Учебный проект Карта нашей памяти
(→Этапы проекта) |
|||
Строка 134: | Строка 134: | ||
Город имеет два музея – краеведческий и художественный; художественную галерею; историко-культурный центр; парк культуры и отдыха; кинотеатры; филармонический центр; государственный музыкально-драматический театр на 600 мест; художественную студию “Ракурс”; более 100 самодеятельных коллективов. | Город имеет два музея – краеведческий и художественный; художественную галерею; историко-культурный центр; парк культуры и отдыха; кинотеатры; филармонический центр; государственный музыкально-драматический театр на 600 мест; художественную студию “Ракурс”; более 100 самодеятельных коллективов. | ||
+ | |||
+ | Вывод: Ранее Сургут считался селом, но благодаря этой находке, он приобрел статус города. Сургут был основан 3 людьми. В данный момент в центре города стоит памятник "Основателям города Сургута". |
Версия 10:10, 9 апреля 2014
За дальнею грядой - далекая, другая... Ты в небо погляди, мечтою воздвигая Из белоснежной тьмы дома и города! |
О проектеНазвание проектаКарта нашей памяти Авторы проектаКласс8В класс РуководительГромова Светлана Федоровна , Учитель информатики |
Актуальность проектаВсе туристы приезжают в Ханты-Мансийск посмотреть на знаменитых "Мамонтов". И мало кто знает о том, что в городе Сургуте тоже не мало памятников, которыми Югра может гордиться. У каждого есть своя история, свой характер и история воссоздания. И в своём проекте мы расскажем о появлении дорогих нам памятников. |
Вопросы, направляющие проектОбъект исследованияПамятники города Сургута Предмет исследованияДуховная культура сургутян Основополагающий вопросЕсть ли место быть культуре прошлого в будущем? Проблемные вопросы1) С чего начиналась культура города? 2) 3) Чем может гордиться Сургут?
|
Методология проектаГипотезаДля продвижения в будущие, надо взять основы и знания из прошлого Цель проектаПоказать достопримечательности Сургута в памятниках. Воспитать глубокое уважение к истории нашего города. Задачи проекта1.Рассказать о городе Сургуте; 2.Рассказать историю появления первых памятников; 3.Рассказать на сколько памятники важны; 4.Рассказать сколько всего изменилось после возведения Сургута. Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации Практические: наблюдения, фотографии |