Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 81: |
Строка 81: |
| | <br><span style="background-color:#FF6347">''' 3. '''</span> Результаты полета: | | <br><span style="background-color:#FF6347">''' 3. '''</span> Результаты полета: |
| | | | |
| − | * Это творческая или исследовательская работа, которая содержит информацию об атмосферных природных явлениях и их описание в литературных произведениях. | + | * Это творческая работа, которая содержит информацию об атмосферных природных явлениях и их описание в литературных произведениях. |
| | | | |
| | * Приветствуется выполнение работы согласно критериям. | | * Приветствуется выполнение работы согласно критериям. |
Версия 20:46, 31 марта 2015
|
Основной этап "Клубок наук"
Раздел
"Путешествие на воздушном шаре"
(3 - 13 апреля)
|
Учебный сетевой проект
|
На главную страницу проекта
На воздушном шаре прокатиться,
Чтоб стрелой ворваться в небеса.
Дайте с высоты мне, словно птице,
Поглядеть на горы и леса!
В 1783 году оторвался от поверхности Земли и взмыл вверх огромный шар, наполненный горячим воздухом. В его корзине находились первые «воздухоплаватели» нашей планеты. Братья Жозеф и Этьен Монгольфье, построившие аппарат, способный парить в воздухе, не решились отправиться на нем в первый полет — это за них сделали животные — петух, утка и баран. Убедившись, что подъем в воздух не грозит опасностью, стали летать на воздушных шарах и люди. Первый такой полет совершили в ноябре 1783 года французы Пилатр де Розье и д'Арланд. Шар продержался в воздухе 25 мин. Началась эра воздухоплавания.
Пришло время и нам отправиться в увлекательное путешествие!
Внимание! Задания!
1. Для успешного старта необходимо:
- Изучить информацию следующих источников:
1. История воздухоплавания
2. История воздушных шаров
3. Воздухоплавательные аппараты
4. Атмосферные явления
5. Циклоны и антициклоны
6. Атмосферные фронты
2. Во время полета:
- Изучить атмосферные природные явления и вспомнить литературные произведения, где можно встретить описания этих явлений.
3. После завершения полета:
- Оформить результаты полета.
- Поделиться впечатлениями о полете.
- Заполнить "ЛЕСЕНКУ УСПЕХА"
|
Рекомендации:
1. Для изучения данной темы можно пользоваться не только предложенными источниками, но и источниками подобранными самостоятельно.
2. Расчеты отправляем по адресу: proect.letopisi2014@yandex.ru
3. Результаты полета:
- Это творческая работа, которая содержит информацию об атмосферных природных явлениях и их описание в литературных произведениях.
- Приветствуется выполнение работы согласно критериям.
- Размещение работы произвольное (презентация, карта, текстовый документ и.т.д.) - команда выбирает самостоятельно.
4. Своими впечатлениями делимся ЗДЕСЬ.
|
Критерии оценивания раздела "В гостях у хозяйки Медной горы".
| Коллективная презентация
|
Максимальный балл
|
| Слайды выполнены согласно общим правилам создания презентации (шрифт, цветовой фон, текст и.т.д.). |
5
|
| Эстетика, оригинальность и творческий подход при оформлении слайдов, наличие иллюстраций. |
5
|
| Прослеживается целостность подобранного материала. |
2
|
| В тексте отсутствуют орфографические и грамматические ошибки. |
2
|
| Наличие ссылок на источники информации. |
1
|
| ИТОГО:
|
15 баллов
|
| Дополнительные баллы
|
Максимальный балл
|
| Даны ответы на вопросы викторины |
10
|
| Написаны впечатления о прохождении раздела |
2
|
| Соблюдены временные рамки раздела.
|
3
|
| ИТОГО:
|
15 баллов
|
| ВСЕГО ЗА РАЗДЕЛ:
|
30 баллов
|
|
|
