Раздел информатики
Annett (обсуждение | вклад) |
Annett (обсуждение | вклад) м («Место темы в курсе обучения» переименована в «Раздел информатики») |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | ''''' | + | '''Вся серия статей''' требует '''переименования''', т. к. названия статей неоднозначны. |
− | + | {{:Шаблон:Ошибка}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | <br>'''''Пропедевтический курс''''' | |
− | + | <br>'''5 класс''' | |
− | + | <br>В 5 классе происходит дальнейшее знакомство с возможностями среды Windows. Индивидуальное или групповое творческое задание - это практическое использование компьютера при работе с текстом и графикой. | |
− | + | <br>№ раздела – 3 | |
− | ( | + | <br>Содержание учебного материала – Работа в Windows. Основные элементы (меню, папки, всплывающие меню, свойства объектов). Текстовый редактор NOTEPAD – ввод, редактирование и сохранение текстовых фрагментов, перемещение по тексту, вставка и замена отдельных символов. |
+ | <br>Кол-во часов – 8 | ||
+ | <br>Знания, умения, навыки – уметь ориентироваться в среде Windows и запускать необходимые приложения. Уметь работать в текстовом редакторе. | ||
+ | <br>Методы контроля – индивидуальный и фронтальный опрос. | ||
− | + | <br>'''6 класс''' | |
− | + | <br>Работа с редакторами развивает способности к сочинению и конструированию. Работа с текстами и графикой используется при создании иллюстрированных компьютерных сочинений. | |
− | Содержание учебного материала – текстовый редактор, | + | <br>№ раздела – 5 |
+ | <br>Содержание учебного материала – текстовый редактор WordPad. Копирование и перемещение текста. Оформление фрагментов текста различными гарнитурами, начертаниями, цветами. | ||
+ | <br>Кол-во часов – 5 | ||
+ | <br>Знания, умения, навыки – иметь навыки работы с оформлением текстовых документов. | ||
+ | <br>Методы контроля – лабораторная работа. | ||
− | '' | + | <br>'''7 класс''' |
+ | |||
+ | <br> Повторение основ, изученных в 6 классе. | ||
+ | <br>Кол-во часов – 2 | ||
+ | |||
+ | <br> '''8–9 класс''' | ||
+ | |||
+ | <br>(64 часа – всего по информатике) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <br>№ раздела –6 | ||
+ | Содержание учебного материала – текстовый редактор, абзац, шрифт, параметры страницы, формат текстового файла, кодовые таблицы символов. | ||
+ | <br>Количество часов – 9 (по программе – только в 8 классе) | ||
Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв. | Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв. | ||
− | + | <br>Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы. | |
− | '''10–11 класс''' | + | <br>'''10–11 класс''' |
(уровень А 68 часов) | (уровень А 68 часов) | ||
− | |||
− | |||
− | Количество часов – 7 | + | <br>№ раздела – 6 |
− | Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы. | + | <br>Содержание учебного материала – Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование и форматирование текста. Выбор шрифта. Различные форматы текстовых файлов (документов). Кодировки русских букв. Параметры печати. |
+ | <br>Количество часов – 7 | ||
+ | <br>Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы. |
Текущая версия на 10:11, 14 апреля 2007
Вся серия статей требует переименования, т. к. названия статей неоднозначны.
см. Ошибки летописи, Имя статьи, Правила летописи - статья должна быть исправлена! Посмотрите подобные статьи, не забывайте пользоваться шаблонами и помечать статьи соответствующими категориями! |
Пропедевтический курс
5 класс
В 5 классе происходит дальнейшее знакомство с возможностями среды Windows. Индивидуальное или групповое творческое задание - это практическое использование компьютера при работе с текстом и графикой.
№ раздела – 3
Содержание учебного материала – Работа в Windows. Основные элементы (меню, папки, всплывающие меню, свойства объектов). Текстовый редактор NOTEPAD – ввод, редактирование и сохранение текстовых фрагментов, перемещение по тексту, вставка и замена отдельных символов.
Кол-во часов – 8
Знания, умения, навыки – уметь ориентироваться в среде Windows и запускать необходимые приложения. Уметь работать в текстовом редакторе.
Методы контроля – индивидуальный и фронтальный опрос.
6 класс
Работа с редакторами развивает способности к сочинению и конструированию. Работа с текстами и графикой используется при создании иллюстрированных компьютерных сочинений.
№ раздела – 5
Содержание учебного материала – текстовый редактор WordPad. Копирование и перемещение текста. Оформление фрагментов текста различными гарнитурами, начертаниями, цветами.
Кол-во часов – 5
Знания, умения, навыки – иметь навыки работы с оформлением текстовых документов.
Методы контроля – лабораторная работа.
7 класс
Повторение основ, изученных в 6 классе.
Кол-во часов – 2
8–9 класс
(64 часа – всего по информатике)
№ раздела –6
Содержание учебного материала – текстовый редактор, абзац, шрифт, параметры страницы, формат текстового файла, кодовые таблицы символов.
Количество часов – 9 (по программе – только в 8 классе)
Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв.
Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы.
10–11 класс
(уровень А 68 часов)
№ раздела – 6
Содержание учебного материала – Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование и форматирование текста. Выбор шрифта. Различные форматы текстовых файлов (документов). Кодировки русских букв. Параметры печати.
Количество часов – 7
Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы.