Просмотр исходного текста страницы Команда Исследователи средней школы № 33 города Энгельс Саратовской области/Обсуждение

==Обсуждение (Выбор темы 2 этап)==
<font size="4">В ходе обсуждения мнения членов команды и руководителей сфокусировались вокруг двух тем:

  '''«План и карта»'''
  '''«Имена на карте мира».'''</font>

[[Файл:Команда Исследователии Обсуждение.jpg|350px|400px|left|thumb|Обсуждение второго этапа]]
<font size="4"><p style="text-align:justify">
'''''Первая тема «План и карта»''''' выбрана потому, что основы картографии, как известно, закладываются в 6 классе (по новым стандартам в 5 и 6 классах) при одном часе в неделю, когда у ребенка нет должного математического фундамента, да и понимания необходимости  этих знаний. И дальше ни в одном учебнике географии к этой теме не возвращаются. Данная тема актуальна многим учащимся нашей школы, т.к. в клубе «Поиск» работает секция спортивного ориентирования, самая многочисленная в школе, которую посещают учащиеся и других учебных заведений, а так же взрослые (родители и старшие родственники учащихся), заново открывая для себя план и карту. Мы думаем, что и всем читателям проекта эта тема так же будет интересна. Жизнь современного человека не мыслима без  навигационных  систем, в основе которых лежат знания плана и карты. И лучше, если эти знания будут сформированы в школе. Поэтому, нам кажется, что этот параграф должен обязательно быть в учебнике 8 класса в разделе « Наша страна на карте мира» с практическим погружением в тему и возможно в 10 (11) классе в разделе «Практическое применение географических знаний».</p>
<p style="text-align:justify">
'''''Актуальность второй темы «Имена на карте мира»''''' так же не вызывает сомнений. Мы часть мирового сообщества и если  имена зарубежных путешественников  еще кто-то помнит, то с  нашими соотечественниками дело сложнее. Конечно, мы должны выйти из школы с пониманием сопричастности ко всему происходящему в мире, но с чувством гражданина своей страны, то есть патриотами. Это чувство гордости за Отечество должно формироваться  на примерах не только героев наших дней, но и прошлого, чтобы сохранялась нить преемственности,  традиций. В учебниках географии разных классов встречаются  отрывочные сведения о наших соотечественниках, но нам видется,  что это должен быть раздел в учебниках 8 (9), 10 (11) классов, который кроме аккумулирования отрывочных сведений подтолкнет школьника к исследованию на тему «Имена моих земляков на карте …», а это уже серьезно.</p></font>

----
----
[[Категория:Проект Мой параграф]] [[Команда Исследователи средней школы № 33 города Энгельс Саратовской области|Страница команды]]