Просмотр исходного текста страницы Как поддержать интерес учащихся школы к изобразительному искусству


{{Править название}}











'''Рассуждения о том, как поддерживать интерес учащихся школы к изобразительному искусству, когда рисование «закончилось».'''

Учитель изобразительного искусства и технологии МОУ средней школы № 41 Федина С.В.                      


'''Мы''' очень хотим, чтобы наши дети росли творческими личностями, приобщались к общечеловеческим ценностям и овладевали национальным культурным наследием.
Обязанность учителя средней школы - научить детей видеть, чувствовать и понимать прекрасное в искусстве и, что немаловажно, сформировать у них умение творить прекрасное в своей повседневной деятельности.

Учитель общеобразовательной школы ведет занятия по рисованию с первого по седьмой классы и согласно программе развивает у детей изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение, эстетические чувства, понимание прекрасного, воспитывает интерес и любовь к искусству. Учащиеся рисуют с натуры, рисуют на различные темы, создают иллюстрации, выполняют интересные декоративные работы, лепят, занимаются аппликацией, участвуют в беседах об изобразительном искусстве. Ребята принимают участие в различных выставках.

[[Изображение:работы учащихся МОУ № 41_Fedina.jpg]]

Однако, переходя на более старшую ступень обучения, окончив курс изобразительного искусства, учащийся остается «без предмета», рискуя просто не рисовать больше никогда, не получать удовольствия от творчества.

Вот здесь – то на помощь приходят различные формы обучения этому предмету (не безызвестные нам факультативы и кружки). Но туда, как правило, ходят увлеченные этой областью учащиеся. Правда, часть ребят теряет интерес к творческому мышлению, к рисованию вообще (возможно, в силу психологических причин).

'''Думаю,''' не заглушить интерес к искусству возможно через изучение компьютерной графики, хотя бы факультативно. (Благо, практически все школы оснащены компьютерными кабинетами). Вот сюда-то приходит большая часть наших детей.

Изучение компьютерной графики вызывает большой интерес у учащихся, даже у тех, кто имел «тройку» по рисованию. Компьютерная графика напрямую связана с изобразительным искусством и является его актуальным, современным направлением. Просто ребята меняют обычные бумагу, карандаши, кисти и краски на компьютерные программы. Новое всегда вызывает интерес, и ребята этим увлекаются. Увлечение компьютерной графикой приятно и полезно, позволяет ощутить себя художником, даже если ты держал в руках кисточку последний раз в седьмом классе.
Программы компьютерной графики позволяют творить настоящие шедевры (я ни в коем случае не отрицаю значения живого рисунка…, мне хорошо знакомы  линия, пятно, живописные мазки, наслаждение, которое получаешь от работы). 

Довольно успешно можно обучать учащихся школ графическим редакторам Corel Draw, Illustrator, Painter. Эти программы пользуются заслуженной популярностью не только у специалистов по компьютерной графике, но и у профессиональных художников.

Corel Draw  и Illustrator – редакторы, которые позволяют реализовать любые творческие идеи. Возможности ограничиваются только воображением.

Пользовательский интерфейс прост и очень рационален. 

Painter – замечательный редактор, имитирующий настоящие художественные инструменты и материалы. Также есть и специальные инструменты, которых у обычного художника нет. Данный редактор дает возможность художникам творить свободно и воплощать любые свои идеи. Пользователи могут создавать и смешивать цвета, работать с огромным количеством шаблонов кистей, создавать свои собственные кисти и  пр. 



Разве не интересны эти работы? 

[http://www.render.ru/gallery/show_work.php?work_id=32901&gal_rub=39&gal_add=#work (http://www.render.ru/gallery/show_work.php?work_id=32901&gal_rub=39&gal_add=#work)]

[[Изображение:fedina1.jpg]]  [[Изображение:fedina2.jpg]]  [[Изображение:fedina3.jpg]]


Радует реакция ребят на эффекты этих редакторов, на результат готовой работы. А ведь здесь-то и пригодятся знания, полученные на уроках изобразительного искусства. Ведь, например, элементарную градиентную заливку надо выполнить так, чтобы не было грязи, а объект был живописно залит. Да много ли еще чего….

Есть в этом еще один немаловажный момент. Изучение компьютерной графики способствует  формированию графической культуры  учащихся, что позволяет  создать  условия для их адаптации в высших учебных  заведениях.  Более того, изучение основ компьютерной графики поможет ребятам определиться в выборе профессии. Профессия «дизайнер» является одной из востребованных на сегодняшний день. Ребята могут работать в рекламе, полиграфии, выбрать интерьерный дизайн, вебдизайн, да мало ли где?.

В заключение, работа с компьютерными редакторами дает возможность поддержать интерес учащихся к изобразительному искусству и подвигает их к творчеству.

Серия рисунков ученицы '''МОУ №41 Сенюшкиной Николь''' (компьютерная графика)

[[Изображение:Senushkina_Fedina.jpg]]