Проект Через тернии к звёздам/После завершения проекта

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Шаг 1)
Строка 32: Строка 32:
  
 
'''Инструкция.''' Участники команд по очереди расставляют карточки, делая записи или скриншоты после того, как  ранжирование будет завершено, чтобы затем использовать их в ответах на вопросы в Бортовом журнале.
 
'''Инструкция.''' Участники команд по очереди расставляют карточки, делая записи или скриншоты после того, как  ранжирование будет завершено, чтобы затем использовать их в ответах на вопросы в Бортовом журнале.
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: ; border: 3px solid #A4D3EE; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 +
 +
=== Шаг 2 ===
 +
Заполнение читательского дневника - Бортового журнала - происходит после выполнения предыдущего задания этапа участниками. Каждая команда выбирает один из двух вариантов для оформления новой страницы '''Бортового журнала'''.
 +
 +
 +
'''Вариант 1.'''
 +
 +
Координатор размещает в блоге команды в сервисе Kidblog сообщение под заголовком "Бортовой журнал. Послесловие" и просит участников ответить на вопросы:
 +
*О работе над какими качествами своего характера ты задумался, участвуя в проекте?
 +
*Какие качества указал ты, участвуя в визуальном ранжировании?
 +
*Как ты думаешь, помогут эти качества стать тебе успешным?
 +
 +
 +
Участники дают ответы, используя функцию "Комментарий".
 +
 +
Координатор размещает ссылку на сообщение в документе [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkcpWQ7mmf92dFlRenNlQ3lOaG0yMUJWNXFtanFDTUE#gid=0 Бортовой журнал].
 +
 +
 +
'''Вариант 2.'''
 +
 +
Обсуждение итогов визуального ранжирования координатор организует на новой странице "Бортовой журнал. Послесловие."
 +
 +
'''Инструкция'''
 +
*Создайте новую страницу в Летописи (''пример названия'': '''Команда Лучики школы №1 города Буинска/Бортовой журнал. Послесловие''')
 +
*Скопируйте таблицу из этого шаблона:[[Проект Через тернии к звёздам/Бортовой журнал. Послесловие|Шаблон]] и вставьте таблицу на новую страницу.
 +
*Разместите внутреннюю ссылку на страницу с таблицей на основной странице команды.
 +
*Предложите участникам команды ответить на вопросы, размещённые в таблице Бортового журнала.
 +
*Разместите ссылку на сообщение в документе [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkcpWQ7mmf92dFlRenNlQ3lOaG0yMUJWNXFtanFDTUE#gid=0 Бортовой журнал].
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: ; border: 3px solid #A4D3EE; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 
| style="width: 60%; background-color: ; border: 3px solid #A4D3EE; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__

Версия 19:24, 19 февраля 2013

Intel logo.jpg
Logo intel school.png

ПРОЕКТ «ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К ЗВЁЗДАМ!»
посвящается первому в мире космонавту
Юрию Алексеевичу Гагарину


Расставаться не спешим! (27 февраля - 5 марта)

Шаг 1

Проект завершён, но давайте задержимся на немного для того, чтобы ещё раз вернутся к вопросам, ответы на которые вы искали, переходя от этапа к этапу.

  • Как человек может изменить мир?
  • Каких людей можно считать великими?
  • Какие качества помогают людям стать успешными?
  • Какие качества характера помогли Юрию Алексеевичу Гагарину стать первым космонавтом?
  • Как идут к успеху?

Подумайте над вопросом:

Какие качества помогут Вам стать успешными?

Ещё раз поработайте с документом Визуальное ранжирование в сетевом проекте "Через тернии к звёздам!".

Выстройте качества по степени их значимости для достижения Вами успеха в жизни.

Важно! Руководители команд должны создать копию документа "Визуальное ранжирование в проекте "Через тернии к звёздам!"" (Файл - Создать копию) и организовать работу участников команды в своём аккаунте Google.

Инструкция. Участники команд по очереди расставляют карточки, делая записи или скриншоты после того, как ранжирование будет завершено, чтобы затем использовать их в ответах на вопросы в Бортовом журнале.

Шаг 2

Заполнение читательского дневника - Бортового журнала - происходит после выполнения предыдущего задания этапа участниками. Каждая команда выбирает один из двух вариантов для оформления новой страницы Бортового журнала.


Вариант 1.

Координатор размещает в блоге команды в сервисе Kidblog сообщение под заголовком "Бортовой журнал. Послесловие" и просит участников ответить на вопросы:

  • О работе над какими качествами своего характера ты задумался, участвуя в проекте?
  • Какие качества указал ты, участвуя в визуальном ранжировании?
  • Как ты думаешь, помогут эти качества стать тебе успешным?


Участники дают ответы, используя функцию "Комментарий".

Координатор размещает ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.


Вариант 2.

Обсуждение итогов визуального ранжирования координатор организует на новой странице "Бортовой журнал. Послесловие."

Инструкция

  • Создайте новую страницу в Летописи (пример названия: Команда Лучики школы №1 города Буинска/Бортовой журнал. Послесловие)
  • Скопируйте таблицу из этого шаблона:Шаблон и вставьте таблицу на новую страницу.
  • Разместите внутреннюю ссылку на страницу с таблицей на основной странице команды.
  • Предложите участникам команды ответить на вопросы, размещённые в таблице Бортового журнала.
  • Разместите ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.
Персональные инструменты
Инструменты