Веб-портфолио
| Строка 249: | Строка 249: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
| − | Эффективным инструментом, позволяющим студенту проводить рефлексию и самооценку теоретической и практической деятельности, степени профессиональной готовности может служить профессиональное портфолио. | + | Эффективным инструментом, позволяющим студенту проводить рефлексию и самооценку теоретической и практической деятельности, степени профессиональной готовности может служить профессиональное портфолио.<br> |
Технология портфолио – это организация оценивания студентом успехов, образовательных трудностей, а также путей их преодоления. | Технология портфолио – это организация оценивания студентом успехов, образовательных трудностей, а также путей их преодоления. | ||
| − | За время существования портфолио, его историю можно условно разбить на 3 этапа: бумажный, электронный, веб-портфолио. | + | За время существования портфолио, его историю можно условно разбить на 3 этапа: бумажный, электронный, веб-портфолио. <br> |
| − | Этап первый – это бумажный портфолио. Его основной целью являлся сбор и хранение личных достижений в различных сферах деятельности. Поэтому студенту, желающему вести портфолио, рекомендовалось собирать в папочке документы, свидетельствующие о своих успехах. | + | Этап первый – это бумажный портфолио. Его основной целью являлся сбор и хранение личных достижений в различных сферах деятельности. Поэтому студенту, желающему вести портфолио, рекомендовалось собирать в папочке документы, свидетельствующие о своих успехах.<br> |
| − | Этап второй – это электронный портфолио. В ходе развития информационных технологий появилось новое понятие «электронный портфолио». В электронном портфолио хранится информация в цифровом формате. Задача студента собрать отсканированные документальные подтверждения тематики и содержания курсовых и квалификационной работ, сертификатов и дипломов, отзывы руководителей, а также результаты личных достижений вне образовательной системы (спорт, танцы, социальная работа и пр.). | + | Этап второй – это электронный портфолио. В ходе развития информационных технологий появилось новое понятие «электронный портфолио». В электронном портфолио хранится информация в цифровом формате. Задача студента собрать отсканированные документальные подтверждения тематики и содержания курсовых и квалификационной работ, сертификатов и дипломов, отзывы руководителей, а также результаты личных достижений вне образовательной системы (спорт, танцы, социальная работа и пр.). <br> |
| − | Этап третий – веб-портфолио. Расширение использования Интернет во всех сферах человеческой деятельности способствовало развитию и совершенствованию функциональных возможностей социальных сетей. Ответом на новые вызовы, следующим закономерным этапом развития технологии портфолио стало появление его новой формы, которая получила название веб-портфолио (webfolio). Ведение веб-портфолио в социальной сети обеспечивает доступ к персональной информации вне зависимости от места учебы, что позволит избежать трат времени и усилий. | + | Этап третий – веб-портфолио. Расширение использования Интернет во всех сферах человеческой деятельности способствовало развитию и совершенствованию функциональных возможностей социальных сетей. Ответом на новые вызовы, следующим закономерным этапом развития технологии портфолио стало появление его новой формы, которая получила название веб-портфолио (webfolio). Ведение веб-портфолио в социальной сети обеспечивает доступ к персональной информации вне зависимости от места учебы, что позволит избежать трат времени и усилий. <br> |
Веб-портфолио студента – это web-сайт, на котором отражаются результаты индивидуальных, образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений. | Веб-портфолио студента – это web-сайт, на котором отражаются результаты индивидуальных, образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений. | ||
Версия 12:06, 19 января 2014
| Файл:Сервисы Web 2.0.jpg | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Веб-портфолио | учителя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| будущего | информатики | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|---|
Эффективным инструментом, позволяющим студенту проводить рефлексию и самооценку теоретической и практической деятельности, степени профессиональной готовности может служить профессиональное портфолио.
Технология портфолио – это организация оценивания студентом успехов, образовательных трудностей, а также путей их преодоления.
За время существования портфолио, его историю можно условно разбить на 3 этапа: бумажный, электронный, веб-портфолио.
Этап первый – это бумажный портфолио. Его основной целью являлся сбор и хранение личных достижений в различных сферах деятельности. Поэтому студенту, желающему вести портфолио, рекомендовалось собирать в папочке документы, свидетельствующие о своих успехах.
Этап второй – это электронный портфолио. В ходе развития информационных технологий появилось новое понятие «электронный портфолио». В электронном портфолио хранится информация в цифровом формате. Задача студента собрать отсканированные документальные подтверждения тематики и содержания курсовых и квалификационной работ, сертификатов и дипломов, отзывы руководителей, а также результаты личных достижений вне образовательной системы (спорт, танцы, социальная работа и пр.).
Этап третий – веб-портфолио. Расширение использования Интернет во всех сферах человеческой деятельности способствовало развитию и совершенствованию функциональных возможностей социальных сетей. Ответом на новые вызовы, следующим закономерным этапом развития технологии портфолио стало появление его новой формы, которая получила название веб-портфолио (webfolio). Ведение веб-портфолио в социальной сети обеспечивает доступ к персональной информации вне зависимости от места учебы, что позволит избежать трат времени и усилий.
Веб-портфолио студента – это web-сайт, на котором отражаются результаты индивидуальных, образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений.
