Учебный проект Сколько чудесных открытий/Группа Телефанаты

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты исследования)
(Авторы и участники проекта)
 
(не показаны 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
[[Участник:Ирина Заботина|Заботина Ирина Николаевна]]
 
[[Участник:Ирина Заботина|Заботина Ирина Николаевна]]
  
Ученики 7 "б" класса
+
Ученики 6 "б" класса
  
 
[[Участник:Кудряшова Юля|Кудряшова Юля]]
 
[[Участник:Кудряшова Юля|Кудряшова Юля]]
Строка 43: Строка 43:
  
  
1. Создание группы  «Телефанаты» на Гугл для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.  
+
1. Создание группы  [http://groups.google.com/group/telephiles?hl=ru&lnk=gcimv «Телефанаты»] на Гугл для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.  
  
 
2. Поисковая работа (подбор материала об истории создания телевидения на [http://bobrdobr.ru/group/4082487/ франкоязычных сайтах], его аннотирование, работа со словарями, энциклопедиями).  
 
2. Поисковая работа (подбор материала об истории создания телевидения на [http://bobrdobr.ru/group/4082487/ франкоязычных сайтах], его аннотирование, работа со словарями, энциклопедиями).  
Строка 78: Строка 78:
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
  
[http://docs.google.com/leaf?id=0B3lzqbDDsCmjOWJlNWMwYmItMTQ4ZC00NzlkLWJiNGYtOTZhN2U3OWE2MjZm&hl=ru История изобретения телевидения Буклет_1]
+
[http://docs.google.com/drawings/edit?id=1VmOVnXT1EOf3oNkerIyvYkZpqe4s0bXFia2e1-q-_zU&hl=ru Совместное создание ленты времени "Хронология изобретения"]
  
[http://docs.google.com/leaf?id=0B3lzqbDDsCmjZjdiZTZlYWQtZGE2MS00MzNmLTkwNTctZjM3YTc1MTAwMmNi&hl=ru История изобретения телевидения Буклет_2]
+
<gallery caption='История открытия'>
 +
 
 +
Файл:Группа 1 6б 1стр.jpg
 +
 
 +
Файл:Группа 1 6б 2стр.jpg
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
[http://docs.google.com/document/edit?id=1gco8EFdljirtGnhZSvAzVoQbyPzHoGmhMfHVAOSxG50&hl=ru Совместное создание причинной карты "Плюсы и минусы телевидения"]
  
 
[http://www.slideshare.net/guest5b1b87/2-1-3695857 Плюсы и минусы телевидения]
 
[http://www.slideshare.net/guest5b1b87/2-1-3695857 Плюсы и минусы телевидения]
Строка 90: Строка 98:
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
  
 +
http://www.teleregard.net/film/inventio.htm
 +
 +
http://www.linternaute.com/histoire/categorie/61/a/1/1/histoire_de_la_television.shtml
 +
 +
http://www.ac-creteil.fr/clglwallonrosny/eleves/soluces/tv/index.htm
 +
 +
http://www2.csdm.qc.ca/labarre/4B/television.htm
  
 +
http://www.gralon.net/articles/photo-et-video/tele/article-la-television--histoire-et-evolutions-technologiques-772.htm
  
  

Текущая версия на 18:48, 12 ноября 2010

Содержание

[править] Название проекта

Учебный проект Сколько чудесных открытий

[править] Авторы и участники проекта

Заботина Ирина Николаевна

Ученики 6 "б" класса

Кудряшова Юля

Тунина Катя

Рулёва Аня

[править] Тема исследования группы

Положительные и отрицательные стороны телевидения.

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Обогатило ли нашу жизнь телевидение?

[править] Гипотеза исследования

Телевидение во многом обогатило, но также и обеднило нашу жизнь.

[править] Цели исследования

Показать, как изменили научные открытия нашу жизнь.

[править] Ход исследования

1 этап - Информационный

Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:

экскурс в историю изобретения - историк

составление сообщения по теме, вопросов к тексту и словаря новых слов - редактор

оформление результатов работы – дизайнер


1. Создание группы «Телефанаты» на Гугл для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.

2. Поисковая работа (подбор материала об истории создания телевидения на франкоязычных сайтах, его аннотирование, работа со словарями, энциклопедиями).

3. Построение хронологической таблицы «История изобретения».

4. Оформление сообщений в виде буклетов, взаимообмен буклетами с ребятами из других групп.

5. Конференция по истории изобретений.


2 этап - Исследовательский

Для организации работы было выполнено распределение ролей между участниками группы:

проведение опросов - 2 социолога

оформление результатов работы - дизайнер


1. Заполнение семейной анкеты:

Сколько времени каждый член семьи проводит перед телевизором?

Какие любимые передачи у каждого члена семьи?

2. Выводы на основании особо часто встречающихся ответов.

3. Оформление презентации по итогам анкетирования.


3 этап - Творческий

[править] Результаты исследования

Совместное создание ленты времени "Хронология изобретения"

Совместное создание причинной карты "Плюсы и минусы телевидения"

Плюсы и минусы телевидения

Телевизор будущего

Телефон будущего

[править] Полезные ресурсы

http://www.teleregard.net/film/inventio.htm

http://www.linternaute.com/histoire/categorie/61/a/1/1/histoire_de_la_television.shtml

http://www.ac-creteil.fr/clglwallonrosny/eleves/soluces/tv/index.htm

http://www2.csdm.qc.ca/labarre/4B/television.htm

http://www.gralon.net/articles/photo-et-video/tele/article-la-television--histoire-et-evolutions-technologiques-772.htm

Персональные инструменты
Инструменты