Letopisi.ru:Поддержка и благодарности
Ybikhovs (обсуждение | вклад) м (Letopisi.Ru:Site support moved to Letopisi.Ru:Поддержка и благодарности) |
Ybikhovs (обсуждение | вклад) (→Поддержка разделов, категорий, участников) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Поддержка разделов, категорий, участников== | ==Поддержка разделов, категорий, участников== | ||
− | Категория "Школьный музей" развивается при поддержке проекта [http://www.npstoik.ru/museum/default.htm "Школьные музеи в Интернете"] | + | Категория "[[Школьный музей]]" развивается при поддержке проекта [http://www.npstoik.ru/museum/default.htm "Школьные музеи в Интернете"] |
Категории "[[Экология]]" и "[[Красная книга]]" развиваются при поддержке [http://www.dront.ru нижегородского эко-центра "Дронт"] | Категории "[[Экология]]" и "[[Красная книга]]" развиваются при поддержке [http://www.dront.ru нижегородского эко-центра "Дронт"] |
Версия 01:59, 8 февраля 2006
Содержание |
Организаторы проекта
Общенациональный проект "Время вернуться домой" ("Школьная википедия России") проводится в 2006 году по инициативе корпорации Intel и компании ТрансТелеКом.
Творческое название проекта
Мы благодарим Б.Б.Гребенщикова за строку «Если мы хотим, чтобы было куда вернуться – Время вернуться домой» из песни "Поезд в огнe", которая стала отправной точкой нашего проекта.
Логотип проекта
Логотип проекта "Летописи.ру" является общественным достоянием. Его придумали художник - Наталья Торопицина и советчик - Александр Костинский на основе логотипа "большой" Википедии.
Поддержка разделов, категорий, участников
Категория "Школьный музей" развивается при поддержке проекта "Школьные музеи в Интернете"
Категории "Экология" и "Красная книга" развиваются при поддержке нижегородского эко-центра "Дронт"
Информационная поддержка
Информационную поддержку проекта оказывают:
- Спутниковый канал единой образовательной информационной среды Спутниковый канал ЕОИС
- Школьный сектор Ассоциации РЕЛАРН "Педсовет по средам"
Приглашение к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству всех заинтересованных в его успехе педагогов, специалистов, представителей государственных, коммерческих и общественных организаций.