Проект Хочу всё знать/В мастерской художника

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== == {|style="width: 100%; align:center; background-color:#FFE4E1; border: 12px solid #FF6347;" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; back…»)
 
(→‎Публикации команд:)
 
(не показаны 96 промежуточных версий 25 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 80%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #B22222; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 80%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #B22222; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
−
[[Файл:Парусник проекта Хочу всё знать.jpg|200px|left]]<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222><center>'''''Основной этап "Клубок наук"'''''</center></font></big>
+
[[Файл:Мольберт проекта Хочу все знать.jpg|150px|left]]<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222><center>'''''Основной этап "Клубок наук"'''''</center></font></big>
  
  
Строка 17: Строка 17:
  
 
[[Файл:Эмблема проекта Хочу все знать.jpg|200px|center]]
 
[[Файл:Эмблема проекта Хочу все знать.jpg|200px|center]]
 +
 +
  
 
|}
 
|}
Строка 24: Строка 26:
  
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>'''''Дорогие друзья!'''''</center></font></big>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>'''''Дорогие друзья!'''''</center></font></big>
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>'''''Пришло время отправиться в наше первое путешествие.'''''</center></font></big>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>'''''Мы отправляемся в мастерскую художника.'''''</center></font></big>
  
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''Большинство людей любит путешествовать. Ведь путешествие - один из самых увлекательных способов изучения окружающего мира. Любое путешествие можно разделить на три этапа. Сначала вам нужно разработать или изучить уже разработанный маршрут. На этом этапе как раз пригодится вся та обширная информация, которая есть в художественной и научно-популярной литературе, телепередачах и на страницах Интернета. '''''</font></big>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''«Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час…»  Валентин Катаев.'''''</font></big>
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''Второй этап путешествия - самый интересный. Вы отправляетесь в путь!Старайтесь запомнить как можно больше, чтобы было что рассказать друзьям и знакомым.'''''</font></big>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''«Море, море… Мир бездонный!» – эти слова из когда-то популярной песни будоражат наше воображение романтическими картинами морских пейзажей с голубыми далями, синим небом и бирюзовыми волнами. Где-то в душе начинает шуметь наше далекое теплое море, отзываясь эхом шелестящих волн в летних морских фантазиях…  Поэтому вовсе неудивительно, что именно морю посвящены многие картины о море и классиков, и современников  для которых море – это, прежде всего, неиссякаемый источник вдохновения. Море всегда выслушает и поймет, море никогда не предаст.'''''</font></big>
 +
 
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''Морская тема в литературе и искусстве наиболее распространенная. Видимо, это связано с тем, что мореплавание — древнейшее занятие человека.'''''</font></big>
 +
 
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''На долю суши на Земле приходится около 29 %, все остальное Мировой океан. Но, несмотря на то, что уже XXI век, Мировой океан так до конца и не изучен. На сегодняшний день, по разным данным он изучен лишь на 2-5 %. И самые неизведанные тайны остаются в его глубинах.'''''</font></big>
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#B22222>'''''Описание путешествия - это его третий, заключительный этап.'''''</font></big>
 
  
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 37: Строка 42:
  
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
 +
 
== '''''Внимание! Задание!''''' ==
 
== '''''Внимание! Задание!''''' ==
 
</center></font></big>
 
</center></font></big>
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1. &nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</span> '''Изучите информацию следующих источников''':
+
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1. &nbsp; &nbsp; &nbsp; '''</span> Изучите информацию следующих источников:
−
* [http://www.vsetabl.ru/075.htm Таблица. Хронология географических открытий.]
+
*[http://dic.academic.ru/dic.nsf/rus_orthography/98599/%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA Художники - маринисты.]
−
* [https://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%EB%E8%EA%E8%E5_%E3%E5%EE%E3%F0%E0%F4%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5_%EE%F2%EA%F0%FB%F2%E8%FF Великие географические открытия]
+
*[http://lixabedanachalo.ru/category/more-v-kraskah/ Море в красках.]
−
* [http://murzim.ru/jenciklopedii/100_velikih_puteshestvennikov/ Сто Великих путешественников]
+
*[http://art-assorty.ru/42-ayvazovskiy.html Картины Айвазовского.]
−
* [http://irin-kugu.narod.ru/puteschestvie.html Великие географы - путешественники и исследователи]
+
*[http://www.artap.ru/painting2.htm Картины художников - маринистов.]
 +
*[http://biofile.ru/geo/2115.html Крупнейшие моря Земли]
 +
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E8%E4%F0%EE%F1%F4%E5%F0%E0 Гидросфера]
 +
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span>  Проверьте свои знания, ответив [https://docs.google.com/document/d/16WztkpMBtWc9i3QJEvXV_3CcQoQCw5UIoSb2umxUm9s/edit?usp=sharing'''  на контрольные задания.''']
  
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> '''Проверьте свои знания, ответив на [https://docs.google.com/document/d/16WztkpMBtWc9i3QJEvXV_3CcQoQCw5UIoSb2umxUm9s/edit?usp=sharing контрольный вопрос.]'''
+
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span>   Оформите творческую работу:  
  
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span> Составьте ленту времени по одной из тем, например:
+
'''"Пейзажные зарисовки моря в творчестве писателей".''' (Тема может быть изменена по усмотрению команды, но пишем о '''объектах гидросферы'''!!!)  
−
* Хронология географических открытий (можно взять определенный период).
+
−
* Открытие Америки (или другая часть света, другой материк - по выбору команды).
+
−
* Исследования Арктики.
+
−
* История путешествий Христофора Колумба (или другого путешественника по выбору команды).
+
  
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> '''Познакомьтесь с работами других команд и оцените три работы согласно КРИТЕРИЯМ.'''
+
К текстам постарайтесь подобрать иллюстрации из картин художников - маринистов.
 +
 
 +
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span>  Поделитесь впечатлениями о прохождении данного раздела.
 +
 
 +
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 5. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Заполняем    [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Y_M4L2PpzEkk7Bv4MqwnHcP9pY0IUM-4FREszanZGk8/edit#gid=1771447074 "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА"]
  
 
| style="width: 45%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #B22222; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 45%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #B22222; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
Строка 64: Строка 73:
 
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.  
 
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.  
  
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Отвечаем на контрольный вопрос '''командой'''. Ответ размещаем [https://docs.google.com/forms/d/1kacejsn7GzGyt6gWmV-UaIiD1VYZKlOLJG6DyYsXXDc/viewform?usp=send_form ЗДЕСЬ].
+
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Выполняем контрольные задания '''командой'''. Ответ размещаем [https://docs.google.com/forms/d/14e89ECWS0ITqmCxtXbmL19TrB_4hGBOBbt9YUVeHonU/viewform '''ЗДЕСЬ.''']
  
 
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span>  
 
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span>  
−
* Изучаем [https://sites.google.com/site/proektmk2/tt/ инструкцию по созданию ленты времени.]
+
* Изучаем [http://www.docme.ru/start Инструкцию по работе с Docme ]
−
* Придумываем творческое название и создаем ленту времени.
+
* Придумываем творческое название и создаем творческую работу в сервисе ДокМи.
−
* Размещаем ссылку на созданную ленту на командной странице и в разделе "ИТОГИ ПУТЕШЕСТВИЯ - ЛЕНТА ВРЕМЕНИ"
+
* Размещаем ссылку на творческую работу на командной странице и в разделе "Публикации команд"
  
 
<font color=#B22222><center>Внимание!</center></font></big>
 
<font color=#B22222><center>Внимание!</center></font></big>
−
<font color=#B22222><center>Тему для ленты времени команда определяет самостоятельно!</center></font></big>
+
<font color=#B22222><center>Тему для публикации команда определяет самостоятельно!</center></font></big>
  
−
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Оценку и комментарии размещаем ЗДЕСЬ.
+
<br><span style="background-color:#FF6347">'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4. &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''</span> Своими впечатлениями делимся  [[Обсуждение:Проект Хочу всё знать/В мастерской художника| ЗДЕСЬ]]
  
  
Строка 84: Строка 93:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
  
−
== '''''Итоги путешествия - лента времени.''''' ==
+
== '''''Публикации команд:''''' ==
 
</center></font></big>
 
</center></font></big>
  
−
1.
+
1.Команда Пушкинские наследники "Морские зарисовки в творчестве Германа Мелвилла, Максима Горького, Федора  Ивановича Тютчева и Эрнеста Миллера Хемингуэя".[[http://www.docme.ru/doc/1051229/%C2%ABmorskaya-zarisovka%C2%BB-v-tvorchestve-germana-melvilla--maksim...]]
  
−
2.
+
2.'''Команда МиК (Мы из Курлово)''' - [http://www.docme.ru/doc/1051284/vdohnovlennye-morem '''Вдохновленные морем''']
  
−
3.
+
3.'''Команда "Меридиан" (Красивский филиал)''' - [http://docme.ru/doc/1051686/pejzazhi-morya#expanded:on/ '''Пейзажи моря''']
  
−
4.
+
4.'''Команда "220 Вольт"''' [http://docme.ru/doc/1052208/bajkal - '''Озеро Байкал в художественной литературе XIX-XX веков''']
  
−
|}
+
5.'''Команда "Эрудиты". Художник, влюбленный в море.  http://www.docme.ru/doc/1050815/hudozhnik--vlyublennyj-v-more.-'''
  
 +
6. '''Команда "Магистраль" [http://www.docme.ru/doc/1051651/more-volnuetsya-raz--more-volnuetsya-dva...''' Море волнуется раз , море волнуется два...''']
 +
 +
7. '''Команда "Слободские маркеры" [http://www.docme.ru/doc/1051976/na-volnah-vdohnoveniya '''На волнах вдохновения''']
 +
 +
8. '''Команда "Мечтатели"''' http://www.docme.ru/doc/1052523/prekrasnye-morya
 +
 +
9.'''Команда "Алмаз"'''[http://www.docme.ru/doc/1052735/more--more... Пейзажные зарисовки в литературе и живописи: море, море...]
 +
 +
10. '''Команда "Капельки"''' - [http://www.docme.ru/doc/1052828/more '''Море - это вечное движение и любовь, вечная жизнь!''']
 +
 +
11. '''Команда "Незнайки"''' - [http://www.docme.ru/doc/1053104/a-more-ne-prosto-voda "А море не просто вода"]
 +
 +
12. '''Команда "Пилигримы"''' - [http://docme.ru/doc/1053451/more-krasok#expanded:on '''Море красок''']
 +
 +
13. '''Команда "Пилигрим"''' - [http://docme.ru/N2q5      "Ох, море, моё море", или разнообразие морской погоды]
 +
 +
14. Команда "Островитяне" - [http://www.docme.ru/doc/1053455/moi-reki-i-ozera "Мои реки и озера"]|}
 +
 +
15. '''Команда "Созвездие" - [http://www.docme.ru/doc/1053748/hudozhnik--chto-risuet-more  "Художник, что рисует море"]'''
 +
 +
16. '''Команда "Новое поколение" - [http://www.docme.ru/doc/1054210/chelovek-na-beregu-morya  "Человек на берегу моря - всегда поэт"]'''
 +
 +
17.'''Команда "Азимут"- [http://www.docme.ru/doc/1054876/prekrasnoe-dolzhno-byt._-velichavo  "Прекрасное должно быть величаво"]'''
 +
 +
18.Команда "КЛС"-[http://docme.ru/doc/1055800/%C3%B0-%C3%B0%C2%B5%C3%B0%C2%B9%C3%B0%C2%B7%C3%B0%C2%B0%C3%B0%C2%B6%C3%B0%C2%B8-%C3%B0%C2%BC%C3%B0%C2%BE%C3%B1-%C3%B1-#expanded:on]
 +
 +
19.Команда "Глобус"-[http://www.docme.ru/doc/1068776/ "Пейзажные зарисовки моря в творчестве писателей"]
 +
 +
20. Команда "Пятнашки" [http://www.docme.ru/doc/1070447/o-more  О море, море...]
 +
 +
|}
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #B22222; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 100%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #B22222; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 102: Строка 142:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=FF6347><center>
  
−
== '''''Критерии оценивания раздела "По следам Великих открытий".''''' ==
+
== '''''Критерии оценивания раздела "В мастерской художника".''''' ==
 
</center></font></big>
 
</center></font></big>
  
 
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #FF6347;"   
 
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #FF6347;"   
 
|+
 
|+
−
! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFE4E1"|<center>Лента времени
+
! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFE4E1"|<center>Творческая работа
 
! style="background-color: #FFE4E1"|Максимальный балл
 
! style="background-color: #FFE4E1"|Максимальный балл
 
|-----
 
|-----
 
||Дано творческое название.||<center> 2
 
||Дано творческое название.||<center> 2
 
|----
 
|----
−
||Точек на ленте времени не менее пяти.||<center> 3
+
||В работе присутствует литературное описание не менее пяти картин.||<center> 5
 
|----
 
|----
−
||Выбраны наиболее значимые события в истории объекта.||<center> 3
+
||Указаны авторы картин и авторы литературных произведений.||<center> 3
 
|----
 
|----
 
||Наличие ссылок на источники информации.
 
||Наличие ссылок на источники информации.
 
||<center> 2
 
||<center> 2
 
|----
 
|----
−
||Присутствует творческое оформление, иллюстрации.||<center> 3
+
||Присутствует творческое оформление.||<center> 3
 
|----
 
|----
−
||Описание события составлено кратко, без ошибок.||<center> 3
+
||В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки.||<center> 3
 
|----
 
|----
  
 
|style="background-color: #FFE4E1"|<center>'''ИТОГО:'''  
 
|style="background-color: #FFE4E1"|<center>'''ИТОГО:'''  
  
−
|style="background-color: #FFE4E1"| '''<center> 16 баллов'''
+
|style="background-color: #FFE4E1"| '''<center> 18 баллов'''
 
|----
 
|----
 
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #FF6347;"   
 
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 3px solid #FF6347;"   
Строка 133: Строка 173:
 
! style="background-color: #FFE4E1"|Максимальный балл
 
! style="background-color: #FFE4E1"|Максимальный балл
 
|-----
 
|-----
−
||Дан ответ на контрольный вопрос.||<center> 7
+
||Выполнено контрольное задание||<center> 13
−
|----
+
−
||Оценено три ленты времени.||<center> 6
+
 
|----
 
|----
−
||Размещены ссылки на ленту времени.||<center> 2
+
||Размещены ссылки на творческую работу.||<center> 2
 
|----
 
|----
 
||Соблюдены временные рамки раздела.
 
||Соблюдены временные рамки раздела.
Строка 149: Строка 187:
 
|+
 
|+
 
! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFE4E1"|<center>'''ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:'''
 
! align="left" style="width: 75%; vertical-align: top; background-color: #FFE4E1"|<center>'''ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:'''
−
! style="background-color: #FFE4E1"|'''36 баллов'''
+
! style="background-color: #FFE4E1"|'''38 баллов'''
 
|-----
 
|-----

Текущая версия на 14:05, 11 апреля 2015

Содержание

[править]

Мольберт проекта Хочу все знать.jpg
Основной этап "Клубок наук"


Раздел "В мастерской художника"


(17 - 28 февраля)
Учебный сетевой проект
Эмблема проекта Хочу все знать.jpg


На главную страницу проекта


Дорогие друзья!
Мы отправляемся в мастерскую художника.


«Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест. Оно всегда разное, новое, невиданное. Оно меняется на глазах каждый час…» Валентин Катаев.

«Море, море… Мир бездонный!» – эти слова из когда-то популярной песни будоражат наше воображение романтическими картинами морских пейзажей с голубыми далями, синим небом и бирюзовыми волнами. Где-то в душе начинает шуметь наше далекое теплое море, отзываясь эхом шелестящих волн в летних морских фантазиях… Поэтому вовсе неудивительно, что именно морю посвящены многие картины о море и классиков, и современников для которых море – это, прежде всего, неиссякаемый источник вдохновения. Море всегда выслушает и поймет, море никогда не предаст.

Морская тема в литературе и искусстве наиболее распространенная. Видимо, это связано с тем, что мореплавание — древнейшее занятие человека.

На долю суши на Земле приходится около 29 %, все остальное Мировой океан. Но, несмотря на то, что уже XXI век, Мировой океан так до конца и не изучен. На сегодняшний день, по разным данным он изучен лишь на 2-5 %. И самые неизведанные тайны остаются в его глубинах.


[править] Внимание! Задание!


      1.       Изучите информацию следующих источников:


      2.       Проверьте свои знания, ответив на контрольные задания.


      3.       Оформите творческую работу:

"Пейзажные зарисовки моря в творчестве писателей". (Тема может быть изменена по усмотрению команды, но пишем о объектах гидросферы!!!)

К текстам постарайтесь подобрать иллюстрации из картин художников - маринистов.


      4.       Поделитесь впечатлениями о прохождении данного раздела.


      5.       Заполняем "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА"

[править] Рекомендации:


      1.       Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.


      2.       Выполняем контрольные задания командой. Ответ размещаем ЗДЕСЬ.


      3.      

  • Изучаем Инструкцию по работе с Docme
  • Придумываем творческое название и создаем творческую работу в сервисе ДокМи.
  • Размещаем ссылку на творческую работу на командной странице и в разделе "Публикации команд"
Внимание!
Тему для публикации команда определяет самостоятельно!


      4.       Своими впечатлениями делимся ЗДЕСЬ


[править] Публикации команд:

1.Команда Пушкинские наследники "Морские зарисовки в творчестве Германа Мелвилла, Максима Горького, Федора Ивановича Тютчева и Эрнеста Миллера Хемингуэя".[[1]]

2.Команда МиК (Мы из Курлово) - Вдохновленные морем

3.Команда "Меридиан" (Красивский филиал) - Пейзажи моря

4.Команда "220 Вольт" - Озеро Байкал в художественной литературе XIX-XX веков

5.Команда "Эрудиты". Художник, влюбленный в море. http://www.docme.ru/doc/1050815/hudozhnik--vlyublennyj-v-more.-

6. Команда "Магистраль" Море волнуется раз , море волнуется два...

7. Команда "Слободские маркеры" На волнах вдохновения

8. Команда "Мечтатели" http://www.docme.ru/doc/1052523/prekrasnye-morya

9.Команда "Алмаз"Пейзажные зарисовки в литературе и живописи: море, море...

10. Команда "Капельки" - Море - это вечное движение и любовь, вечная жизнь!

11. Команда "Незнайки" - "А море не просто вода"

12. Команда "Пилигримы" - Море красок

13. Команда "Пилигрим" - "Ох, море, моё море", или разнообразие морской погоды

14. Команда "Островитяне" - "Мои реки и озера"|}

15. Команда "Созвездие" - "Художник, что рисует море"

16. Команда "Новое поколение" - "Человек на берегу моря - всегда поэт"

17.Команда "Азимут"- "Прекрасное должно быть величаво"

18.Команда "КЛС"-[2]

19.Команда "Глобус"-"Пейзажные зарисовки моря в творчестве писателей"

20. Команда "Пятнашки" О море, море...

[править] Критерии оценивания раздела "В мастерской художника".

Творческая работа
Максимальный балл
Дано творческое название.
2
В работе присутствует литературное описание не менее пяти картин.
5
Указаны авторы картин и авторы литературных произведений.
3
Наличие ссылок на источники информации.
2
Присутствует творческое оформление.
3
В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки.
3
ИТОГО:
18 баллов
Дополнительные баллы
Максимальный балл
Выполнено контрольное задание
13
Размещены ссылки на творческую работу.
2
Соблюдены временные рамки раздела.
5
ИТОГО:
20 баллов
ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:
38 баллов
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B2%D1%81%D1%91_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C/%D0%92_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&oldid=1235688»
Персональные инструменты
Инструменты