Просмотр исходного текста страницы Команда Дети Вселенной школы №1 г. Арамиль Бортовой журнал. Страница 2

{| border="1" cellpadding="2"
 ! width="25"  | №
 ! width="250" |Ты узнал многое о времени, в котором прошло детство первого космонавта. Каким было это время? Почему Юрий Гагарин не забывал о своих учителях?   
 ! width="250" |Как учителя Юрия Гагарина оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина?  
 ! width="250" |Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя во 2 этапе?
 ! width="250" |Что показалось тебе сложным в заданиях 2 этапа
 ! width="250" |Какие задания ты выполнял с удовольствием? 
|-
|-style="height:100px"
|1.Белоусов Даниил|||Школьная  пора  жизни Юрия Гагарина была очень тяжёлая: война, оккупация их села немцами, голод, угон в Германию старшего брата и сестры, изгнание фашистов из Смоленщины, переезд семьи в город Гжатск.  События, происходившие в его жизни в то время: вредил фашистам, помогал советским летчикам, спас братишку от расправы фельдфебеля, участвовал в восстановлении разрушенной школы. Все это, вместе взятое, сыграло важную роль в формировании его характера||Школьные учителя для Юрия - люди, с которых он брал пример, у которых многому учился. Беспалов Л.М. разглядел в Гагарине будущего летчика и помог ему выбрать жизнееный путь. "Мне нравится увлеченность Юры, сказал он отцу. - Парню прямой путь - в авиацию".||Создал "ментальную карту" с помощью компьютерной программы ||Понять, что такое ментальная карта и выбирать главное, ключевое к ней.||Затрудняюсь
|-style="height:100px"
|2.Патрушева Даша|||Большинство из учителей были женщины. А для Юрия "женщина" - это мать, которая всегда была примером доброты, любви, справедливости||Беспалов Л.М.- боевой летчик, он не знал педагогических тонкостей, но старался увлечь ребят, учил идти к цели, не падать духом в минуты неудач.||Прочитала интересные рассказы на сайте этого проекта и рассказала о прочитанном за "круглым столом" экипажу||Понять, что такое ментальная карта и выбирать главное, ключевое к ней.||Затрудняюсь
|-style="height:100px"
|3. Ширяев Иван|||В те годы было такое воспитание. "Учитель" - был главным на селе.||Среди военной разрухи школа была отдушиной, где ребят ждали женщины, не утерявшие способность нести детям светлое.||Узнал, что такое "ментальная карта", с ребятами учились строить её||Понять, что такое ментальная карта и выбирать главное, ключевое к ней.||Затрудняюсь
|-style="height:100px"
|4.Куплина Полина|||Во время войны и после войны учителя - это были люди, которые "уводили" в мыслях ребят от реальной жизни в мир "поэзии", "математики" и т.д.||После войны (оккупации)у ребят было большое желание учиться (хорошо учиться), они с огромным желанием бежали в школу.||Мама помогла мне в поиске материала об учителях в Интернете||Понять, что такое ментальная карта и выбирать главное, ключевое к ней.||Затрудняюсь
|-style="height:100px"

|}

[[Команда Дети Вселенной школы №1 города Арамиль/Проект Через тернии к звёздам]]