Учебный проект Колыбель революции
Строка 85: | Строка 85: | ||
==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''Задачи проекта'''</span>== | ||
− | 1. | + | 1. Изучить историю блокады Ленинграда; |
− | 2. | + | 2. ; |
− | 3. | + | 3. ; |
− | 4. | + | 4. . |
==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''Методы исследования'''</span>== |
Версия 09:55, 2 апреля 2014
Когда фашисты захватили Ленинград, Ужасный голод и атаки боевые, Не помнила история таких блокад. |
О проектеЭтот проект позволить вам узнать о самых страшных и невероятных секретах тех роковых годов. Вы сможете познакомится со всеми интересующими вас деталями этой блокады. Была или не была на самом деле блокада Ленинграда? Погибли тысячи солдатов и мирных жителей, отстаивавших город Ленина, так может логичнее было бы отдать город немцам? Что же всё таки происходило во время этой ужасающей войны? Всё это и многое другое мы расскажем и покажем вам в нашем проекте. Название проектаАвторы проектаКласс8В класс Руководитель |
Актуальность проектаОдним прекрасным вечером мы сидели у Сандры дома и пили чай. Услышав что то по телевизору на тему о войне у нас зашел разговор по поводу Блокады Ленинграда. И с большим энтузиазмом в нашу беседу втянулся папа Сандры. Он рассказал нам, что историки предполагают, что для самого города Ленинграда таковой Блокады не было. Мы были немного ошеломлены, так почему же назвали Блокаду именно Блокадой Ленинграда? И мы решили разобраться, что же было на самом деле? А чтобы добиться более объективного ответа, мы проведем интервью с учителями истории нашей школы. Выслушав их мнения мы разгадаем все тайны Блокады. |
Вопросы, направляющие проектОбъект исследованияПроживание людей в годы блокады Ленинграда Предмет исследованияИстория Основополагающий вопросПочему прошлое влияет на будующее? Проблемные вопросы1. Откуда берется история? 2. "Быть или не быть - вот в чем вопрос"? 3. Что же они чувствовали? |
Методология проектаГипотезаДля того, чтобы жить в мире сегодня, мы не в праве забывать тех, кто погиб в те ужасные времена. Цель проектаВоспитывать глубокое уважение к истории нашей страны, любовь к Родине, на примере выполнения интернационального долга советскими солдатами и офицерами в 1941-1944 гг, воспитывать доброту, милосердие, уважение к окружающим людям. Задачи проекта1. Изучить историю блокады Ленинграда; 2. ; 3. ; 4. . Методы исследованияТеоретические: поиск, анализ, синтез информации. Практические: общественное мнение |
Этапы проектаI. 8 сентября 1941-27 января 1944 (теоретический) II. Общественное мнение(практический) III. Жизнь Ленинградников (заключительный) |
8 сентября 1941-27 января 1944Особое значение командование немецко-фашистских войск придавало захвату Ленинграда – колыбели трех революций, крупного индустриального, научного и культурного центра СССР. По планам гитлеровцев, падение Ленинграда должно было предшествовать взятию Москвы. Гитлер рассчитывал достичь большего политического эффекта. Но случилось так, что оборона Ленинграда сорвала все планы врага. Днём и ночью воины фронта с помощью населения создавали многополосную оборону. Вражеская авиация усилила налёты на Ленинград. Пользуясь подавляющим превосходством в воздухе, бомбардировщики днём и ночью сбрасывали на город тысячи фугасных и зажигательных бомб. Упорная борьба шла днем и ночью. Положение в осаждённом городе становилось всё тяжелее. А в Ленинграде кроме коренного населения находились десятки тысяч беженцев, его обороняли войска. Резко сократилась выдача других продуктов. В сентябре 1941г начала функционировать знаменитая Дорога жизни - водная трасса летом и ледовая зимой, обеспечивавшая связь Ленинграда со страной по Ладожскому озеру. По ней направлялись в город из глубины страны пополнение в войска, боеприпасы, топливо. Отсюда они переправлялись на баржах и небольших судах на западный берег, а затем их доставляли в Ленинград по железной дороге. Пропускная способность этого пути была невелика. Сильные осенние штормы и непрерывные бомбардировки врага значительно замедляли темп перевозок. В Ленинграде начался голод. Чтобы заполнить пустые желудки, заглушить ни с чем не сравнимые страдания от голода, жители прибегали к различным способам изыскания пищи: ловили грачей, яростно охотились за уцелевшей кошкой или собакой, из домашних аптечек выбирали всё, что можно применить в пищу: касторку, вазелин, глицерин; из столярного клея варили суп, студень. Пришли другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ленинградцы начали устанавливать в комнатах, выводя трубы в окна, железные печки времянки. В них сжигали столы, стулья, платяные и книжные шкафы, диваны, паркетные плитки пола, а затем и книги. Но, подобного топлива хватило ненадолго. Целые семьи гибли от холода и голода. Гитлер стремился любой ценой стереть этот город с лица земли и приказал убивать жителей голодом и снарядами. Последовавшая блокада продолжалась почти 900 дней и стоила жизней почти миллиону человек, но город не капитулировал перед огромной силой стоявшей у его ворот. На момент установления блокады в городе находилось 2 миллиона 544 тысячи человек, в том числе около 400 тысяч детей. Кроме того, в пригородных районах, то есть тоже в кольце блокады, осталось 343 тысячи человек. В сентябре, когда начались систематические бомбардировки, обстрелы и пожары, многие хотели выехать, но пути уже были отрезаны. Прошло уже 70 лет со дня снятия блокады. И для того,чтобы жить в мире сегодня, мы не в праве забывать тех,кто погиб в Блокаду. |
Общественное мнение |
Жизнь Ленинградников |