Умения 21 века
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м (1 версий) |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | === Умения 21 века === | ||
* [[Цифровая грамотность]] | * [[Цифровая грамотность]] | ||
| − | ** [[Общая грамотность]] | + | ** [[Общая грамотность]] Умение грамотно выражать свои мысли устным и письменным русским языком. |
| − | ** [[Научная грамотность]] | + | ** [[Научная грамотность]] - Понимание научных концепций и умение их применять. |
| − | **[[Технологическая грамотность]] | + | **[[Технологическая грамотность]] Понимание, что есть технология, как использовать. |
| − | ** [[Экономическая грамотность]] | + | ** [[Экономическая грамотность]] Умение определить экономическую проблему, сделать выбор, определить цену |
| − | ** [[Визуальная грамотность]] | + | ** [[Визуальная грамотность]] Умение интерпретировать, использовать, создавать образы, использовать графические деревья, видоизменять категории. |
| − | + | ** [[Информационная грамотность]] - Умение сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию. Медийная грамотность - способность распознавать рекламу, агитацию, способность противостоять медийному давлению. | |
| − | + | ** [[Мультикультурная грамотность]] - Способность понимать и ценить культурные различия. | |
| − | + | ** [[Глобальная осведомленность]] Понимание взаимосвязей, которые существуют между группами, организациями, народами. | |
| − | ** [[Информационная грамотность]] | + | |
| − | ** [[Мультикультурная грамотность]] | + | |
| − | ** [[Глобальная осведомленность]] | + | |
* [[Изобретательное мышление]] | * [[Изобретательное мышление]] | ||
** [[Приспособление и управление сложными процессами]] | ** [[Приспособление и управление сложными процессами]] | ||
| − | ** [[Самоорганизация]] | + | ** [[Самоорганизация]] Умение организовать свою деятельность (учебу). Способность оценить необходимое время, силы, результаты. |
** [[Любопытство]] | ** [[Любопытство]] | ||
** [[Творчество]] | ** [[Творчество]] | ||
Текущая версия на 12:11, 27 января 2016
[править] Умения 21 века
- Цифровая грамотность
- Общая грамотность Умение грамотно выражать свои мысли устным и письменным русским языком.
- Научная грамотность - Понимание научных концепций и умение их применять.
- Технологическая грамотность Понимание, что есть технология, как использовать.
- Экономическая грамотность Умение определить экономическую проблему, сделать выбор, определить цену
- Визуальная грамотность Умение интерпретировать, использовать, создавать образы, использовать графические деревья, видоизменять категории.
- Информационная грамотность - Умение сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию. Медийная грамотность - способность распознавать рекламу, агитацию, способность противостоять медийному давлению.
- Мультикультурная грамотность - Способность понимать и ценить культурные различия.
- Глобальная осведомленность Понимание взаимосвязей, которые существуют между группами, организациями, народами.
- Изобретательное мышление
- Приспособление и управление сложными процессами
- Самоорганизация Умение организовать свою деятельность (учебу). Способность оценить необходимое время, силы, результаты.
- Любопытство
- Творчество
- Риск
- Высокое мышление
- Вербализация знаний
- Эффективное общение
- Продуктивность
- Установление приоритетов
- Планирование
- Управление
- Использование адекватных средств
- Способность к созданию качественных продуктов
[править] Классификация умений 21 века в графивиз
[править] Перечень качеств 21 века (в рамках дистанционного курса Intel)
Умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
- Ответственность и адаптивность –
- Коммуникативные умения – способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее
- Творчество и любознательность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.
- Критическое и системное мышление - развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах.
- Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами
- Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения.
- Умения ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
- Направленность на саморазвитие – осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
- Социальная ответственность – способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
| Качество | Пояснение | Как реализуется |
|---|---|---|
| Ответственность | личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других. | Как реализуется |
| Адаптивность | Терпимость к другим точкам зрения | Как реализуется |
| Умения работать с информацией и медиасредствами | Пояснение | Как реализуется |
| Коммуникативные умения | Пояснение | Как реализуется |
| Межличностное взаимодействие | Пояснение | Как реализуется |
| Умения ставить и решать проблемы | Пояснение | Как реализуется |
| Направленность на саморазвитие | Пояснение | Как реализуется |
| Социальная ответственность | Пояснение | Как реализуется |
| Качество | Пояснение | Как реализуется |
| Качество | Пояснение | Как реализуется |
