Учебный проект Физика о свойствах куриного яйца

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

Номинация

исследовательский проект

Автор(ы) проекта

Мирошник Любовь Викторовна,

Мирошник Андрей Григорьевич (презентация учеников об учителе)

село Спасское, Спасский район, Приморский край, школа №8

Сайт проекта

Проект "Всему бывает причина"

Визитка проекта

Аннотация проекта

Необыкновенная феноменальная физика. Именно она способна найти и объяснить причину возникновения тех или иных явлений. Важно научиться наблюдать и понимать повседневные явления природы в окружающем нас мире. Ведь куда удобнее иметь дело с радугами, звукозаписью, вращающимися волчками и мыльными пузырями, если вы понимаете их научную суть. Поистине удивительны, феноменальны успехи физики в объяснении повседневных явлений. (Клиффорд Э. Суорц)

Мы давно уже привыкли к окружающей нас действительности. Многое из того, что невозможно было вчера, сегодня стало для нас очевидным. А над объяснением очевидного, то есть явного, бесспорного мы обычно не задумываемся. Как вернуть в школу дух творчества, исследования, открытий и находок? Как научиться объяснять очевидное? В проекте сделана попытка выполнить такую работу. Задача проекта не столько в том, чтобы сообщить новые знания учащимся, сколько помочь им узнать то, что они уже знают, т. е. углубить и оживить уже имеющиеся у них основные сведения из физики, научить сознательно ими распоряжаться и побудить к разностороннему их применению для объяснения физических явлений.

Кроме этого, в ходе работы над проектом Всему бывает причина учашимся предстоит повторить и закрепить отдельные понятия курса физики в 10 классе. Для исследований им предложено... обычное куриное яйцо. В ходе работы им придется столкнуться с силой, давлением и напряжением, тепловым расширением, плотностью, электризацией. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание интеллектуального, творческого продукта, устанавливающего ту или иную истину в результате исследования. Работа над проектом предполагает формирование коммуникативной компетентности. Представление результатов предполагает формирование информационной культуры.

Эссе История успеха моих учеников

Жить и творить вместе с талантливыми учениками

Уже давно прозвенел звонок с последнего урока. В коридорах школы не слышно детского гомона, а в кабинете информатики многолюдно. Шутка ли, мы готовимся к защите проекта. Мы – это творческий союз учителей и учеников, почти семья, так мы сплотились за время совместной работы. И вроде не было в этот день семи уроков, иначе, откуда силы на творчество и вдохновение?

Вот Анна, высокая стройная красавица с русой косой, пытается что-то объяснить Евгению. Юноша смотрит на нее глазами полными восторга – бывают же такие умные девчонки! Женя и сам личность выдающаяся. Кроме успешной учебы он занимается рисованием, танцами.

Как это ни странно, о многих достоинствах своих учеников я узнала в ходе работы над проектом. Мои ученики стали для меня другими, я заново открыла их для себя.

Сергей оказался перспективным самбистом. Я-то все никак не могла понять, почему он смотрит на меня несколько укоризненно. Теперь понимаю. Для многих ребят учеба это средство познания, открытия в себе возможностей. И им не понятно, почему по степени овладения этим средством их оценивают и к ним относятся. Поэтому, видимо, когда я говорю: «Сергей, Вы сегодня не готовы, плохо», - он, вероятно, думает: «А что, Любовь Викторовна, делали бы Вы со мной на бойцовском ковре?» Это зов проверить их в деле! Проектное обучение оказалось тем самым делом. Наши дети способны творить чудеса, творить дерзко, вдохновенно!

Идея нашего проекта о курином яйце – их идея.

Сегодня я варил яйцо на завтрак,

Но лопнуло оно – вот неудача!

И почему такое с ним бывает?

Найти б ответ, такая вот задача.

Примерно так проект наш начинался…

А когда Ольга нашла в Интернете информацию о том, что большой проблемой является поставить яйцо на плоской поверхности на конец, особенно острый, все ринулись экспериментировать. Ну, с чем можно сравнить радость удачи, когда у тебя получается?...

Итак, главный объект нашего исследования такое всем знакомое куриное яйцо.

Ну, что яйцо – простая яйцеклетка,

А сколько еще тайн, еще секретов.

Не связано ли все это с предназначением яйца

Начало жизни дать, началом быть на свете?

Главное, как определили ребята, нам хочется во всем разобраться, понять, осмыслить и объяснить. Мы задумались! Так родилось творческое название проекта - «Всему бывает причина». А какая наука призвана все объяснять? По мнению ребят – физика. Что тут возразить?

Мы восхищались логике и изяществу, с которым физике удавалось объяснять, казалось, необъяснимое и совершенно очевидное, а нам эти ответы находить. И это было нашим общим успехом!

Файл:Esse1.jpg   Файл:Esse2-new.jpg  Файл:Esse3.jpg

Мирошник Любовь Викторовна, учитель информатики.

Персональные инструменты
Инструменты