Участник:Осипова Даша

Версия 14:42, 25 мая 2016 (просмотреть исходный код) Осипова Даша (обсуждение | вклад) ← Предыдущая правка		Версия 14:44, 25 мая 2016 (просмотреть исходный код) Осипова Даша (обсуждение | вклад) Следующая правка →
Строка 72:		Строка 72:
−	Хотели бы вы посетить Лондон?	+	Хотели бы вы посетить Лондон?

---

Версия 14:44, 25 мая 2016

ФИО: Осипова Дарья Владимировна

Место рождения: г. Павловск

Год рождения: 28.05.1995

Место жительства: г.Воронеж ул. Тимирязева 12

Образование: закончила МБОУ "Павловская школа № 1"

Род занятий: Студентка 2 курса английского отделения факультета иностранных языков Воронежского Государственного Педагогического Университета

Увлечения: музыка, спорт, искусство

Друзья: Наталья Матыцина, Елизавета Беляева

Мой вклад в летопись: Путешествие по Лондону

Содержание 1 Авторы проекта 2 Тема проекта 3 Название проекта 4 Предмет, группа 5 Краткая аннотация 6 Направляющие вопросы 6.1 Основополагающий вопрос 7 Проблемный вопрос 8 Учебные вопросы 9 План проведения проекта

Авторы проекта

Осипова Даша

Тема проекта

Путешествие по Лондону

Название проекта

Путешествие по Лондону

Предмет, группа

Английский язык, 5 класс

Краткая аннотация

Данный проект разработан для учащихся 5 класса в возрасте от 11-12 лет. Проект направлен на расширение кругозора каждого ученика, формирование представления о зарубежной культуре и создание мотивационных элементов к получению знаний посредством изучения соответствующей литературы.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Хотели бы вы посетить Лондон?

Проблемный вопрос

1. Хотели бы вы посетить Лондон?

2. Есть ли у вас такая возможность?

Учебные вопросы

1. Какие самые популярные достопримечательности Лондона вы знаете?

2. Какая валюта используется в Англии?

План проведения проекта

1. Собрать педагогический совет и продемонстрировать презентацию с основным содержанием проекта "Путешествие по Лондону". Получить на этом же совете возможность пользования компьютерным классом.

2. Организовать родительское собрание и поставить их в известность о проведении проекта, получение их одобрения.

3. Проверить оснащенность компьютерных классов для проведения проекта.

4. Собрать необходимые материалы: книги, электронные ресурсы, веб-страницы.

5. Установить время для проведения консультаций, касаемых проекта.

6. Ознакомление учащихся с критериями оценивания их работы.

7. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.

8. Оценить проделанную работу.

9. Наградить наиболее отличившихся учеников.