Просмотр исходного текста страницы Команда Natural home школы 93 г. Нижнего Новгорода Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2020


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ 

<center><font size=5 color=#330066>'''[[Региональный проект Эколабиринт-2020|Региональный проект "Эколабиринт-2020"]]'''</font> <br>
[[Файл:Региональный проект Эколабиринт-2020 Эмблема.png|center|150px|link= Региональный проект Эколабиринт-2020]]

<font size=6> <font  color=#1b16ce>'''Команда ....</font><br>

<font size=3> <font  color=#1b16ce>'''''школа, населенный пункт, район, область'''''</font> </font ></center>
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''«Подготовительный этап»'''''</font>== FFD700
'''Сроки выполнения: 1 - 10 февраля 2020 года'''

===<font size=4 color=#006400>Название команды:</font>===
<font size=3 color=#008000>Natural home</font>

===<font size=3 color=#006400>Девиз:</font><br>===
'''''Мы не хотим стоять в стороне. Мы за порядок на нашей земле!
'''''

===<font size=3 color=#006400>Эмблема команды</font>===
[[Файл:Эмблема_Natural_home_школы_93.jpg]]

===<font size=3 color=#006400>Состав команды</font>===
# [[Участник: Игнатьева Настя|Игнатьева Настя]]
# [[Участник: Артём Герасимов|Артём Герасимов]]
# [[Участник: Соколова Юля.|Соколова Юля]]
# [[Участник: Александр Астафьев | Александр Астафьев]]
# 
# [[Участник: Мария Боркунова|Мария Боркунова]]
# [[Участник: Алёна Захарова|Алёна Захарова]]
# [[Участник: Захаров Владислав Дмитриевич|Захаров Владислав]]

===<font size=3 color=#006400>Наша школа</font>===
[http://www.moysosh93nnov.edusite.ru/ Сайт школы]
<br>Руководитель команды:
 [[Участник: Козлова Мария Сергеевна|Козлова Мария Сергеевна]]

 [[Участник: Аверьянова Татьяна Витальевна|Аверьянова Татьяна Витальевна]]

===<font size=3 color=#006400>Наши дела</font>===

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
[[Файл: Линейка памяти.jpg|500px]]
 '''''Линейка памяти'''''
[[Файл: Школа в военное время.jpg|400px]] 
 '''''Школа в военное время'''''
[[Файл: Музей школы 93.jpg|300px]] 
 '''''Музей школы 93'''''
[[Файл: Вечный огогь.jpg|300px]] 
 '''''Вечный огонь'''''
[[Файл: Уроки мужества.JPG|400px]] 
 '''''Уроки мужества'''''

==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 1. "Полевая почта"'''''</font>==
'''Сроки выполнения: 10 - 17 февраля 2020 года'''
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__

<font color=#808000>''''''На берегу Цемесской бухты находится мемориал из гранита и бронзы, напоминающий нос десантного корабля, который в стремительном 
''''''порыве вырвался на берег.
''''''Две мощные балки, одна из которых выходит со дна бухты, пересекаются на высоте 22 метра.
''''''На правой стороне конструкции застыл барельеф: лица солдат, готовых ринуться в атаку.
''''''На левой - бронзовая скульптурная группа из фигур бойцов.
''''''Моряк, пехотинец, командир, девушка-санинструктор слиты в едином стремлении, они как бы застыли за секунду до боя.
''''''На самой вершине написаны слова: «Горела земля, дымились камни. Плавился металл, рушился бетон. Но люди верные своей клятве 
''''''не попятились с этой земли».
''''''Текст клятвы бойцов отряда десантников Ц. Л. Куникова написан внутри памятника, в галерее боевой славы, 
''''''вокруг бронзовой капсулы, 
''''''в которой находятся имена всех солдат и моряков, отстоявших эти берега.
''''''Внутри памятника - музей, по двум сторонам лестницы из красного карельского гранита расположены 22 стилизованных знамени 
''''''на которых начертаны наименования 19 соединений и частей 18-й армии и Черноморского флота, сражавшихся на плацдарме Малая земля.

''''''Экологические последствия. По плацдарму, когда мы заняли его, фашисты били беспрерывно, обрушили гигантское 
''''''количество снарядов и бомб, не говоря уж об автоматно-пулемётном огне.
''''''И подсчитано, что этого смертоносного металла на каждого защитника Малой земли приходилось по 1250 кг» Фугасы дают много осколков - 
''''''это еще один поражающий фактор, поражающий как врага, так и природу.
''''''К артиллерийским орудиям прибавилась и авиация: бомбы то - же имеют большое рассеяние и проникают глубоко в грунт, даже глубже, 
''''''чем снаряды такого же веса.
''''''При этом заряд бомб намного больше, чем вартснарядах. Помимо разрушения почв и уничтожения, животных непосредственно 
''''''взрывами и осколками снарядов (в широком смысле этого слова), новые боеприпасы вызывают пожары.
''''''Ко всему этому необходимо добавить такие виды загрязнений, как то: акустическое; химическое загрязнение, 
''''''как продуктами взрыва (а все без исключения современные взрывчатые вещества дают при сгорании, 
''''''т. е. при взрыве, большое количество ядовитых газов) и пороховыми газами (которые также являются взрывчатыми веществами),
''''''так и продуктами горения, вызванного взрывами.

''''''Памятники помогают нам помнить о важных датах и событиях, произошедших в том или ином месте.
''''''Некоторые из них занимают большую территорию, что безусловно влияет на экологическую среду вокруг них. 
''''''Так как памятники популярны среди туристов, приезжающие на автобусах, происходит загрязнение окружающей среды.
''''''Это архитектурное сооружение, "Малая земля", находится радом с бухтой и при строительстве различные вещества попадали в водную среду. 
''''''Так же вместе с дождевой водой в воду попадают остатки бензина и других веществ. 
''''''Ещё во время постройки использовались строительные машины, 
''''''таким образом происходят выбросы бензина и углекислого газа в атмосферу, она загрязняется.''''''

==<font style="text-align:left;color:#006400>'''''Этап 2. «Мир – Земле, мир – Природе»'''''</font>==
'''Сроки выполнения: 17 - 26 февраля 2020 года'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__
Природа: флора и фауна, лазурное небо и яркое солнце, необъятные просторы океанов и гор- все это существовало и существует. И нам кажется, что так будет вечно. Но мы глубоко ошибаемся. Малейшее неосторожное действие человека может привести к гибели всех живых организмов. Поэтому людям стоит быть разумными, уважающими Родную землю. Давайте сохраним Землю!
[[Файл:Рисунок (42).jpg|150px]]

==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Викторина «Нам этот мир завещано беречь» '''''</font>==
'''Сроки выполнения: 27 февраля 2020 года'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ 

==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 3. «В опасности снова Земля»'''''</font>==
'''Сроки выполнения: 28 февраля - 7 марта 2020 года'''
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ 

==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Рефлексия'''''</font>==
'''Сроки выполнения: 9 - 16 марта 2020 года'''

|}
[[Категория:Проекты Летописи-2020]]