Просмотр исходного текста страницы Школа №26 г.Москвы/Семинар Социально-профессиональная ориентация учащихся школы. Группа Швея

==TELESCOPIC OBSERVATIONS==

'''1.Технологические усовершенствование'''

-Функциональное оборудование

-Использование комп. обработки

'''2.Экономические условия (магазин-ателье)'''

-2 швеи + 3 портных (универсал) + 1 дизайнер + 1 директор + 1 бухгалтер + 1 приемщик (администратор) + 1 уборщик

- нежилое помещение ( 1 этаж)(на базе школы)

'''3.Правовые и норм. требования'''

-Регистрация фирмы, лицензирование

-аренда с дальнейшей возможностью выкупа

-разрешения (охрана труда, пожарная безопасность, сан-эпидем. Станция, потреб. надзор)

-налоги

-Комун. договора

'''4.Экологические аспекты'''

- сертиф. ткани + оборудования +фурнитура 

- утилизация отходов (безотходное производство)

'''5.Социологические тенденции'''

-введение формы

-заказы фирменного стиля

-тендеры

-коньюнктура рынка

'''6.Конкуренция'''

- ателье 

- фрилансеры

- другая школа

'''7.Анализ портфолио'''

- опыт работы

- класс, уровень профессионализма

- участия в конкурсе

- письма поддержки

- Бренд (фирменный стиль)

- уникальность

'''8.Организационная культура'''

- проведение презентаций

- показ мод

- городские конкурсы

- мастер-класс

- реклама, PR

- Ярмарка профессий

-обучение, курсы

'''9.Международные аспекты'''

- участие в конкурсах

- привлечение зарубежных инвесторов

-обучение

'''10. Анализ стоимости и ее структура'''

«+» Заказы + проданная ткань

« - »  Зарплата + налог, амортизация, реклама, стоимость закуп. материалов, транспортные расходы, непредвиденные расходы, коммунальные расходы

'''11.Ключевые организации компетенции и способы (см. ранее)'''

'''12.Покупатели (см. ранее)'''

'''13.Поставщики''': Чайковский Завод

'''14.Электронная коммерция''': реклама в Интернете

==SWOT – матрица. Наемный рабочий==

'''Сильные стороны''': 
1.Профессионализм
2.Опыт работы(или его отсутствие)
3.Мотивация (Желание работать)
4.Качество труда (продукта)
5.Сосредоточенность на одном направлении
6.Время-> идет на работа
7.Формирование имиджа (Карьерный и профессиональный рост)
8.Гибкость (Уверенность в завтрашнем дне)
9.Стабильный доход
10.Бренд (Работа бренда на себя)
11.Коллектив 
12.Традиции и психологический комфорт
13.Условия труда
14.Социальные Гарантии
15.Образование
16.Четкие границы ответственности
17.Инициатива
18.Обучаемость
19.Адаптивность

'''Слабые стороны''': 
1.Стабильность (не желает развиваться)
2.Отсутствие общего видения
3.Несение ответственности за раб. (без его согласия нельзя перевести)
4.Узкая направленность
5.В любой момент может уйти
6.Низкий уровень конечного продукта
7.Зависимость от руководства 
8.Нет свободы выбора
9.Не реализует себя
10.Отсутствие Образования
11.Отсутствие четких границ ответственности
12.Отсутствие инициативы
13.Нежелание обучаться
14.Нежелание адаптироваться

'''Возможности''': 
1.Уровень социальной защиты
2.Повышение квалификации. Карьерный рост
3.Стабильный доход
4.Льготы (налоговые)
5.Поощерение
6.Личностный рост
7.Изм.Возрастной структуры потребителя
8.Boss

'''Угрозы''':
1.Налоговые обязательства
2.Изменение кадрового состава
3.Направление распространения своей деятельности (продукта)
4.Увеличение налогов
5.Политические изменения (+мир)
6.Теневая экономика
7.Природные катаклизмы
8.Изменение специализации работника
9.Изменение вкусов потребителя
10.Возраст
11.Техническая оснащенность
12.Boss

==Идеальный образ наемного работника==

'''''Идеальный наемный работник''''':
1.Профессионализм (ЗУН; умение их применять)
2.Мотивация (достижение результата)
3.Здоровье (Образ Жизни)
4.Самоорганизация
5.Информационная компетенция
6.Толерантность
7.Креативность
8.Умение работать в команде (готовность к сотрудничеству)
9.Способность к обучению и самообучение
10.Комуникативность
11.Ответственность
12.Самосовершенствование
13.Решение проблем
14.Инициативность
15.Эмоциональная стабильность (Стрессоустойчивость, адаптивность)
16.Гибкость (умение занимать различные позиции)
17.Широта кругозора (область деятельности)
18.Гражданская позиция
19.Семейные ценности и традиции
20.Культура (язык, духовное развитие)

'''''Личностные качества''''':
Культура. Коммуникативные качества.


==Центр современного дизайна==

'''Миссия'''

Формирование Я-позиции. Чтобы ученицы смогли найти место в социуме, адаптироваться, суметь заработать себе денег.

'''Цель''':

1.Создание предприятия для отработки умений и навыков швейного производства
2.Создание рабочих мест для выпускников

'''Задачи:'''
1.Создание МТБ
2.Создание учебных программ
3.Создание качественного образовательного продукта и услуги
4.Организация продажи продукта
5.Материальное стимулирование
6.Формирование нормативной базы своей деятельности

'''Ресурсы:'''

Помещение (школа № 14)

Оборудование (шв. Машины, лекала, утюг, гладильная доска, манекен и т.д.)

Расходный материал

Кадры (изнутри – педагоги, извне – привлеченные специалисты)

Учащиеся

Партнеры (заказчики)

'''Средства:'''

Обучение 

Реклама (PR)

Проекты

Выставки

Мастер-классы

Салон моды (дефиле, показ мод, театр моды)


==Сегментация рынка==
'''Швея:'''

Пенсионеры

Дети

Домохозяйки

Уч.ПТУ

Рабочие

Дет.сады

Летние лагеря

'''Что:'''

Кухонные принадлежности (прихватки, полотенца, фартуки)

Постельное белье

Спецодежда

Нанесение вышивки

Ремонт одежды


'''Портной:'''

Школьники

Мужчины и женщины среднего возраста с нестандартной фигурой

Средний класс

Доп. образование (ансамбли)

'''Что:'''

Форма

Шторы

Костюмы (индивидуальный заказ)

Пальто

Головные уборы

Меховые изделия

Карнавальные костюмы

Костюмы для ансамблей

'''Кутюрье:'''

Школьники (выпускники)

Молодожены (жених и невеста)

Элитные слои населения

Учителя

Оформление интерьеров для гостиниц

Танцоры

'''Что:'''

Выпускные платья

Свадебные платья, костюмы

Вечерние платья

Форма для педагогов

Элитная одежда

Бальные платья

==Планирование деятельности==

Апрель

1.получение кредита
2.закупка оборудования
3.закупка материала и фурнитуры
4.заработная плата

Май

1.единичные товары (заказы)
2.оплата по кредиту
3.реклама
4.заказ на пошив формы (школьная, интерьеры)
5.закупка материалов

Июнь

1.из обрезков – дополнительный товар
2.летняя практика – появление первой прибыли
3.оплата по кредиту

Июль

1.отбор и стажировка учащихся
2.пошив заказов
3.оплата по кредиту
4.договор с заводом на рабочую одежду

Август

1.оплата по кредиту
2.реклама
3.появление первой прибыли

Сентябрь

1.кредит
2.заключение договора (комплексный заказ)
3.набор новых учащихся
4.создание фирменного стиля
5.реклама
6.расходный материал

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

1.окончание выплаты по кредиту
2.пошив товара
3.реклама (новая)

[[Категория:Семинары]]
[[Категория:Лицо школы]]