Лицей № 82 (Нижний Новгород)
Содержание |
Информационная справка о лицее
МОУ лицей №82 – образовательное учреждение, имеющее многолетний опыт инновационной деятельности в различных направлениях с учетом социального запроса:
данное учебное учреждение прошло путь от церковно-приходской школы, школы с углубленным изучением математики и физики до учебного заведения повышенного статуса;
за период существования лицея (с 1992 года) расширился круг предметов углубленного изучения;
с 2002 – 2003 уч.г. лицей является экспериментальной площадкой Нижегородского института развития образования по теме "Проектирование образовательного процесса в экономическом направлении социально-экономического профиля";
с 2004 – 2005 уч.г. в лицее открыта экспериментальная площадка департамента образования и социально-правовой защиты детства города Н.Новгорода по теме "Внедрение информационных технологий в образовательный процесс";
с 2002 г. созданы лицейские экспериментальные площадки по проблемам интеграции " Формы интеграции экономики и математики в классах с углубленным изучением данных предметов";
с 2004 г. действуют экспериментальные площадки "Обучение иноязычной коммуникативной компетенции в условиях математико-экономического профиля"; "Формы интеграции экономики и обществознания в экономико-математических классах";
в 2005 – 2006 уч.г. открыты экспериментальные площадки: "Обучение предметам русский язык и литература в условиях математико-экономического профиля"; "Формирование социокультурной компетенции у школьников 5 – 8 классов в рамках апробации УМК "Friends" (издательство Longman);
педагоги лицея участвуют в апробации современных УМК на предметных кафедрах НИРО;
с 2005 г. ведется разработка программы "Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного и образовательного процесса в условиях многопрофильного образования", в которой особое внимание уделяется проблемам взаимодействия семьи и образовательного учреждения.
Результатом инновационной деятельности стала разработка учителями лицея ряда спецкурсов интегрированной направленности:
"Производная функции и применение ее в экономической теории";
"Логарифмические вычисления в области экономики";
"Математические методы в экономике".
Отличительной особенностью данной инновационной, экспериментальной работы является то, что она ведется педагогами лицея от начальной стадии - состыковки программ – до разработки методических материалов и проектов уроков.
Педагогический коллектив лицея – это творческая, обладающая огромным потенциалом общность высококвалифицированных профессионалов, имеющих реальные возможности для исследовательской деятельности в области методических разработок по различным образовательным направлениям.
В лицее работают 86 % учителей высшей и первой категории, 3 заслуженных учителя, 7 отличников народного просвещения и почетных работников общего образования. Педагоги лицея ежегодно представляют опыт инновационной работы на площадках различного уровня (муниципального, регионального), участвуют в "Круглых столах" по обсуждению перспектив инновационной деятельности в образовательных учреждениях региона, участвуют в научно-практических семинарах и конференциях НИРО, Нижегородского Университетского Округа, вузов города.
Уровень подготовки педагогического коллектива позволяет выполнять задачи в области инновационной деятельности любого уровня сложности, т.к. уже в настоящее время лицей является консультативным центром для учителей района в разных предметных областях, педколлектив лицея работает над проблемой создания единого образовательного пространства на основе интеграции и межпредметных связей, что позволяет наиболее эффективно решать задачи обучения и воспитания учащихся.
В 2004 – 2005 уч.г. лицей прошел государственную аттестацию, которая подтвердила соответствие уровня и качества подготовки выпускников лицея требованиям Федерального и регионального стандартов образования и требованиям повышенного уровня подготовки обучающихся лицея по предметам учебного плана в соответствии с заявленным статусом. В 2006 и в 2008 г. лицей получил грант Министерства образования РФ за победу в конкурсе инновационных ОУ а национальном проекте "Образование".
На данном этапе развития лицея актуальным становится создание инновационного образовательного учреждения нового типа, соответствующего всем современным требованиям.
Педагогический коллектив лицея ставит перед собой следующие задачи:
- продолжение работы в данном направлении;
- распространение полученного опыта;
- возможность обмена опытом с другими образовательными учреждениями.
Традиции лицея
- отмечать день рождение лицея
- день лицеиста
Информация о прохождении курсов
в нашем лицее почти 100% прохождение курсов по информационным технологиям
Летописцы школы
Гладышева У.Г., учитель географии
Чернышева Е.А., учитель литературы
Тихонова С.Н., учитель информатики
