Школа № 58 города Мурманска/Управление

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 4: Строка 4:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF6AD; border: 1px solid #FF6A00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #FFF6AD; border: 1px solid #FF6A00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
<font color="880000"><center><big>'''СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 58.  '''</big></center></font>
+
<font color="880000"><center><big>'''ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 58.  '''</big></center></font>
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="20" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="20" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #; border: 2px solid #FF6A00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="20" |
 
| style="width: 50%; background-color: #; border: 2px solid #FF6A00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="20" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFF6AD; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFF6AD; margin-left: auto; margin-right: auto"
|  style="width: 35%; background-color: #; border: 1px solid #FF6A00; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+
|  style="width: 35%; background-color: #; border: 1px solid #FF6A00; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
{|
 
{|
 
+
'''Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет'''<br>[[Файл:Старше 6 лет 58 школа Мурманск.png|50px]]<br>
[[Изображение:ШКОЛА 58 Зарница 2010 049.jpg|center|200 px]]</big>   </center>
+
[[Изображение:School_(2).jpg‎|center|450 px]]</big></center>
 
+
 
|}
 
|}
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
|--  
 
|--  
 
 
----
 
----
  
 
<big>[[Изображение:Знак i.gif|left]]
 
<big>[[Изображение:Знак i.gif|left]]
 
|--
 
|--
<font color="DarkGreen">'''Путеводитель по сайту '''</font>
+
<big><font color="DarkGreen">'''Путеводитель по сайту'''</font>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 +
* [[Школа № 58 города Мурманска|Главная]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Официальные данные|Официальные данные ]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Официальные данные|Официальные данные ]]
* [[Школа № 58 города Мурманска/Новости|Новости]]
+
* [[Школа № 58 города Мурманска/Виртуальная экскурсия по школе. Добро пожаловать|Виртуальная экскурсия по школе]]
* [[Школа № 58 города Мурманска/Виртуальная экскурсия по школе. Добро пожаловать.|Виртуальная экскурсия по школе]]
+
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Концепция воспитательной системы школы |Концепция воспитательной системы школы ]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Концепция воспитательной системы школы |Концепция воспитательной системы школы ]]
* [[Школа № 58 города Мурманска/Коррекционная направленность работы |Коррекционная направленность работы ]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Программа "Здоровье"|Программа "Здоровье"]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Отряд Юных Инспекторов Дорожного движения|Отряд Юных Инспекторов Дорожного движения]]
 
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Учительская|Учительская]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Учительская|Учительская]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Родительский уголок|Родительский уголок]]
 
* [[Школа № 58 города Мурманска/Родительский уголок|Родительский уголок]]
Строка 53: Строка 48:
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
'''''  Важнейшие управленческие решения по проблемам воспитания принимаются на заседаниях школьных педсоветов,'''''
+
'''''  Важнейшие управленческие решения по проблемам воспитания '''''
'''''конференциях, советах при директоре, медико-психолого-педагогических консилиумах, родительских комитетах, собраниях. '''''
+
''''' принимаются на заседаниях школьных педсоветов,'''''
'''''Полный анализ состояния воспитательной работы проводится на итоговом (майском) педагогическом совете. '''''
+
'''''конференциях, советах при директоре, медико-психолого-педагогических '''''
 +
''''' консилиумах, родительских комитетах, собраниях. '''''
 +
'''''Полный анализ состояния воспитательной работы проводится '''''
 +
''''' на итоговом (майском) педагогическом совете. '''''
 
'''''Так, в 2007/2008 учебном году в школе был проведён педагогический совет '''''
 
'''''Так, в 2007/2008 учебном году в школе был проведён педагогический совет '''''
'''''«Уклад школы – основа успешности ученика», на котором была проанализирована деятельность коллектива школы '''''
+
'''''«Уклад школы – основа успешности ученика», на котором '''''
'''''по данному направлению, выявлены имеющиеся в школе ресурсы для формирования личности успешного гражданина '''''
+
''''' была проанализирована деятельность коллектива школы '''''
 +
'''''по данному направлению, выявлены имеющиеся в школе ресурсы '''''
 +
''''' для формирования личности успешного гражданина '''''
 
'''''и человека.'''''
 
'''''и человека.'''''
'''''В школе проявляется смещение акцентов в сторону взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.'''''  
+
'''''В школе проявляется смещение акцентов в сторону взаимодействия''''' 
'''''Причём речь идет не только об учителях и учащихся, но и об администрации, родителях, '''''
+
''''' всех участников учебно-воспитательного процесса.'''''  
 +
'''''Причём речь идет не только об учителях и учащихся, но и '''''
 +
''''' об администрации, родителях, '''''
 
'''''представителях общественных организаций – словом, обо всех, кто, так или иначе, '''''
 
'''''представителях общественных организаций – словом, обо всех, кто, так или иначе, '''''
 
'''''имеет отношение к проблемам образования и воспитания.'''''
 
'''''имеет отношение к проблемам образования и воспитания.'''''
  
[[изображение:Управление школа 58.JPG]]
+
 
  
  

Текущая версия на 19:07, 3 декабря 2013

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 58.
Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет
Старше 6 лет 58 школа Мурманск.png
School (2).jpg

Знак i.gif

Путеводитель по сайту



Управление




Важнейшие управленческие решения по проблемам воспитания принимаются на заседаниях школьных педсоветов, конференциях, советах при директоре, медико-психолого-педагогических консилиумах, родительских комитетах, собраниях. Полный анализ состояния воспитательной работы проводится на итоговом (майском) педагогическом совете. Так, в 2007/2008 учебном году в школе был проведён педагогический совет «Уклад школы – основа успешности ученика», на котором была проанализирована деятельность коллектива школы по данному направлению, выявлены имеющиеся в школе ресурсы для формирования личности успешного гражданина и человека. В школе проявляется смещение акцентов в сторону взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса. Причём речь идет не только об учителях и учащихся, но и об администрации, родителях, представителях общественных организаций – словом, обо всех, кто, так или иначе, имеет отношение к проблемам образования и воспитания.




Персональные инструменты
Инструменты