Просмотр исходного текста страницы Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования


'''Незарегистрированный''' участник конференции не сможет принять участие в интерактивных опросах и форумах, прикрепить свои материалы.

'''''Организаторы конкурса оставили за авторами конкурсных работ право описать модели дифференциации обучения, исходя из собственного понимания дифференциации.
'''''
<table style="border: 4px solid rgb(112, 112, 255); margin: 1em 0pt; background-color: rgb(250, 235, 215);" width="100%">

<td>

<div class="scroll"> 
<font color=blue>
'''Победители конкурса "Мастерская управленческого и педагогического опыта: дифференциация обучения в основной школе":'''

- [[Медиа:Demina_E_K.pdf|Использование технологии уровневой дифференциации обучения при формировании у школьников способов самостоятельной работы при решении физических задач (Е. К. Демина)]]

- [[Медиа:Antushina_A_V.pdf|Использование дифференцированного подхода в обучении аудированию на иностранном языке (А. В. Антюшина)]]

- [[Медиа:Balalaeva_S_B.pdf|Модель урока экономики «Блага экономические и неэкономические». 5 класс (С. Б. Балалаева)]]

- [[Медиа: Boiko_T_I.pdf| Разработка формирующего и контрольно-измерительного материал по  (на примере темы: «Параллельные прямые») (Т. И. Бойко, М. А. Ершова)]]

- [[Медиа: Kostynova_A_N.pdf| Дидактический контрольно-измерительный материал для урока обобщения и систематизации по теме «Распространенные и нераспространенные предложения» (А. Н. Костянова)]]

- [[Медиа: Berdnikova_E_G.pdf| Реализация проектного обучения на уроках биологии в 8 классе на основе дифференцированных заданий как средство достижения планируемых результатов учащихся (на примере тем: «Транспорт веществ», «Дыхание») (Е. Г. Бердникова)]]

</font> 

</div>
</td></tr></table>


1. [[Медиа:Kuralova_C_A.pdf|Виртуальное путешествие «По дорогам народных традиций» (С. А. Куралова)]]

2. [[Медиа:Komarova_matematika.pdf‎|Методическая разработка урока по теме:«Правильные и неправильные дроби»  5 класс(Комарова Н.А.)]]

3. [[Медиа:Uravnenia.pdf|Методическая разработка урока  в 7 классе по теме: "Уравнения" (Рябова Т.С.)]]

4. [[Медиа:Никулина_С.И.pdf‎|Методическая разработка "КЛЮЧЕВЫЕ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  ОБУЧАЮЩИХСЯ  ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ" (Никулина С.И.)]]

5. [[Медиа:VorobevaMN.pdf|Применение технологии дифференцирования обучения при формировании УУД (Воробьева М.Н.)]]

6.[[ Медиа:Анисимова.pdf |Реализация индивидуально-дифференцированного  подхода на уроках истории и обществознания. (Анисимова Н.Г.)]]

7.[[ Медиа:Лукоянова_Т_П.pdf |"Реализация принципа дифференциации на уроках литературы в 5-9 классах. (Лукоянова Т.П.)]]

8. [[Медиа:Чукавина.pdf |Реализация дифференцированного обучения на уроках "" (Чукавина Е.С.)]]

9. [[Медиа:Сорокина А.А.pdf |Реализация принципов дифференцированного обучения на уроке английского языка (с применением ЦОР) Сорокина А.А]] [http://zunal.com/webquest.php?w=243540]

10.[[Медиа:Yufereva O.V.pdf |Дифференциация обучения на уроках  в 5 классе посредством применения сервисов Веб 2.0.(Юферева О.В)
]]

11.[[Изучение темы 6 класса по  Столбчатые диаграммы методом проектов Пяденкова Е.В.]]

12. [[Медиа:Лопатина_Шахунья.pdf |Реализация дифференцированного подхода в процессе обучения математике (Лопатина С.Б.)]]

13. [[Медиа:Одегова Е.В. дефференцированный подход.pdf | Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках «Технологии» через проектную деятельность (Одегова Е.В.)]]

14. [[Медиа:Бирюкова Тема инновационного педагогического опыта.pdf | Повышение качества и эффективности обучения биологии путѐм формирования у учащихся навыков исследовательской и проектной деятельности и внедрения принципов интеллектуального воспитания в образовательный процесс (Бирюкова С.В.)]]

15. [[Медиа:Учебное занятие Нервная система.pdf | Учебное занятие "Нервная система  – дирижер нашего организма" (Бирюкова С.В.)]]

16. [[Медиа:Урок биологии Маленькие органы большого значения.pdf | Урок биологии "Маленькие органы большого значения" (Бирюкова С.В.)]]

17. [[Медиа:Статья Колобова.pdf |Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках математики.(Колобова О.А.)]]

18. [[«Современные образовательные технологии как способ создания оптимальной среды для развития творческих способностей учащихся»]] ([[Татьяна Викторовна Шестакова]])

19. [[Дифференцированный подход на уроках русского языка (Полшкова В.А.)]] [http://infourok.ru/lichnostno-orientirovannyy_podhod_na_uroke_russkogo_yazyka_v_5_klasse-582657.htm 

20. [[Технологическая карта урока в проектно-дифференцированном обучении (Оганина Н.Б.)]] [http://www.metod-kopilka.ru/tehnologicheskaya_karta_uroka_v_proektno-_differencirovannom_obuchenii-43798.htm]

21. [[Медиа:Polshkova_V_A.pdf |Методическая разработка урока русского языка в 5 классе «Буквы о-а в корне–лож- - -лаг-» (Полшкова В.А.)]]

==[[Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования|Форум для обсуждения]]==

[[Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область |Областная дистанционная научно-практическая конференция «Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики»]]