Учебный проект Интернет и дети. Интернет-угрозы для ребенка при работе в сети.
Основополагающий вопрос проекта:
«Угрожающий оскал Интернета, как от него уберечься?»
Творческое название проекта
«Чудовища в Интернете»
Возрастная категория:
учащиеся 9 класса.
Предмет:
информатика и информационные технологии.
Реализация учебного проекта преследует следующие цели:
· овладение умениями представления результатов исследования с использованием современных информационных технологий (презентация, публикация, сайт);
· развитие интереса к изучению информатики, навыков самостоятельной работы с учебной, научно-популярной литературой и материалами Интернет; способностей к формализации, элементов системного мышления;
· коллективная реализация информационных проектов, преодоления трудностей в процессе проектирования, разработки и реализации учебного проекта;
· знакомство, профилактика и предотвращение негативного воздействия Интернет-угроз на психическое и физическое здоровье детей.
Задачи учебного проекта
Учащиеся должны
знать:
. нормы информационной этики и права.
· существующие программные продукты, предназначенные для обеспечения защиты информации;
уметь:
· соблюдать требования информационной безопасности, информационной этики и права;
· искать и обрабатывать информацию из различных источников, приводить собственные примеры явлений и тенденций, связанных с безопасностью информационного общества;
· интерпретировать изучаемые явления и процессы, давать им сущностные характеристики, высказывать критическую точку зрения и свои собственные суждения по проблемным вопросам;
. сравнивать, анализировать и систематизировать имеющийся учебный материал;
иметь навыки:
· представлять результаты учебных исследовательских проектов с использованием ИКТ.
· самостоятельной работы с учебной, научно-популярной литературой и материалами Интернет;
· участия в групповой работе и дискуссиях, в решении задач в игровых ситуациях и проектной деятельности.
Темы самостоятельных исследований учащихся
Составить классификацию наиболее распространенных в настоящее время Интернет-угроз.
Изучить меры защиты детей от Интернет-угроз, которые могут принимать родители.
Изучить правила профилактики от негативного воздействия Интернет-угроз.
Оформление результатов исследования
Результаты самостоятельных исследований учащихся могут быть представленны:
Список участников проекта
| Команда | Город | ВУЗ/Школа | Участники | Исследование | |
|---|---|---|---|---|---|
| Проектировщики | Магнитогорск | Школа № 33 г.Магнитогорска | Резванова Дарья | ||
| Исследователи | Магнитогорск | Школа № 33 г.Магнитогорска | Журавлев Иван |
[«Правила профилактики от негативного воздействия Интернет-угроз»] | |
| Обозреватели | Магнитогорск | Школа № 33 г.Магнитогорска | Приступа Мария | ||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ... | |
| ... | ... | ... | ... | ... |
Автор проекта
Долженко Ирина, студентка 53 группы факультета информатики, Магнитогорского Государственного Университета
