Вики для создания игр в летней школе
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Строка 1: | Строка 1: | ||
Это статья по следам выступления на конференции - Games + Learning + Society = Игры + Обучение + Общество, куда я не поехал в июне 2011 года. Не поехал, а статью '''Wiki for Designing Games at Summer Camp''' http://www.glsconference.org/2011/program/event/197 приняли. Да и в этом году мы планировали продолжить практику организации в вики пространства, в котором участники летних школ могли бы создавать коллективные игры. | Это статья по следам выступления на конференции - Games + Learning + Society = Игры + Обучение + Общество, куда я не поехал в июне 2011 года. Не поехал, а статью '''Wiki for Designing Games at Summer Camp''' http://www.glsconference.org/2011/program/event/197 приняли. Да и в этом году мы планировали продолжить практику организации в вики пространства, в котором участники летних школ могли бы создавать коллективные игры. | ||
− | + | ||
+ | Примеры того как на основе повсеместной инфраструктуры выстраиваются специальные сценарии совместной сетевой деятельности, в ходе которой ученики создают цифровые истории включающие цифровые объекты основанные на растениях и животных [[Повсеместная инфраструктура для продуктивности сетевой деятельности]] | ||
Текущая версия на 20:20, 23 января 2016
Это статья по следам выступления на конференции - Games + Learning + Society = Игры + Обучение + Общество, куда я не поехал в июне 2011 года. Не поехал, а статью Wiki for Designing Games at Summer Camp http://www.glsconference.org/2011/program/event/197 приняли. Да и в этом году мы планировали продолжить практику организации в вики пространства, в котором участники летних школ могли бы создавать коллективные игры.
Примеры того как на основе повсеместной инфраструктуры выстраиваются специальные сценарии совместной сетевой деятельности, в ходе которой ученики создают цифровые истории включающие цифровые объекты основанные на растениях и животных Повсеместная инфраструктура для продуктивности сетевой деятельности