Учебный проект Поэзия Серебряного Века
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Проект "Поэзия Серебряного века" в Русской литературе проводится для учащихся 10го класса. Целью проекта является углубленное изучение творчества и биографий поэтов серебряного века, течение литературных процессов и исторических событий, с которыми они связаны. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | В чем роль поэзии? | |
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 39: | Строка 40: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | 1. | + | 1.Какой была историко-культурная ситуация в России 20 века? |
− | 2." | + | 2. Какова была поэтика "Старших символисов" и" младосимволистов"? |
− | 3. | + | 3. Чем характеризуемся мир образов Николя Гумилёва? |
− | 4" | + | 4" Какие основные новшества у "Эгофутуризмов" Игоря Северянина? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 55: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследований учащихся в проекте "Поэзия Серебряного века"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B2w2QSILWIFqc1lQSHJUcGNxTUk/view?usp=sharing Оценка вики-статьи ученика] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B2w2QSILWIFqZUdPNm1oQ1hwaFU/view?usp=sharing Самооценка работы ученика] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НГПУ/24 декабря 2016 года]] | [[Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века/Нижний Новгород/НГПУ/24 декабря 2016 года]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Текущая версия на 16:25, 24 декабря 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Литература, 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Поэзия Серебряного века" в Русской литературе проводится для учащихся 10го класса. Целью проекта является углубленное изучение творчества и биографий поэтов серебряного века, течение литературных процессов и исторических событий, с которыми они связаны.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чем роль поэзии?
[править] Проблемные вопросы
1.Какова суть метафоры"серебряный век"?
2.В чём истоки и задачи символизма?
3.В чём проявилось противопоставление акмеизма символизму?
4.В чём выразилось у футуристов стремление к будущему?
[править] Учебные вопросы
1.Какой была историко-культурная ситуация в России 20 века?
2. Какова была поэтика "Старших символисов" и" младосимволистов"?
3. Чем характеризуемся мир образов Николя Гумилёва?
4" Какие основные новшества у "Эгофутуризмов" Игоря Северянина?
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте "Поэзия Серебряного века"