Команда Зеленый парус школы № 13 города Арзамаса Нижегородской области/ Нам жить на этой Земле
(→Представление команды) |
(→Представление команды) |
||
(не показаны 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 25: | Строка 25: | ||
* [[Участник: Ирина Усимова| '''Усимова Ирина Борисовна''']] | * [[Участник: Ирина Усимова| '''Усимова Ирина Борисовна''']] | ||
Контактные данные агентства: личный e-mail директора или e-mail офиса вашего агентства (учебного заведения) | Контактные данные агентства: личный e-mail директора или e-mail офиса вашего агентства (учебного заведения) | ||
− | E – mail: 13school-arz@rambler.ru; | + | E – mail:13school-arz@rambler.ru; |
− | http: // www.13school.3dn.ru | + | http://www.13school.3dn.ru |
'''Сотрудники:''' | '''Сотрудники:''' | ||
− | *Старший следователь Жулина Надежда | + | *Старший следователь [[Участник: Надежда Жулина| '''Жулина Надежда''']] |
− | + | Cледователи: | |
− | Корчагина Екатерина | + | [[Участник: Екатерина Корчагина| '''Корчагина Екатерина''']] |
− | Суслова Юлия | + | [[Участник: Юлия Суслова| '''Суслова Юлия''']] |
− | *Фотограф-криминалист | + | *Фотограф-криминалист [[Участник: Анна Колосова| '''Колосова Анна''']] |
*Оперативные сотрудники [[Участник: Ольга Усимова| '''Усимова Ольга''']] | *Оперативные сотрудники [[Участник: Ольга Усимова| '''Усимова Ольга''']] | ||
− | + | [[Участник: Ольга Ганина| '''Ганина Ольга''']] | |
+ | |||
[[Файл:7-2.jpg]] | [[Файл:7-2.jpg]] | ||
Строка 57: | Строка 58: | ||
=== Стажировка. Их надо знать в лицо! "Листаем страницы Красной книги России"=== | === Стажировка. Их надо знать в лицо! "Листаем страницы Красной книги России"=== | ||
− | ... | + | |
+ | Различные слои населения можно и нужно привлекать к работе по сбору материалов для Красной книги. Мы живем в мире, где нельзя быть равнодушными, будущее планеты зависит во многом от нас самих.Что могут сделать для этого полезного дела разные категории наших граждан? | ||
+ | |||
+ | '''Учащиеся и учителя:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Участвовать в различных акциях по привлечению внимания к проблемам охраны живых организмов. | ||
+ | |||
+ | 2. Участвовать в конкурсах и конференциях исследовательского характера по экологии. | ||
+ | |||
+ | 3. Участие в проектах экологической направленности. | ||
+ | |||
+ | 4. Практическая и массово-разъяснительная работа с учащимися школы и их родителями, жителями микрорайона. | ||
+ | |||
+ | 5. Знакомство с исчезающими организмами своего региона и страны через дополнительные источники информации. | ||
+ | |||
+ | 6. Использование на уроках и во внеурочное время данных для привлечения внимания населения к проблемам охраны окружающей среды и создания Красной книги. | ||
+ | |||
+ | '''Родители:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Активная помощь детям во всех начинаниях. | ||
+ | |||
+ | 2. Материальная поддержка акций и исследований. | ||
+ | |||
+ | '''Неравнодушные люди различных профессий:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Посильная помощь в проведении акций. | ||
=== Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"=== | === Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"=== | ||
− | ... | + | Смирновский пруд. |
+ | |||
+ | Памятник природы, заложен в 1984 г, площадь 2,6 га, расположен в центре города. Это – большой искусственный водоем в овраге, длина пруда 400 м, ширина 100 м. Берега водоема имеют высоту 6–8 м, крутизну 30–40 градусов. Вдоль северного берега тянется полоса молодого березового леса шириной 50 м. Пруд служит, с одной стороны, важным элементом природного каркаса города Арзамаса, другой – имеет большое рекреационное значение как любимое место отдыха горожан. | ||
=== Эко-дело № 2. Сложное задание "Исследование Сохраним свой дом"=== | === Эко-дело № 2. Сложное задание "Исследование Сохраним свой дом"=== | ||
... | ... | ||
+ | https://docs.google.com/file/d/0B_eafzsK3fSJWVFuOWNsaTYzNTA/edit | ||
− | === Эко-дело № 3. Срочный вызов "Экологическая акция" === | + | === Эко-дело № 3. Срочный вызов "Экологическая акция" === |
− | + | ||
− | === Эко-дело № 4. | + | Команда "Зеленый парус" приступила к осуществлению экологической акции, которая включила в себя: |
− | ... | + | |
+ | 1. Агитация среди одноклассников и сверстников к привлечению благоустройства 10 микрорайона, в котором находится наша школа(8 человек).(Выпуск и распространение листовок. ВНИМАНИЕ ЖИТЕЛЕЙ МИКРОРАЙОНА № 10. | ||
+ | Обучающиеся школы № 13 проводили исследовательскую работу по изучению экологического состояния 10 микрорайона. Всеми любимый уголок природы, место жительства - наш микрорайон является поистине одним из самых экологически чистых мест в городе. К сожалению, наши исследования показали, что в микрорайоне немало непривлекательных и даже опасных мест. Это стихийные автомобильные дороги, несанкционированные автостоянки, свалки мусора, брошенные пластиковые бутылки и упаковочный материал, кострища и вытоптанные газоны. Через несколько лет наш микрорайон может потерять свою привлекательность и чистоту. | ||
+ | Мы призываем Вас бережно относиться к природе, любимому микрорайону, чтобы он оставался таким же красивым. Придерживайтесь простых, но эффективных правил: | ||
+ | Не оставляйте автомобили на газонах и вблизи домов!Соблюдайте правила ведения автомобиля!Не оставляйте после себя мусор!Не разводите костры! | ||
+ | Не бросайте пластиковые бутылки и упаковочные пакеты!Пользуйтесь специально отведенными местами для отдыха!Сохраним наш мир нашим детям!) | ||
+ | |||
+ | 2. Сбор мусора, опавшей листвы на территории микрорайона (18 человек). | ||
+ | |||
+ | 3. Привлечение учителей и родителей к работе. | ||
+ | |||
+ | 4. Экологические перемены для учащихся школы по проблемам загрязнения окружающей среды (2,3,4 классы 150 человек). | ||
+ | |||
+ | 5. Участие в финале областного конкурса исследователей окружающей среды (5 человек) - 1 и 2 место. | ||
+ | 6. Выступление на заседании Законодательного собрания Нижегородской области (1 человек) - финал конкурса "Энергия и среда обитания" (2 место). | ||
+ | |||
+ | https://plus.google.com/u/0/photos?tab=wq#photos/108877644558894971587/albums/5875191827192831185 | ||
+ | http://usimovaib.edu.glogster.com/36083722 | ||
+ | |||
+ | === Эко-дело № 4. "Свод правил жителя Земли" === | ||
+ | |||
+ | Наша команда работала над созданием комикса о поведении вблизи водоема (на пляже), неправильные действия - слайд №11 в презентации. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | https://docs.google.com/presentation/d/1GKW6In7_g4uYN3Rb1o7S9ZhZdDP0YlfmtxEWrh1gQbk/edit#slide=id.gc0303ccf_031 | ||
− | |||
− | |||
[[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!]] | [[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 23:12, 14 мая 2013
__
Межрегиональном сетевом проекте Нам жить на этой Земле! |
[править] Представление команды
МБОУ СОШ № 13 г. Арзамаса Нижегородской области Команда "Зеленый парус"
Девиз: "Природа не должна страдать, ей будем вместе помогать"
Директор(а) агенства:
Контактные данные агентства: личный e-mail директора или e-mail офиса вашего агентства (учебного заведения) E – mail:13school-arz@rambler.ru; http://www.13school.3dn.ru
Сотрудники:
- Старший следователь Жулина Надежда
Cледователи:
Корчагина Екатерина Суслова Юлия
- Фотограф-криминалист Колосова Анна
- Оперативные сотрудники Усимова Ольга
Ганина Ольга
Файл:7-2.jpg
Краткая характеристика команды
Какие вы? Мы активные, позитивные, доброжелательные,любознательные,веселые.
Версия
Самая серьезная угроза для Планеты - это загрязнение воздуха. Человек не может прожить и нескольких минут без воздуха. Чистый воздух - залог здоровья. Основные источники его загрязнения - промышленность, транспорт, котельные. Мы за изменения в потребительском отношении людей к природе.
Ссылки
Ссылка на сайт школы http://13school.3dn.ru/ Ссылка на главную страницу сетевого проекта в Летописи и на главный сайт проекта Ссылка на общую карту участников проекта
[править] Наши работы
[править] Стажировка. Их надо знать в лицо! "Листаем страницы Красной книги России"
Различные слои населения можно и нужно привлекать к работе по сбору материалов для Красной книги. Мы живем в мире, где нельзя быть равнодушными, будущее планеты зависит во многом от нас самих.Что могут сделать для этого полезного дела разные категории наших граждан?
Учащиеся и учителя:
1. Участвовать в различных акциях по привлечению внимания к проблемам охраны живых организмов.
2. Участвовать в конкурсах и конференциях исследовательского характера по экологии.
3. Участие в проектах экологической направленности.
4. Практическая и массово-разъяснительная работа с учащимися школы и их родителями, жителями микрорайона.
5. Знакомство с исчезающими организмами своего региона и страны через дополнительные источники информации.
6. Использование на уроках и во внеурочное время данных для привлечения внимания населения к проблемам охраны окружающей среды и создания Красной книги.
Родители:
1. Активная помощь детям во всех начинаниях.
2. Материальная поддержка акций и исследований.
Неравнодушные люди различных профессий:
1. Посильная помощь в проведении акций.
[править] Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"
Смирновский пруд.
Памятник природы, заложен в 1984 г, площадь 2,6 га, расположен в центре города. Это – большой искусственный водоем в овраге, длина пруда 400 м, ширина 100 м. Берега водоема имеют высоту 6–8 м, крутизну 30–40 градусов. Вдоль северного берега тянется полоса молодого березового леса шириной 50 м. Пруд служит, с одной стороны, важным элементом природного каркаса города Арзамаса, другой – имеет большое рекреационное значение как любимое место отдыха горожан.
[править] Эко-дело № 2. Сложное задание "Исследование Сохраним свой дом"
... https://docs.google.com/file/d/0B_eafzsK3fSJWVFuOWNsaTYzNTA/edit
[править] Эко-дело № 3. Срочный вызов "Экологическая акция"
Команда "Зеленый парус" приступила к осуществлению экологической акции, которая включила в себя:
1. Агитация среди одноклассников и сверстников к привлечению благоустройства 10 микрорайона, в котором находится наша школа(8 человек).(Выпуск и распространение листовок. ВНИМАНИЕ ЖИТЕЛЕЙ МИКРОРАЙОНА № 10. Обучающиеся школы № 13 проводили исследовательскую работу по изучению экологического состояния 10 микрорайона. Всеми любимый уголок природы, место жительства - наш микрорайон является поистине одним из самых экологически чистых мест в городе. К сожалению, наши исследования показали, что в микрорайоне немало непривлекательных и даже опасных мест. Это стихийные автомобильные дороги, несанкционированные автостоянки, свалки мусора, брошенные пластиковые бутылки и упаковочный материал, кострища и вытоптанные газоны. Через несколько лет наш микрорайон может потерять свою привлекательность и чистоту. Мы призываем Вас бережно относиться к природе, любимому микрорайону, чтобы он оставался таким же красивым. Придерживайтесь простых, но эффективных правил: Не оставляйте автомобили на газонах и вблизи домов!Соблюдайте правила ведения автомобиля!Не оставляйте после себя мусор!Не разводите костры! Не бросайте пластиковые бутылки и упаковочные пакеты!Пользуйтесь специально отведенными местами для отдыха!Сохраним наш мир нашим детям!)
2. Сбор мусора, опавшей листвы на территории микрорайона (18 человек).
3. Привлечение учителей и родителей к работе.
4. Экологические перемены для учащихся школы по проблемам загрязнения окружающей среды (2,3,4 классы 150 человек).
5. Участие в финале областного конкурса исследователей окружающей среды (5 человек) - 1 и 2 место. 6. Выступление на заседании Законодательного собрания Нижегородской области (1 человек) - финал конкурса "Энергия и среда обитания" (2 место).
https://plus.google.com/u/0/photos?tab=wq#photos/108877644558894971587/albums/5875191827192831185 http://usimovaib.edu.glogster.com/36083722
[править] Эко-дело № 4. "Свод правил жителя Земли"
Наша команда работала над созданием комикса о поведении вблизи водоема (на пляже), неправильные действия - слайд №11 в презентации.