Просмотр исходного текста страницы Команда СКиФы школы № 174 города Нижний Новгород/2009-2010

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»

← Команда СКиФы школы № 174 города Нижний Новгород/2009-2010

У вас нет прав на редактирование этой страницы по следующей причине:

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #; border: 4px solid #33ccff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" | [[Изображение:Homelogo.jpg|left|170px]] <br> <center><big>'''[[Команда СКиФы школы № 174 города Нижний Новгород/2009-2010|Команда «СКиФы»]]<br>в Общероссийской (с международным участием) образовательной акции<br>[[Общероссийская образовательная акция Home. Свидание с планетой|«Home. Свидание с планетой»]]'''</big></center><br> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''НАША ШКОЛА'''</big> |} ----[[Изображение:эмблема школы174НН1.jpg|right|100 px|<center>Эмблема школы</center>]] '''[[Школа_№ 174,_Нижний Новгород|Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 174»]]<br> '''г. [[Нижний Новгород]], ул. Щербинки 1, д.30'''<br> '''''e-mail школы:''''' nnschool174@mail.ru<br> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''ИНИЦИАТИВНАЯ ГРУППА'''</big> |} ---- {{:Шаблон:Участник акции HOME Свидание с планетой}} *[[Участник:Королева Ольга|Королева О.В.]], руководитель группы, учитель математики и ИВТ *[[Участник:Храпко Наталья|Храпко Н.В.]], учитель химии *[[Участник:Котова Любовь|Котова Л.П.]], учитель физики *[[Участник:Тимофеева Тата|Тимофеева Т.В.]], учитель русского языка и литературы *[[Участник: Семенова Светлана|Семенова С.В.]],учитель русского языка и литературы *учащиеся 7 А и 7 Б классов |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Этап I'''</big> |} ---- {| class="standard" border= width=100% |[[Изображение:Ecowiki.ru-logo.jpg|left|120px]] || *Регистрация на [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Эко-портале ECOWIKI] *Заполнение анкеты, [http://maps.google.ru/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&msa=0&msid=110944157487304442572.0004717b3e90eead95b79&z=4 карта акции] - до 1 декабря 2009 г. *Просмотр фильма «Home (Дом)» учащимися и педагогами школы - '''с 1 ноября по 1 декабря 2009 г.'''. :Ответственные за показ фильма:[[Участник:Королева Ольга|Королева Ольга Викторовна]] * совет 7 А и 7 Б классов и кл. руководители Храпко Н.В. Котова Л.П. |} '''Трейлер к фильму Home''' <youtube v=wjPDbxHAumQ/> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Интерактивный урок «Свидание с планетой»'''</big> |} ---- =='''Экологические советы на каждый день'''== [http://picasaweb.google.com/koroleva174olga/ApNxVI?feat=directlink Виртуальный стенд плакатов к советам на каждый день] *'''Чтобы зажечь огонь на газовой плите''', пользуйтесь электрическими (кварцевыми) зажигалками вместо спичек.[[Изображение:Губанова Настя 7 Б класс 3.jpg|thumb|right| зажигалки вместо спичек ]] **Во-первых, Вы не обожжетесь огнем от спички, **Во-вторых, Вы сохраните кусочек лесов - легких нашей планеты. *'''Не наполняйте кастрюли и чайники до краев''': кипятите столько воды, сколько вам действительно нужно. И не забывайте о крышке! *'''Старайтесь покупать моющие средства, не содержащие фосфаты'''.Попадая в реки, пруды и озера, эти вещества вызывают бурное размножение планктона, и вода делается мутной. В условиях недостатка света замедляется процесс фотосинтеза у водных растений, а значит, уменьшается концентрация кислорода - погибает большинство обитателей водоема. *'''Старайтесь покупать продукцию, изготовленную из материалов, подлежащих переработке''' - бутылки, туалетную и писчую бумагу и т.п. Если вещи не выбрасывать, а сдавать в переработку, мы сможем добиться сокращения отходов и экономии природных ресурсов. **Старайтесь избегать покупки одноразовых предметов - бритв, зажигалок, бумажных стаканов, тарелок и салфеток. Все они лишь увеличивают количество мусора *'''По возможности покупайте напитки в стеклянных бутылках'''. Одноразовую пластиковую тару нельзя переработать. Она составляет около 6% всех твердых бытовых отходов, около 50% негорючих отходов и примерно 90% не поддающейся биодеградации части мусора на обочинах дорог. Кроме того, производственный процесс изготовления пластиковых бутылок существенно загрязняет атмосферу. *'''В поход по магазинам захватите с собой хозяйственную сумку''': [[Изображение:Тимофеева Татьяна 3.jpg|thumb|right| 100% не пакет]]пакеты, которые раздаются бесплатно в супермаркетах, не могут быть переработаны и использованы вторично. К тому же, они не поддаются биодеградации, а при их сжигании выделяются вещества, загрязняющие атмосферу. *'''Устраните протекание кранов и труб, подтекание воды в унитазах'''. Если есть возможность, установите современное сантехническое оборудование (экономичные унитазы и краны, выключающиеся подъёмом ручки вверх; кран-буксы с металлокерамическими элементами вместо резиновых прокладок и т.д.). *'''Собирайте использованную бумагу и сдавайте её в пункты приёма макулатуры'''. Помните, что переработка макулатуры — процесс гораздо более чистый и менее энергоёмкий, чем варка целлюлозы. *'''Бросайте мусор только в контейнеры'''. Если поблизости нет урны, не поленитесь пройти лишние метры или положите отходы в пакет, чтобы выбросить позже. Для естественной переработки отбросов подчас требуются долгие годы и даже столетия: **Стеклянная бутылка - 1 млн. лет **Консервная банка - 80-100 лет **Резиновая подошва ботинок - 50-80 лет **Кожа - 50 лет **Изделие из нейлона - 30-40 лет **Пластмассовый футляр от фотопленки - 20-30 лет **Полиэтиленовый пакет - 10-20 лет **Окурок - 1-5 лет **Шерстяной носок - 1-5 лет **Апельсиновая или банановая кожура - 2-5 недель *'''Не выбрасывайте мусор в раковины и туалеты'''. Ежегодно в море попадают миллионы тонн нечистот, убивающих все живое. На их естественную переработку требуются месяцы, но, к примеру, большинство пластиковых упаковочных материалов вообще не поддаются биодеградации. *'''Начните сдавать макулатуру, бутылки, батарейки и консервные банки в близлежащие пункты приема вторсырья''' (их телефоны и адреса можно найти в любом справочнике). Если вещи не выбрасывать, а сдавать в переработку, мы сможем добиться сокращения отходов и экономии природных ресурсов. *Не забывайте о призыве «Уходя, гасите свет!». Без необходимости не оставляйте включенными лампы, телевизор, компьютер, магнитофон и другие электроприборы. '''Помните:''' чем больше электричества вы расходуете, тем больше топлива требуется электростанциям, а, следовательно, тем больше ядовитых продуктов сгорания попадает в атмосферу. *'''Вам действительно нужна жара зимой'''? Даже в самые лютые морозы вполне достаточно, чтобы температура в помещении держалась на уровне 18-200С. По возможности установите регуляторы на радиаторы отопления и регулируйте температуру в зависимости от погоды. Следите за температурой в помещении и на улице с помощью термометра. В некоторых помещениях, например, в спальне, коридорах, редко используемых комнатах, температура может быть даже ниже. '''Если вам все же холодно - оденьтесь потеплее!''' Если в вашей квартире топят слишком сильно, обратитесь в ДЕЗ или другую организацию, оказывающую жилищно-коммунальные услуги, с просьбой установить специальную аппаратуру, регулирующую подачу тепла в дом. Снижение температуры в доме на 1 градус позволяет сократить сжигание топлива и снизить выбросы парниковых газов на 300 кг. *'''Установите флуоресцентные лампочки'''. Используйте для освещения помещений энергосберегающие люминесцентные лампы. Сегодня они стоят уже не так дорого и по карману большинству покупателей, хотя и дороже обычных ламп накаливания. Но дополнительные затраты на их покупку окупятся за короткое время за счет экономии на платежах за электричество и длительного срока службы. Используя такие лампы, вы значительно снижаете энергопотребление. *[[Изображение:Тютелева Елена 7 Б класс.jpg|thumb|right| Выключай из сети!]]'''Телевизоры, видеомагнитофоны, компьютеры и некоторые другие приборы потребляют электроэнергию даже в «спящем» режиме'''. За год стоимость электроэнергии, используемой при работе бытовых приборов в «спящем» режиме, может достигать нескольких тысяч рублей! Чтобы этого не происходило, отключайте электроприборы полностью, когда они не используются (вынимайте вилку из розетки), или используйте «розетки-пилоты» с кнопкой полного отключения от электропитания. Не оставляйте включенными зарядные устройства после окончания зарядки. Они продолжают потреблять энергию впустую и перегреваются. *'''При работе с компьютером''' прежде чем начать печатать какой-нибудь документ или другой материал, подумайте, насколько это необходимо. Может быть, лучше просмотреть его на мониторе и сохранить электронную версию. При печати на принтере используйте обе стороны бумаги. Для рабочих материалов используйте черновики-«оборотки» |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |bgcolor=#A4D3EE|<big> [http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&vps=1&jsv=186a&oe=UTF8&msa=0&msid=110944157487304442572.0004717b3e90eead95b79 '''Карта участников международного образовательного проекта Home. Свидание с планетой'''] '''Посмотрите карту участия школ в проекте'''. Как много участников из разных уголков нашей страны и соседних стран. Всех их объединяет забота о нашей планете. Давайте вместе заботится о нашем общем доме. |} |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Отзывы учащихся после просмотра фильма «HOME. Свидание с планетой»'''</big> |} ---- Высказывайте ваше мнение! Задавайте вопросы! |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Акция «Чистый двор» в рамках акции «Чистая планета»»'''</big> |} ---- * '''Цель акции''' - участие школьников в молодежном движении по проблеме загрязнение окружающей среды, погружение в проблему и разработка креативных решений в своей школе, районе и городе. В современном мире огромное количество экологических проблем. Исключением не стал и наш микрорайон, центром которого является территория нашей школы. Через двор школы проходит большой поток жителей микрорайона, оставляющих за собой огромнейшее количество мусора. В связи с этим у членов детского объединения «ШАНС» и членов ученического самоуправления появилась идея провести акцию «Чистый двор» в рамках акции «Чистая планета», которая формирует у школьников и жителей микрорайона общечеловеческие ценности, развивает любовь к родному краю и ответственность за сохранение его природы, активную гражданскую позицию. <big> *'''Участниками акции стали учащиеся 5-11 классов,''' *'''Ответственными за проведение - члены детского объединения «ШАНС».''' *'''Акция проводилась в период с 7 сентября по 12 сентября.'''</big> <hr> *Учащиеся 5 классов под руководством учителя рисования Березиной М.А. подготовили выставку рисунков на тему: «Чистота- залог здоровья». *Учащиеся 6-7 классов под руководством совета старшеклассников подготовили агитационные листовки и раздавали их жителям микрорайона. *Мальчики 5, 8, 9 классов под руководством учителя технологии Букаева Д.В. изготовили мусорные контейнеры, которые были расставлены по школьной территории и в самой школе. *Девочки 8-9 классов в под руководством старшего вожатого Лушина А. С. нарисовали плакаты с призывом к порядку, чистоте и охране природы. *Учащиеся 10-11 классов под руководством учителя биологии и географии Ветюговой Т.В. подготовили статистику экологической ситуации на нашем микроучастке, в районе и в городе. *Детское объединение «ШАНС» под руководством старшей вожатой Шестовой Е.А. подготовило отчетное агитационное выступление для жителей микрорайона. Проходило оно 11 сентября в 19.00 на крыльце школы. *Так же была организованна уборка территории школы инициативными группами. <big>'''Акция прошла успешно, мусора на территории стало меньше, задействовано было 70 учащихся и 25 жителей микрорайона.'''</big> Лидеры акции: *Фонтанова Катя 8 «А» класс *Салова Юля 8 «Б» класс *Бочкарев Костя 5 «Б» класс <center> <gallery> Изображение:участники концерта1.jpg |Детское объединение '''ШАНС''' инициаторы акции Изображение:Уборка территории2.jpg | Убираем школьный двор Изображение:Двор стал чистым7.jpg | Это дело нелегкое Изображение:убираем планету8.jpg | Сделал чистым двор - стало чище на планете! Изображение:Изготавливаем контейнеры3.jpg |Сами изготавливаем мусорные контейнеры Изображение:Всесвоими ркками4.jpg |Все делаем по своим чертежам и своими руками Изображение:Готовое изделие 1.jpg | Вот готовое изделие Изображение:Испытанме корзины1.jpg | Испытание корзины Изображение:Рисуем картинки5.jpg |В детском центре кипит работа Изображение:делаем листовки6.jpg |Девочки рисуют листовки Изображение:Агитбригада9.jpg |Выступает наша агитбригада Изображение:Добрые зрители23.jpg| Жители микрорайона поддержали акцию Изображение:Наши рисунки10.jpg |5 классы подготовили рисунки Изображение:Наши рисунки11.jpg |Ими они оформили экологический стенд Изображение:Наша агитация1.jpg |Наша информация не осталась незамеченной </gallery> </center> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Акция 100%-не пакет'''</big> |} ---- [[Изображение:Наша сумка125.jpg |thumb| right]] * '''Цель акции''' - познакомить учащихся с экологической проблеммой, выяснить какой вред наносят окружающей среде полиэтиленовые сумки и пакеты. Разработать технологию создания экологически чистой тары. *Такой конкурс - это способ учиться весело и во взаимодействии с огромным количеством других участников! *[http://docs.google.com/View?id=dfpjpmf9_427fvtctcnc Подробную инструкцию по пошиву сумки ] подготовили участники акции <center> <gallery> Изображение:Наша сумка127.jpg | Подготавливаем рисунок Изображение:Наша сумка129.jpg | Сметываем сумку Изображение:Наша сумка126.jpg | Прикрепляем ручки Изображение:Наша сумка123.jpg | Вот и готова сумка! Ура! </gallery> </center> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Творчество и эко-проекты команд'''</big> |} ---- ==Творческий проект учащихся 6 Б класса== Руководитель проекта:[[Портфолио Семеновой Светланы Анатольевны|Семенова Светлана Анатольевна]] [[Изображение:Рябова даша1741.jpg|thumb|right]]Новый год- удивительный праздник. Это, пожалуй, единственный праздник, который любят все. Разноцветные гирлянды, сверкающие игрушки, мигающие огоньки, Дед Мороз, сладкие подарки и, конечно, нарядная елка. Украшать лесную красавицу любят и взрослые, и дети. Какой же без нее праздник! Ежегодно за две недели до Нового года повсюду открываются елочные базары. Смотришь на эти маленькие, тощенькие деревца и думаешь: '''чтобы вырастить метровую елочку, нужно около десятка лет, а она простоит несколько дней в квартире и на свалку.''' Да и красоты- то особой от нее, выращенной в питомнике, немного. Другое дело, если бы елку вернули в ее естественную, природную среду и оставили там навсегда. Сколько бы пользы принесла она тогда людям: чистый воздух, приятный, ни с чем не сравнимый аромат, красоту, поделилась бы с нами смолой, из которой изготовили бы много полезных веществ, а в конце своей жизни отдала бы нам древесину, из которой люди сделают мебель, карандаши, напольные покрытия, спички и многое другое. А из молодых еловых побегов еще наши предки готовили лечебные мази и настойки. =='''Новогодний совет от Нестеровой Иры'''== В прошлом году мы с родителями перед Новым годом ездили в деревню, и я случайно видела, как лесники рубили в лесу огромную пушистую ель для школьного праздника. У меня было впечатление, что убивают живое существо, и казалось, что дерево вот- вот заплачет. Когда мы приехали в город, мама предложила купить живую елку на рынке, но я отказалась. Мы пошли в магазин, где была новогодняя распродажа, и выбрали большую, пушистую, очень красивую елку, намного красивее тех, что продавали на елочном базаре. Конечно нам пришлось заплатить немалую сумму. Но ведь эта елочка не засохнет и не испортится и еще лет десять- пятнадцать будет радовать нас на празднике Нового года. Принесли мы нашу покупку домой, и на душе стало радостно от того, что мы с мамой сохранили жизнь многим лесным красавицам. Захотелось и игрушки для елочки сделать самой. Есть много способов изготовления экологически безопасных новогодних украшений. Из цветной бумаги получаются замечательные гирлянды, фонарики, снежинки. Из соленого теста можно слепить фигурки животных, шарики, Деда Мороза и Снегурочку. А раскрасить их можно обычными красками. Из цветных лоскутков, ваты и пластиковой бутылки я смастерила праздничную вазу. В нее я поставила несколько живых еловых веточек, ведь так не хватает аромата живой елки. '''Праздник получился замечателный. Было много подарков, поздравлений, и настроение у меня было удивительно радостное. Я чувствовала себя счастливой, потому что, устраивая праздник себе, я впервые не причинила вреда природе. Если бы каждый человек хоть на минутку вспомнил о том, что он тоже часть природы!''' ==Выставка новогодних букетов== Воспользуйтесь нашими предложениями для создания собственных букетов. '''Сбережем красоту нашей планеты и украсим свои дома к празднику!''' <center> <gallery> Изображение:Копылова таня174.jpg Изображение:Мокшина маша174.jpg Изображение:Мухин илья174.jpg Изображение:Попова Аня174.jpg Изображение:серова оля174.jpg Изображение:серова оля 1.jpg Изображение:фатеева елена174.jpg Изображение:Широкова Аня174.jpg </gallery> </center> == Творческий проект учащихся 3 А класса== '''Птицы – наши друзья.''' Руководитель проекта: [[Портфолио Шабельник Елены Борисовны| Шабельник Елена Борисовна]] Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Всего на земном шаре насчитывается около 8600 видов пернатых. На территории России гнездится около 250 видов. Птицы приносят огромную пользу, поедая насекомых и грызунов, а также питаясь ягодами растений, способствуя их распространению в новых местах. Поэтому очень важно подкармливать птиц в период бескормицы, который наступает с момента промерзания почвы и выпадения снега и продолжается до схода снежного покрова и появления первой зелени. '''Главная цель подкормки – защита птиц от голода.''' Другая положительная сторона подкормки – привлечение пернатых в те места, где это необходимо человеку, поскольку часть птиц, прилетающих к кормушкам, с наступлением гнездового сезона остаётся в районе подкормки, там же выводит птенцов, обогащая местную фауну. Для подкормки птиц применяют специальные кормушки, которые подвешивают на деревьях или столбах на высоте 1-2 метра. Но кормушку можно сделать даже из пакетика из-под молока. В верхней его части вырезают отверстие 4 на 4 см, куда засыпают корм. Затем пакетик подвешивают на крепкой нитке к сучку дерева. Такая кормушка недоступна для кошек. Кормушки следует еженедельно очищать от мусора. На площадке вокруг кормушки также надо поддерживать чистоту. Птицы дороги нам тем, что они часть родной природы. Они подвижны, красивы, а их звонкие и мелодичные песни оживляют наши поля, сады и леса, доставляя людям истинное наслаждение. На уроках технологии мы сделали мозаики, изображающие птиц нашего региона. А затем смонтировали небольшой видиоролик. Приглашаем Вас посмотреть его. <center> <youtube v= tSUb8DH-m50> </center> |} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit;margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: ; border: 2px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | {|class="standard" border=0,5 width=100% |-- |bgcolor=#A4D3EE|<big>'''Оргкомитет проекта'''</big> |} ---- *[http://www.eko-mir.com/ Благотворительный Фонд «Экология и Мир»] <br> *[http://wwf.ru/ WWF Россия (Всемирный фонд дикой природы)]<br> *[http://ecowiki.ru/ Эковики.ру] <br> *[http://sochi2014.com/sochi_russian Оргкомитет «Сочи 2014»] |} [[Категория:300 ИнтелШкол Плюс]] [[Категория:Лицо школы]]

Возврат к странице Команда СКиФы школы № 174 города Нижний Новгород/2009-2010.