Учебный проект Учись! Исследуй! Действуй

Автор проекта

Кобелева Галина Александровна Участник:Галина Кобелева

Краткая аннотация проекта

Одной из активных форм оптимизации учебного процесса в современных условиях является организация исследовательской деятельности учащихся. Исследовательская работа способствует формированию личности, способной к саморазвитию и самосовершенствованию. Проект направлен на решение проблемы формирования универсальных навыков исследовательской деятельности в новых условиях информационного общества, а также умения эффективно использовать свободное время. Проект предусматривает использование всероссийской единой образовательной сети Дневник.ру (www.dnevnik.ru) в качестве общедоступной среды для обучения и общения. формирование исследовательской культуры учащихся.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Что лежит в основе удач и неудач?

В каком соотношении находится опыт моей деятельности («знаю», «умею», «делаю») и внутренне осознание «должен знать», «должен уметь», «должен делать», чтобы стать успешным в жизни?

Проблемные вопросы учебной темы

1. Важно ли всегда находить ответы на все поставленные вопросы?

2. Нужны ли в современном мире умения «первооткрывателя»?

3. Легко ли делать открытия?

Учебные вопросы по программе

1. Как различить понятия «объект исследования», «предмет исследования»?

2. Какой объект вашего исследования, какой предмет?

3. Как выйти на проблему?

4. Как определить и сформулировать тему исследования?

5. Как взаимосвязаны проблема и цель исследования?

6. Что такое гипотеза и как её выдвинуть?

7. Какие теоретические и практические методы исследования можно использовать?

8. Что такое реферирование и почему оно является обязательным этапом исследования?

9. Как выбрать оптимальный вариант презентации работы?

10. Как эффективно организовать процесс диссеминации?

План проекта

Подготовительный этап

Подготовка проектной документации

Включение в проект

Стартовые тренинги

Формирование групп

Практический этап

Выбор темы исследования

Выполнение теоретической части

Выполнение практической части

Корректировка работы

Подготовка к защите (презентации)

Проведение психологических тренингов

Презентация работы на гимназических чтениях

Презентация работы на конкурсах, конгрессах различного уровня

Написание рецензий, отзывов

Аналитический этап

Выстраивание рейтинга, размещение его на Дневник.ру

Диссеминация опыта

Подведение итогов работы на форуме

Проведение итоговой конференции

Публикация учителя

Буклет для родителей.

Содержание

Цель проекта

Создать условия для формирования универсальных навыков исследовательской деятельности посредством сетевых технологий.

Задачи

- Оптимизировать исследовательскую деятельность за счет возможностей сети Дневник.ру.

- Сформировать умение рационально организовывать свое время.

- Сформировать навыки сетевого общения, коллективного взаимодействия.

- Способствовать успешной социализации старшеклассников.

Критериями успешности реализации проекта можно считать

Образовательный эффект

Поскольку исследования проводятся в области выбранного профиля, происходит углубленное изучение учебного предмета путем тщательного, всестороннего изучения предмета исследования.

Воспитательный эффект

- Повышается мотивация к исследовательской деятельности.

- Происходит успешная социализация старшеклассников. Этому способстуют взаимодействие с различными специалистами, публичные выступления и презентация своих работ на разных уровнях, рецензирование работ.

Развивающий эффект

- Совершенствуются навыки исследовательской деятельности, сетевого общения, коллективного взаимодействия.

- Совершенствуются умения рационально организовывать свободное время.

Таким образом, разработанный проект позволяет вывести организацию учебной исследовательской деятельности на принципиально новый уровень, сделать её мощным ресурсом для формирования компетенций, необходимых человеку в современном обществе. Ученик активно включается в процесс дистанционного обучения, постигая его технологию.

Проект будет действовать ежегодно в силу своей специфики (каждый год – новый 10 класс).

Материалы по реализации проекта обобщаются в информационно-методическом центре гимназии.

Представление результатов

- участие в конкурсах, конференциях на разных уровнях.

- на Дневник.ру будет создано событие «Учись по-новому!», в котором освещается ход работы над проектом, участники проекта могут оставлять свои комментарии

Пример ученической работы

Вики-статья "Отражение «языка тела» в крылатых выражениях русского и французского языков"

Буклет "Отражение «языка тела» в крылатых выражениях русского и французского языков"

Презентация учащегося

Описание процедур оценивания

Формирующее оценивание

Критерии оценивания знаний и умений

Критерии оценки вики-статьи

Критерии оценивания буклета

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания презентации 2

Таблицы для самооценки