотворно.
 
В общем, работа на данном семинаре проходит очень плодотворно.
  
Я готов продолжить тестировать данную систему. Вопрос о том, готова ли наша площадка внедрять дистанционное обучение остается открытим, но в тоже время очень актуальным!
+
Я готов продолжить тестировать данную систему. Вопрос о том, готова ли наша площадка внедрять дистанционное обучение остается открытым, но в тоже время очень актуальным!
  
 
'''Спасибо!'''
 
'''Спасибо!'''
  
 
[[Категория: Екатеринбург 2.007]]
 
[[Категория: Екатеринбург 2.007]]

Версия 16:51, 15 мая 2007

Безусловно, сегодняшнее знакомство с дистанционной оболочкой очень полезное для все нас.

Вместе с этим появилось достаточно вопросов:

1. Мы работали в веб-интерфейсе данной оболочки. Есть ли локальный вариант, конечно с получением данных из сети?

Наличие такой локальной оболочки позволит пользователям (и студентам и преподввателям) снизить объем трафика и увеличить скорость работы.

2. Правильно ли я понял. На начальном этапе будут обучены "старшие преподаватели" (СП), затем они приступят к обучению слушателей, причем эти слушатели могут географически находиться в территории другой площадки. Возникает следующий вопрос:

Кому засчитают обученных слушателей? Площадке, к которой прикреплен СП или той площадке, откуда эти слушатели?

3. Проучившись на СП, получив сертификат на право ведения дистанционного обучения тьюторов возлагает на себя достаточно много обязанностей и соответственно потратить на это дело немалое колличество времени (на проведение очных занятий и последующую дистанционную поддержку). Так зачем ему это надо? И как можно его стимулировать?

Мне кажется, что работа в дистанционной форме может занять больше времени по сравнению с очной формой.

4. Какой примерно объём трафика необходим для полного прохождения данного курса одному слушателю?

В общем, работа на данном семинаре проходит очень плодотворно.

Я готов продолжить тестировать данную систему. Вопрос о том, готова ли наша площадка внедрять дистанционное обучение остается открытым, но в тоже время очень актуальным!

Спасибо!

Персональные инструменты
Инструменты