Учебный проект Занимательные алгоритмы/Группа Ветвление
(→Гипотеза исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
Научиться выделять нужную информацию | Научиться выделять нужную информацию | ||
| − | Уметь решать | + | Уметь решать задачи |
Уметь сравнить и сопоставить при помощи своей догадки. | Уметь сравнить и сопоставить при помощи своей догадки. | ||
| − | Создать | + | Создать схемы в графическом контенте |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
В результате исследования наша группа достигла цели и решила поставленные задачи. | В результате исследования наша группа достигла цели и решила поставленные задачи. | ||
| − | Данный урок показал, что мы хорошо справились с заданиями, а это значит, что изученный материал | + | Данный урок показал, что мы хорошо справились с заданиями, а это значит, что изученный материал усвоен. Наша команда показала превосходные результаты. |
| − | В данной работе мы осветили все пункты задач и данная цель была достигнута. Действительно,после изучения источников мы пришли к '''выводу''', что | + | В данной работе мы осветили все пункты задач и данная цель была достигнута. Действительно,после изучения источников мы пришли к '''выводу''', что алгоритмическую схему "ветвление" можно применить при решении любых задач. Наша группа постаралась дать полный и развернутый ответ. По выводам исследования была составлена ментальная карта, диаграмма и буклет. |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [[http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/algoritmicheskie-konstrukcii.html | презентация по видам алгоритмических структур]] | ||
| − | [ | + | [[http://festival.1september.ru/articles/636015/ - Урок информатики по теме "Программирование разветвляющихся алгоритмов на языке Pascal"]] |
| − | [ | + | [[http://schools.keldysh.ru/sch887/pascal.htm | Pascal для начинающих]] |
| − | [ | + | [[Медиа: Алгоритм_Цикл_Проект_1_Саперкина.pdf | презентация по алгоритмическим структурам "Цикл"]] |
| − | + | == Другие документы == | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Проектная деятельность в | + | [[Проектная деятельность в образовательной среде 21 века в Кадетской школе-интернате Нижнего Новгорода]] |
Текущая версия на 21:50, 13 апреля 2016
Содержание |
[править] Тема исследования группы
Занимательные алгоритмы
[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
В каких ситуациях можно применить алгоритмическую структуру «ветвление»? ( или "От чего зависит выбор следующего шага?")
[править] Гипотеза исследования
Предположим,что алгоритмическую структуру "ветвление" можно применить при решении любой задачи Предположим, что алгоритмическую структуру "ветвление" нельзя применить при решении некоторых задач
[править] Цели исследования
Цель:
Систематизация видовременных форм глагола в действительном залоге.
Задачи:
Научиться выделять нужную информацию
Уметь решать задачи
Уметь сравнить и сопоставить при помощи своей догадки.
Создать схемы в графическом контенте
[править] Результаты проведённого исследования
Проект создан для учеников 9 класса. Проект направлен на самостоятельное изучение учениками через исследовательскую деятельность видов алгоритмических структур в рамках курса Информатики 9 класса. Обучающиеся в ходе проектной деятельности ознакомятся с формами записи алгоритмов, с «линейной» алгоритмической структурой, а также «ветвление», «выбор», «цикл»; изучат операторы языка Pascal. Во время работы над проектом обучающиеся создадут совместные сетевые документы, презентации, таблицы и диаграммы, ментальные карты. Проект способствует развитию алгоритмического мышления, закреплению навыков работы с графикой, в текстовых процессорах, в мультимедийных программах, с сетевыми ресурсами.
[править] Вывод
В результате исследования наша группа достигла цели и решила поставленные задачи.
Данный урок показал, что мы хорошо справились с заданиями, а это значит, что изученный материал усвоен. Наша команда показала превосходные результаты. В данной работе мы осветили все пункты задач и данная цель была достигнута. Действительно,после изучения источников мы пришли к выводу, что алгоритмическую схему "ветвление" можно применить при решении любых задач. Наша группа постаралась дать полный и развернутый ответ. По выводам исследования была составлена ментальная карта, диаграмма и буклет.
[править] Полезные ресурсы
[| презентация по видам алгоритмических структур]
[- Урок информатики по теме "Программирование разветвляющихся алгоритмов на языке Pascal"]
презентация по алгоритмическим структурам "Цикл"
[править] Другие документы
Проектная деятельность в образовательной среде 21 века в Кадетской школе-интернате Нижнего Новгорода
