Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 102: |
Строка 102: |
| | </center></font></big> | | </center></font></big> |
| | | | |
| − | '''1. Команда "Незнайки"''' - презентация '''''[https://docs.google.com/presentation/d/1rBIkhPaC9EMIVJbA4XBaWlsjaf5jOV_zL-IV7NH4Zew/edit#slide=id.p "На большом воздушном шаре"]'' | + | '''1. Команда МиК (Мы из Курлово):''' |
| | + | |
| | + | '''2. Команда "Незнайки"''' - презентация '''''[https://docs.google.com/presentation/d/1rBIkhPaC9EMIVJbA4XBaWlsjaf5jOV_zL-IV7NH4Zew/edit#slide=id.p "На большом воздушном шаре"]'' |
| | ''' | | ''' |
| | | | |
| − | '''2. Команда "Эрудиты"''' - Буклет '''''[https://drive.google.com/file/d/0B4zm8wRpVeOSakp3Y1M3aGUzMTg/view?usp=sharing "У природы нет плохой погоды для путешествий"]'' | + | '''3. Команда "Эрудиты"''' - Буклет '''''[https://drive.google.com/file/d/0B4zm8wRpVeOSakp3Y1M3aGUzMTg/view?usp=sharing "У природы нет плохой погоды для путешествий"]'' |
| | | | |
| − | '''3. Команда "220 Вольт"''' - презентация '''[https://docs.google.com/file/d/0B1zrhzQS2JylQTJ1OTg3eFpNY3c/edit "Все выше, выше и выше"] | + | '''4. Команда "220 Вольт"''' - презентация '''[https://docs.google.com/file/d/0B1zrhzQS2JylQTJ1OTg3eFpNY3c/edit "Все выше, выше и выше"] |
| | | | |
| | | | |
Версия 18:38, 11 апреля 2015
|
Основной этап "Клубок наук"
Раздел
"Путешествие на воздушном шаре"
(3 - 13 апреля)
|
Учебный сетевой проект
|
На главную страницу проекта
На воздушном шаре прокатиться,
Чтоб стрелой ворваться в небеса.
Дайте с высоты мне, словно птице,
Поглядеть на горы и леса!
В 1783 году оторвался от поверхности Земли и взмыл вверх огромный шар, наполненный горячим воздухом. В его корзине находились первые «воздухоплаватели» нашей планеты. Братья Жозеф и Этьен Монгольфье, построившие аппарат, способный парить в воздухе, не решились отправиться на нем в первый полет — это за них сделали животные — петух, утка и баран. Убедившись, что подъем в воздух не грозит опасностью, стали летать на воздушных шарах и люди. Первый такой полет совершили в ноябре 1783 года французы Пилатр де Розье и д'Арланд. Шар продержался в воздухе 25 мин. Началась эра воздухоплавания.
Пришло время и нам отправиться в увлекательное путешествие!
Внимание! Задания!
1. Для успешного старта необходимо:
- Изучить информацию следующих источников:
1. История воздухоплавания
2. История воздушных шаров
3. Воздухоплавательные аппараты
4. Атмосферные явления
5. Циклоны и антициклоны
6. Атмосферные фронты
2. Во время полета:
- Изучить атмосферные природные явления и вспомнить литературные произведения, где можно встретить описания этих явлений.
3. После завершения полета:
- Оформить результаты полета.
- Поделиться впечатлениями о полете.
- Заполнить "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА"
|
Рекомендации:
1. Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.
2. Расчеты отправляем по адресу: proect.letopisi2014@yandex.ru
3. Результаты полета:
- Это творческая работа, которая содержит информацию об атмосферных природных явлениях и их описание в литературных произведениях.
- Приветствуется выполнение работы согласно критериям.
- Размещение работы произвольное (презентация, карта, текстовый документ и.т.д.) - команда выбирает самостоятельно.
4. Своими впечатлениями делимся ЗДЕСЬ.
|
Творческие работы
1. Команда МиК (Мы из Курлово):
2. Команда "Незнайки" - презентация "На большом воздушном шаре"
3. Команда "Эрудиты" - Буклет "У природы нет плохой погоды для путешествий"
4. Команда "220 Вольт" - презентация "Все выше, выше и выше"
Критерии оценивания раздела "Путешествие на воздушном шаре."
| Творческая работа
|
Максимальный балл
|
| В творческой работе представлено не менее 3 атмосферных явлений и их географическое описание. |
6
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении работы, наличие иллюстраций. |
3
|
| Приведены примеры и указаны авторы литературных произведений. |
3
|
| В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки. |
2
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| ИТОГО:
|
15 баллов
|
| Дополнительные баллы
|
Максимальный балл
|
| Правильно произведены расчеты, даны подробные пояснения к ним. |
5
|
| Написаны впечатления о прохождении раздела |
2
|
| Соблюдены временные рамки раздела.
|
3
|
| ИТОГО:
|
10 баллов
|
| ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:
|
25 баллов
|
|
|
|
