Школа №2 г. Перми

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
 
(не показаны 13 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
 
г.Пермь, Пермский край
 
Пермский край, г. Пермь, ул. Советская,33 адрес - http://school2.glumov.ru
 
форум - http://www.schoolperm.ucoz.ru [[Изображение:Школа№2Пермь.jpg]]
 
==История школы==
 
Пионеры средней школы №2 Ленинского района в течение ряда лет вели поисковую работу по истории своей родной школы. Ребята установили, что школа №2 была открыта в первые годы Советской власти, сразу после изгнания Колчака из г. Перми – в 1919 году. Это была единая Трудовая Советская школа I ступени №2 г.Перми (образец печати школы заказан 12.12.1923 года – по разрешению Губернского отдела народного образования). Зав.школой №2 была Шарова Александра Львовна.
 
В 1919 году школа находилась по ул.Кирова 17 (в 1919 г. Пермская 17) в деревянном здании из 4-х классных комнат. Отопление печное. Здание сохранилось. Сейчас жилой дом. 
 
  
Пионеры школы нашли первых учеников школы №2, обучавшихся в 1919 году:
 
Авдеева Любовь Александровна – бывшая ученица школы №2, поступила в 9 лет в 1919 году в 1 класс школы №2 и училась до 1923 года.
 
Из воспоминаний Авдеевой Любови Александровны (бывшей Анкудиновой).
 
«Учиться в школе в 20е годы было нелегко. Один учебник на 2-3 человек, а некоторых учебников совсем не было, и приходилось записывать рассказ учителя».
 
 
В 1923 году в школе 217 чел. Из них было 11 чел. отведено комиссией. Принято 206 человек. В 1-х группах – 78 человек. С 5.09. удалось начать занятия.
 
Состав учащихся: детей рабочих – 85 чел.
 
детей служащих – 77 чел.
 
детей пенсионеров – 15 чел.
 
детей крестьян – 7 чел.
 
Из них мальчиков – 83 чел.
 
девочек – 101 (на конец года).
 
Классных комнат – 3, а поэтому в школе 2 смены. Кроме русского языка, математики, проводятся уроки географии, природоведения, обществоведения, пения.
 
Не хватает денежных средств, мало учебников, часть детей не учится. Из-за отсутствия мест отказано 26 ученикам.
 
 
1925 год.
 
В 1925 году школа №2 переведена в здание бывшего эпархального училища по ул.Советской 56 и находилась в этом здании до 1950 года.
 
 
В 1927 году школа оставалась 1 ступенью. Учителей 7 чел.: Чижова – работает 1й год Ощепкова, Сыренщикова, Е.Попова, Зубарева М., Е.Токлакова, Павлович. Зав.школой Н.Сыренщиков. Все преподавание ведется комплексно.
 
Например: тема «Город» - милиция, суд, промышленность и т.д.
 
 
В 1930 году школа №2 стала семилетней, а в 33-34 годах это уже полная средняя школа. В 1934 году школа была уже десятилеткой. Директор школы Баталова Зоя Клементьевна. Завуч школы Кетова Мария Николаевна.
 
 
1939 год.
 
В школе №2 большой педагогический коллектив возглавляет директор Лесникова. Эта школа десятилетка.
 
Работали учителя:
 
Виноградова Елизавета Николаевна – русский язык и литература, несколько лет была завучем, живет в Москве.
 
Кетова Мария Николаевна – математика, заслуженный учитель РСФСР с 1930 года работала завучем.
 
Ивакина Анна Александровна – учитель русского языка и литературы (умерла в 1985 году).
 
Иванова Ольга Константиновна – учитель русского языка и литературы, живет в Москве.
 
Зубкова Валерия Федоровна – Учитель физики, умерла.
 
Клепиковская Галина Васильевна – учитель химии, живет в Киеве. Из учителей начальных классов – Адлер Анна Васильевна – работала с 1930 года. Кузнецова Лидия Константиновна Меньшикова Л.И. и др.
 
Из учащихся этих лет много стало учителей.
 
 
Сейчас школа располагается в отремонтированном здании и имеет доступ к самым новым техническим достижениям.
 
 
==Школа сегодня==
 
*  [[Виртуальная экскурсия по школе №2 г. Перми|Виртуальная экскурсия по школе]]
 
Школа № 2 - учебное заведение нового типа, использующее возможности двух социокультурных учреждений: Пермской государственной художественной галереи и школы.
 
Школу возглавляет почетный работник общего образования РФ Красносельских Валентина Леонидовна.
 
В школе работает 73 высококвалифицированных педагога.
 
880 учащихся обучаются в две смены.
 
Создан и действует Управляющий совет.
 
 
Главная стратегическая цель деятельности школы: развитие культивируемой школой образовательной системы, обеспечивающей гуманитарное образование повышенного уровня в соответствии с представлениями о новом качестве образования, отвечающем динамике общественного развития и современным требованиям.
 
 
''Центр информационных технологий''
 
 
Создаётся единое школьное информационное пространство – коммуникативная информационно-образовательная среда, для обмена потоками информации между всеми участниками образовательного пространства (администрацией, учителями, учащимися и родителями) внутри самой школы, а также с внешними структурами – образовательными ведомствами, университетами, библиотеками, обучающими и информационными центрами.
 
 
 
''Художественно-эстетический блок
 
''
 
 
Продолжает традиции школы в области художественно-эстетического воспитания. Осуществляется при поддержке и сотрудничестве с Пермской художественной галереей.
 
Представлен в работах изостудии, танцевальных коллективов, вокально-инструментального ансамбля и ансамбля народных инструментов.
 
 
 
''Школа развития личности''
 
 
 
Существует для детей дошкольного возраста с 5-и лет.
 
Главная цель: создание системы приемственности, формирование гуманитарной и культурологических основ развития учебных навыков, познавательной активности, устойчиво интереса к учёбе.
 
 
 
''Интеллектуальное кафе «Иван Семёнов»''
 
 
 
Создано для развития досуговой деятельности учащихся, для проведения литературных викторин, встреч с интересными людьми, проведения внеклассных мероприятий учащихся.
 
Мы думаем, что кафе станет центром интеллектуального творчества учащихся.
 
 
 
''Музей детской книги Прикамья''
 
 
 
Создан на основе фонда семьи Льва Давыдычева.
 
Главная цель: содействовать гражданскому воспитанию учащихся, расширению их кругозора, развитию познавательных интересов и навыков исследовательской деятельности.
 
Под эгидой музея работают клубы «Исследователей детской книги Прикамья», «Начинающих авторов», «Юных экскурсоводов».
 
 
 
''Центр граждановедческого и правового образования школьников''
 
 
 
Цель центра: организация теоретического и научно-методического сопровождения содержания правового образо-вания в г. Перми.
 
Предназначен для создания ассоциации преподавателей обществознания и права, создания системы взаимодействия органов управления образования, правоохранительных органов, юридических и экономических структур и общественных организаций.
 
 
 
''Научное общество учащихся''
 
 
 
Является добровольным объединением педагогов и учащихся для совместной исследовательской деятельности в рамках образовательной концепции. Задачи НОУ: пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний, раскрытие и развитие интереса и склонностей учащихся к научно-поисковой деятельности, к углубленному изучению различных областей науки и техники, содействие профессиональной ориентации, создание системы взаимодействия школа-вуз-регион, воспитание активной социальной позиции, нравственной и духовной культуры.
 
 
 
''Совет старшеклассников''
 
 
 
Это форма жизнедеятельности детского коллектива, обеспечивающая развитие самостоятельности детей в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Представительный орган, образованный на демократических началах учащихся 8-11 классов. Является составной частью высшего органа школьного самоуправления Совета школы. Руководителем Совета является заместитель директора по внеклассной работе. Главная цель: обеспечение демократического участия в управлении школой.
 
 
 
''Школьное радио «Луч»''
 
 
Ежедневно в эфире:
 
 
«Новости со световой скоростью»
 
«Свет сознания»
 
«Солнечная радуга»
 
«Факел свободы»
 
«Светоч школы»
 
«Светлые страницы»
 
«Солнечные зайчики»
 
 
==Традиции школы==
 
'''Бал литературных героев'''
 
 
Наиболее значимым явлением в нашей школе, является Бал литературных героев – своеобразное продолжение уроков литературы. При подготовке идет осмысление произведения в литературном и историко-культурном контексте. Как на уроках литературы, так и в создании бала важное значение имеет интегрирование курсов литературы, истории искусств и музыки. Вступает в силу основой принцип «Учитель и ученики – единомышленники». И снова закрепляются и углубляются читательские навыки, во многом уже сложившиеся к выпускному классу.
 
 
Деятельностный принцип обучения способствует формированию активной читательской позиции учащихся. Он воплощается не только в глубокой продуктивной читательской деятельности учащихся, но в их литературно-художественном творчестве.
 
 
Для участников Бала (а их в среднем 40 – 50 человек) открывается широкий простор – проявить свое умение свободно оценивать литературное явление, не попадая под власть стереотипов. Учащиеся смело играют сцены из произведений как очень известных авторов: Фонвизина, Гоголя, Грибоедова, Островского, Чехова, Булгакова, Зощенко, Ильфа и Петрова – так и тех, о ком узнали только в процессе подготовки (А.Бухов). Использование музыкальных произведений – это не случайный набор и не иллюстрация к сценам, а логическое продолжение темы, поэтому звучит музыка Штрауса, Чайковского, Кабалевского, Прокофьева, Батлера и дарит известных композиторов.
 
 
Бал тем и удивителен, что объединяет единомышленников; талантливы, обаятельны и педагоги, и старшеклассники. Не случайно после окончания праздника участники бала с удовольствием делятся своими впечатлениями: пишут отзывы, песни, стихи.
 
 
'''Фестивали искусств'''
 
 
Школьный фестиваль искусств – особая форма внеурочной деятельности, завоевавшая симпатии, как школьников, так и учителей, в результате чего перешедшая в традицию. Фестиваль искусств решает многие вопросы, как учебного, так и воспитательного плана.
 
Цели и задачи фестиваля:
 
Повышение интереса детей к творчеству пермских писателей, знанию культуры родного края и творческому неформальному общению в школе.
 
Развитие духовного, нравственного и патриотического потенциала учащихся.
 
Побуждение детей к интеллектуальной и творческой деятельности, желанию самим творить, создавать свои произведения.
 
Повышение творческой активности и исполнительского мастерства учащихся.
 
Создание дополнительных стимулов и возможностей для самореализации учащихся, а также преподавателей в развитии детского творчества.
 
Формирование слушательских и зрительских навыков учащихся.
 
Пропаганда достижений творческих коллективов и солистов в школе.
 
Сохранение и развитие преемственности традиций школы.
 
 
==Новости школы  ==
 
НОВОСТИ
 
 
05.12.2008
 
«День кино» для учащихся 5-7 классов.
 
 
05.12.2008
 
Экскурсия «Дорога к храму» ученики 11б класса.
 
 
05.12.2008
 
2-й тур Олимпиады по математике учащихся 2-4 классов. Участвовало 50 человек.
 
 
05.12.2008
 
Проведена олимпиада ПГУ по психологии для 11 классов. Участвовало 7 человек.
 
 
04.12.2008
 
Веселые старты для учащихся 4-х классов.
 
 
03.12.2008
 
Проведена Интернет-олимпиада по праву "Российская символика". Участвовало 3 человека.
 
 
03.12.2008
 
Конкурс «Эрудиты планеты». Участники 7 классы (15 человек). Поход в оперный театр «Приключение в оперной стране». Первые классы 120 человек. Дебаты «Нужно ли отменять в России смертную казнь?» Участники: Школа №2, Гимназия №1. 1-4 классы «Декада вежливости». Участие в первенстве района по баскетболу 10 человек.
 
 
30.11.2008
 
Поздравляем всех мам с Днём Матери! Желаем здоровья, любви!
 
 
29.11.2008
 
Принимали участие в олимпиаде по экономике. Участник 1 человек. Подиумная дискуссия «Продвижение гражданских инициатив в школах: российско-британский опыт» Участвовало 30 человек.
 
 
==Летописцы школы==
 
* [[Участник:Люссан Алла|Люссан Алла]]
 
 
==Участие школы в [[Проекты в летописи|проектах]] Летописи.ру==
 
 
* '''''[[Проект Лицо школы-2008, июль-декабрь|Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2008]]'''''
 
 
[[Категория:Школа]]
 
[[Категория:Лицо школы]]
 

Текущая версия на 20:48, 28 октября 2013

Персональные инструменты
Инструменты