Учебный проект Земля моя — Югория
(→Край таежный, край озерный) |
(→Методы исследования) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 96: | Строка 96: | ||
Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. | Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. | ||
− | Практические: | + | Практические: наблюдение, опрос, тест, составление ребуса, составление кроссворда |
|} | |} | ||
Строка 113: | Строка 113: | ||
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Из глубины веков или "О ком поет Тайга?"'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Из глубины веков или "О ком поет Тайга?"'''</font>== | ||
− | [[Файл:Хозяин_Тайги.jpg|240px|thumb|left|]] | + | [[Файл:Хозяин_Тайги.jpg|240px|thumb|left|Хозяин Тайги]] |
− | [[Файл:Фото 8В.jpg|360px|thumb|right|]] | + | [[Файл:Фото 8В.jpg|360px|thumb|right|Участники веб-квеста]] |
Строка 160: | Строка 160: | ||
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Край таежный, край озерный'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Край таежный, край озерный'''</font>== | ||
− | [[Файл:Оленеводство.jpg|240px|thumb|left|]] | + | [[Файл:Оленеводство.jpg|240px|thumb|left|Оленевод]] |
− | [[Файл:Дети_проекта.jpg|240px|thumb|right|]] | + | [[Файл:Дети_проекта.jpg|240px|thumb|right|Участники веб-квеста]] |
'''<br><font color=DarkBlue>-Здравствуйте, друзья-путешественники! Я оленевод. И вот мое первое задание. Отгадайте [[кроссворд оленевода|кроссворд]] и вы узнаете основное занятие ханты и манси. | '''<br><font color=DarkBlue>-Здравствуйте, друзья-путешественники! Я оленевод. И вот мое первое задание. Отгадайте [[кроссворд оленевода|кроссворд]] и вы узнаете основное занятие ханты и манси. | ||
− | '''<br><font color= | + | '''<br><font color=DarkBlue>-Да, действительно, вы абсолютно правы. Основной вид деятельности ханты и манси - оленеводство. А почему оленеводство является основным видом деятельности коренных народов Севера?''' '''<br><font color=DarkGreen>-Олень – очень выносливое животное, может быстро бежать и долго не устанет. Его тонкие ноги не проваливаются в снег. Люди используют оленей как транспорт. Олень для северного человека – очень хороший помощник. Оленеводы – это стержень нации. Они являются самыми яркими носителями материальной и духовной культуры обско-угорских народов.Олени для ханты и манси главное богатство и ценность семьи.Мясо животного употребляют в пищу: солят, вялят, жарят. Мех оленей используют для пошива одежды, обуви, из него строят дома. Олень для народов ханты и манси – жизненная необходимость. Сейчас я предлагаю вам это доказать разгадав кроссворд [["Олень человеку – это…"]]''' |
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Текущая версия на 10:18, 2 апреля 2014
Югорский край - заветный край России Земля легенд и сказок старины. В твои просторы, зори молодые Мы с детских лет всем сердцем влюблены! |
[править] О проекте[править] Название проектаЗемля моя - Югория [править] Автор проекта[править] Класс8В класс [править] РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
[править] Актуальность проектаНедавно я вернулась из Санкт-Петербурга. И там общалась с ребятами из других городов. Когда у нас заходил диалог о том, из каких городов мы сюда приехали, я гордо отвечала:"Я из города Сургута, ХМАО-Югра". А в ответ люди смотрели на меня с удивленными глазами, а некоторые говорили:"А, это там, где добывают нефть и газ?!" И мне стало неприятно, что люди нашей страны знают о Югре только, как об округе-поставщике нефти и газа и ничего не знают об истории возникновения края, культуре, быте и традициях проживающих народов на территории округа. И поэтому, я решила доказать, что Югра — удивительный край со своей историей, обычаями, традициями, который славится не только добычей нефти и газа, но и богатой культурой. Я стала свидетелем того, как моя мама проводила мероприятие для детей в "центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей "На Калинке", и поняла, что у моей мамы есть интересный материал о нашем округе. И решила поделиться им с вами в своем проекте. А для того, чтобы мой проект был интересен, и его захотелось прочитать, я решила представить его в виде веб-квеста. Участниками моего веб-квеста стали реальные люди - ученики 8В класса МБОУ СОШ№1 города Сургута. А также они уже прошли мой веб-квест, и я вам предлагаю изучить его или пройти самостоятельно. Веб-квест — это ролевая игра, благодаря которой, обучающимся будет намного интереснее изучать материал, проходя интересные задания. Мой веб-квест будет состоять из трех этапов. На первом этапе путешественники встретятся с Хозяином Тайги, на втором этапе с оленеводом и на третьем этапе путешественники познакомятся с Югоркой. |
[править] Вопросы, направляющие проект[править] Объект исследованияЖизнь и быт коренных народов Севера [править] Предмет исследованияГармония человека и природы в ХМАО-Югре [править] Основополагающий вопросПочему богатства России Сибирью прирастать будут? [править] Проблемные вопросы1. Почему коренные народы Ханты и Манси называют "Дети природы"? 2. Как сберечь и сохранить природу Югорского края? 3. Как туризм сможет повлиять на культурное развитие Югорского края? |
[править] Методология проекта[править] ГипотезаЕсли рассказ о Югорской земле представить в игровой форме популярного веб-квеста, то он привлечет больше внимания и его информационное воздействие будет более эффективней. [править] Цель проектаРазвивать интерес и любовь к родному краю [править] Задачи проекта1. Расширять знания о природе родного края, коренном населении Югры; 2. Формировать интерес к национальной культуре местных народов - культуре многогранной, богатой своеобразными традициями и обычаями; 3. Воспитывать любовь к малой Родине, чувство уважения к народам крайнего севера, к природе края(тайге) и ее обитателям; 4. Познакомить с укладом, бытом и жизнью обских угров 5. Формировать экологическую культуру [править] Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации. Практические: наблюдение, опрос, тест, составление ребуса, составление кроссворда |
[править] Этапы проектаI. Из глубины веков или "О ком поет Тайга?" II. Край таежный, край озерный III. Окно в Югру("Югорский край - заветный край России..."; "...Земля легенд и сказок старины...") |
[править] Из глубины веков или "О ком поет Тайга?"
|
[править] Край таежный, край озерный
|
[править] Югорский край - заветный край России...
|