Учебный проект Колыбель революции
(Отмена правки 1185772, сделанной участником Сарварова Лилия (обс.)) |
|||
Строка 26: | Строка 26: | ||
|} | |} | ||
− | {| cellpadding=" | + | |
− | | style="width: 50%; background-color:Wheat; border: | + | {| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:black; margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color:Wheat; border: 5px solid Peru; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"| | ||
+ | |||
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#082567">'''О проекте'''</font>== | ||
Версия 14:27, 8 апреля 2014
Когда фашисты захватили Ленинград, Ужасный голод и атаки боевые, Не помнила история таких блокад. |
О проектеНазвание проектаКолыбель революции Авторы проектаКласс8В класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
Актуальность проектаЭтот проект позволить вам узнать о самых страшных и невероятных секретах тех роковых годов. Вы сможете познакомится со всеми интересующими вас деталями этой блокады. Была или не была на самом деле блокада Ленинграда? Погибли тысячи солдатов и мирных жителей, отстаивавших город Ленина, так может логичнее было бы отдать город немцам? Что же всё таки происходило во время этой ужасающей войны? Всё это и многое другое мы расскажем и покажем вам в нашем проекте. |
Вопросы, направляющие проектОбъект исследованияПроживание людей в годы блокады Ленинграда Предмет исследованияИстория Основополагающий вопросПочему прошлое влияет на будующее? Проблемные вопросы1. Откуда берется история? 2. "Быть или не быть - вот в чем вопрос"? 3. Что же они чувствовали? |
Методология проектаГипотезаДля того, чтобы жить в мире сегодня, мы не в праве забывать тех, кто погиб в те ужасные времена. Цель проектаВоспитывать глубокое уважение к истории нашей страны, любовь к Родине, на примере мужества советских солдат и офицеров в 1941-1944 гг, воспитывать доброту, милосердие, уважение к окружающим людям. Задачи проекта1. Изучить историю блокады Ленинграда; 2. ; 3. ; 4. . Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации. Практические: общественное мнение |
Этапы проектаI. 8 сентября 1941-27 января 1944 (теоретический) II. Общественное мнение(практический) III. Жизнь Ленинградников (заключительный) |
8 сентября 1941-27 января 1944Особое значение командование немецко-фашистских войск придавало захвату Ленинграда – колыбели трех революций, крупного индустриального, научного и культурного центра СССР . По планам гитлеровцев, падение Ленинграда должно было предшествовать взятию Москвы. Гитлер рассчитывал достичь большего политического эффекта. Но случилось так, что оборона Ленинграда сорвала все планы врага. Днём и ночью воины фронта с помощью населения создавали многополосную оборону. Вражеская авиация усилила налёты на Ленинград. Пользуясь подавляющим превосходством в воздухе, бомбардировщики днём и ночью сбрасывали на город тысячи фугасных и зажигательных бомб. Упорная борьба шла днем и ночью. Положение в осаждённом городе становилось всё тяжелее. А в Ленинграде кроме коренного населения находились десятки тысяч беженцев, его обороняли войска. Резко сократилась выдача других продуктов. В сентябре 1941г начала функционировать знаменитая Дорога жизни - водная трасса летом и ледовая зимой, обеспечивавшая связь Ленинграда со страной по Ладожскому озеру. По ней направлялись в город из глубины страны пополнение в войска, боеприпасы, топливо. Отсюда они переправлялись на баржах и небольших судах на западный берег, а затем их доставляли в Ленинград по железной дороге. Пропускная способность этого пути была невелика. Сильные осенние штормы и непрерывные бомбардировки врага значительно замедляли темп перевозок. В Ленинграде начался голод. Чтобы заполнить пустые желудки, заглушить ни с чем не сравнимые страдания от голода, жители прибегали к различным способам изыскания пищи: ловили грачей, яростно охотились за уцелевшей кошкой или собакой, из домашних аптечек выбирали всё, что можно применить в пищу: касторку, вазелин, глицерин; из столярного клея варили суп, студень. Пришли другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ленинградцы начали устанавливать в комнатах, выводя трубы в окна, железные печки времянки. В них сжигали столы, стулья, платяные и книжные шкафы, диваны, паркетные плитки пола, а затем и книги. Но, подобного топлива хватило ненадолго. Целые семьи гибли от холода и голода. Гитлер стремился любой ценой стереть этот город с лица земли и приказал убивать жителей голодом и снарядами. Последовавшая блокада продолжалась почти 900 дней и стоила жизней почти миллиону человек, но город не капитулировал перед огромной силой стоявшей у его ворот. На момент установления блокады в городе находилось 2 миллиона 544 тысячи человек, в том числе около 400 тысяч детей. Кроме того, в пригородных районах, то есть тоже в кольце блокады, осталось 343 тысячи человек. В сентябре, когда начались систематические бомбардировки, обстрелы и пожары, многие хотели выехать, но пути уже были отрезаны. Прошло уже 70 лет со дня снятия блокады. И для того,чтобы жить в мире сегодня, мы не в праве забывать тех,кто погиб в Блокаду.
|