Просмотр исходного текста страницы И целого мира мало...

Название темы урока, предмет, ФИО автора:
«И целого мира мало…», математика (геометрия), 
Крюченко Любовь Сергеевна, Пархоменко Ирина Александровна.
Цели проекта:
- Развивать навыки работы в группе, 
- Развивать навыки работы с компьютером,
- приобщать учащихся к математической культуре,
- формировать усидчивость, внимание, самостоятельность, творчество и нестандартное мышление.
Оборудование для проекта
Компьютеры, проектор, Internet Explorer, PowerPoint, MSWord, Photoshop, ЛогоМиры, Corel Bryce, учебные пособия.

Ход проекта
1.	Регистрация участников проекта на сайте Letopisi.ru.
2.	Выбор направления.
3.	Проведение исследования.

Направления:
1. Архитектура (современная и историческая).
1.1. Современная архитектура.
- Найдите современные архитектурные сооружения в вашем городе, являющиеся или состоящие из  тел вращения;
- Сфотографируйте их;
- Узнайте историю создания данных сооружений.
   1.2. Историческая архитектура.
- Найдите информацию об исторических сооружениях, являющихся или состоящих из  тел вращения (не менее одного);
- Реконструируйте их в реальном времени;
- Узнайте историю создания данных сооружений.

2. Искусство.
- Создайте собственное произведение искусства, состоящее из  тел вращения (картина, скульптура);
- Сфотографируйте или отсканируйте; если это скульптура, то сфотографировать с трех сторон (спереди, сбоку, сверху);
- Придумайте интересное название.
При выполнении задания можно использовать компьютерные программы.

3. Живая природа.
- Выберите пару (разных) живых существ (человек, животное, насекомое, …);
- Нарисуйте их с помощью тел вращения (можно использовать компьютерные программы);
- Найдите интересную информацию, касающуюся данных существ.

Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися:
1.	Освоение темы «Тела вращения», в частности понятий «конус», «цилиндр».
2.	Изучение программ PowerPoint, Photoshop, ЛогоМиры и Corel Bryce при оформлении результатов.
3.	 Проведение различных исследований при поиске ответов на проблемные вопросы.

Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"? 
 В условиях непрерывно развивающихся технологий, ученикам предстоит изучать все больше материала за короткий промежуток времени. Данный урок позволит ученикам насладиться процессом приобретения знаний, а также даст знания по другим предметам.

Межпредметные связи:
 физика, математика (геометрия), история, черчение, информатика, история.

Используемые ресурсы 
А. П. Горюшкин. «Краткий курс алгебры и теории чисел»
А. Г. Ципкин. «Справочник по математике для средней школы»
А. В. Погорелов «Учебник по геометрии»
И. Н. Баранов «Стереометрия в школе»