Просмотр исходного текста страницы Проект учащихся 2 "Б" класса МБОУ СОШ №2 р.п. Тумботино


== Координатор проектор ==
[[Изображение:Басарукина И.И.-1jpg.jpg|200px]]
[[Участник:Ирина Ивановна Басарукина]] учитель МБОУ СОШ №2  р.п.Тумботино[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0]

== Продолжительность работы над проектом ==
1 АПРЕЛЯ — 25 МАЯ 2014год

== Обоснование проекта ==
Ознакомление ребёнка младшего школьного возраста с малой родиной — это знакомство с историей своего народа, его культурой, обычаями и традициями. Это одна из задач патриотического воспитания. Известно, что полюбить можно то, что знаешь. Если не рассказывать детям о своей малой родине, достопримечательностях, трудно воспитать в них чувство любви и уважения к своему народу, месту, в котором он живёт. Надо помнить, что младший школьник воспринимает окружающую его действительность эмоционально и чувство уважения к своему народу у него проявляется в восхищении им. Именно это чувство необходимо вызывать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом. Это чувство может быть вызвано у ребёнка, если он в результате самостоятельной поисковой деятельности добудет интересную и познавательную информацию. Это возможно реализовать в организации проектной деятельности. У ребенка, который отлично знает историю своей малой родины, ее достопримечательности, рождается и чувство гордости своей малой родиной. Поэтому он готов поделиться теми знаниями, которые приобрел в результате исследовательской деятельности, со своими сверстниками и даже взрослыми, которые не живут в его поселке, как культурном и историческом уголке России.
Проект «Семь чудес поселка Тумботино» позволит расширить и систематизировать знания детей о родном поселке, его истории, достопримечательностях, стимулировать развитие творческих способностей детей, привить патриотические чувства и бережное отношение к памятным местам.

== Участники проекта ==

*[[Участник:Судаков Никита|Судаков Никита]], ученик МБОУ СОШ №2 р.п.Тумботино  
*[[Участник:Исакова Алина|Исакова Алина]], ученица МБОУ СОШ №2 р.п.Тумботино 
*[[Участник:Судаков Сергей|Судаков Сергей]], ученик МБОУ СОШ №2 р.п.Тумботино

== Проблемный вопрос ==

Мы часто посещаем город Павлово с целью знакомства с историей и достопримечательностями Павловского района. А если мы пригласили бы в наш поселок на экскурсию ребят и взрослых из других городов, то '''какие интересные и замечательные места можно было бы показать?'''

==Цели и задачи проекта==
* Привитие любви младших школьников к малой родине
* Формирование у участников творческой группы новых интеллектуальных и информационных компетенций.
* Собрать материал о посёлке, для создания книги "Семь чудес посёлка Тумботино".

== План проведения проекта ==

'''Подготовка к проекту'''

— Формулирование темы проекта, его целей, задач.

— Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

'''Реализация проекта'''
 
— Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.

— Обсуждение плана работы учащихся.

— Обсуждение возможных источников информации.
 
— Работа учащихся по выполнению заданий.

'''Оформление результатов проектной деятельности'''

— Оформление результатов исследования в форме презентаций, вики-статьи, публикаций.

— Размещение результатов работ учащихся в сети.

'''Защита проекта'''

— Защита проекта. Самооценка.

— Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

== Практикум ==
'''''Задание 1'''''
* Познакомиться с теоретическим материалом
**Презентация "Пойди туда-не знаю куда, найди то-не знаю что" [[Media:Kazanina_Poisk_info.swf|для ученика]]

* Виртуальная экскурсия по музеям Вычислительной Техники. 
**Посетите сайты:
**Просмотрите и сохраните Web-страницы по теме "Поколения ЭВМ"
**Скопировать информацию по теме "Поколения ЭВМ" на свой компьютер в именную папку

* В тетради записать перечень наиболее известных служб, предоставляемых пользователям Интернета с комментарием об их назначением и  примерами.

* Создайте ''дома'' буклет с информацией об одном из них (среда Publisher)

'''''Практикум 2'''''

* Познакомиться с теоретическим материалом
**Презентация "Письма, телеграммы, точки-тире теперь виртуальны"[[Media:Kazanina_Pochta.swf|для ученика]]

* Создать почтовый ящик, послать учителю письмо с контрольной информацией о себе. 
**Воспользуйтесь для работы  дидактическими материалами.

* В тетради написать глоссарий наиболее важных терминов с пояснениями: браузер, модем, электронная почта. телеконференции, гипертекст, гиперссылка, локальная сеть, глобальная сеть, WWW, FTP, E-mail, сайт, домен, протокол, сетевая карта, канал связи, портал, провайдер,сервер, login, password. значения терминов найти через поисковые машины. 
*Используя этот материал, создать ''дома'' кроссворд из 5-7 слов, отправить его по почте учителю. и разместить на своей Wiki-странице.

'''''Практикум 3'''''
* Подготовить в текстовом редакторе текст и написать wiki-эссе на тему:" Какие Интернет-ресурсы мне нужны и зачем?"
** Отправить эссе по почте учителю
** Разместить на своей Wiki-странице буклет (Д/З №1) и кроссворд (Д/З №2)

* Выполнить тест "Компьютерные сети-1". Результат показать (прислать учителю)

== Продукты проектной деятельности учащихся ==

 2б класс

 4Б класс

Презентация о р.п. Тумботино   [[Медиа:Судаков-Тумботино.pdf|Тумботино]]

== Продукт проектной деятельности ==
Книга о посёлке "Семь чудес Заречья".

Презентация о р.п. Тумботино   [[Медиа:кокина-тумботино.pdf|Тумботино]]

== Ожидаемые результаты ==

После завершения проекта:

'''Учащиеся смогут:'''

— определить местоположение достопримечательностей города и презентовать их гостям города.

'''Учащиеся приобретут:'''

— опыт определять на местности, плане и карте городские достопримечательности;

— ориентироваться в черте города;

— выделять и описывать существенные признаки объектов;

— находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения объектов и явлений.

'''Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:'''

— социальной адаптации, достижения взаимопонимания а процессе устного и письменного общения;

— приобщения к ценностям городской культуры.



==Графическое изображение==


==Полезные ссылки ==
# [[Регистрация в Летописи.ru]]
# [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]]
# [[Презентации в Летописи|Размещение презентаций]]