10а класс, школа №15, п. Рефтинский, Свердловская область/2008-2009/Помни Беслан

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 21: Строка 21:
  
  
Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих '''мини-эссе''':
+
* Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих '''мини-эссе''':
  
 
Мы считаем, что то, что случилось в Беслане – очень низко и подло со стороны тех, кто совершил это.
 
Мы считаем, что то, что случилось в Беслане – очень низко и подло со стороны тех, кто совершил это.
Строка 47: Строка 47:
 
'''Террористы, совершившие это нападение – НЕЛЮДИ''', так как использовали детей.
 
'''Террористы, совершившие это нападение – НЕЛЮДИ''', так как использовали детей.
  
'''СТИХИ, ПОСВЯЩЕННЫЕ СОБЫТИЯМ В БЕСЛАНЕ'''
+
* '''СТИХИ, ПОСВЯЩЕННЫЕ СОБЫТИЯМ В БЕСЛАНЕ'''
  
 
1 сентября - красный день календаря,
 
1 сентября - красный день календаря,

Версия 21:43, 1 октября 2008

3 сентября в России – День солидарности в борьбе с терроризмом. Страна отдает дань памяти тысячам соотечественников.

Эта дата была установлена федеральным законом в июле 2005 года. Печальной точкой отчета для неё стали трагические события в Беслане.

Сегодня на классном часе мы вспомнили события тех страшных дней, посмотрев слайды презентации.

Что такое терроризм?

ТЕРРОРИЗМ – один из вариантов тактики политической борьбы, связанный с применением идеологически мотивированного насилия.

Террор – способ управления обществом посредством устрашения.

Суть терроризма – насилие с целью устрашения.

Цель насилия – добиться желательного для террористов развития событий.

Уголок памяти в нашей школе.JPG

Это – взрывы домов, взрывы на улицах и рынках, захват общественных зданий и взятие заложников. Теракты происходят в Дагестане, Волгодонске, Москве. Среди самых громких акций – захват отрядом террористов роддома в городе Буденовске летом 1995. Аналогичный захват театрального центра на ул. Дубровка в Москве осенью 2002 завершился штурмом, уничтожением террористов и освобождением заложников.

Мы попытались выяснить истоки жестокости и как можно остановить терроризм. И поняли, что только вместе можно решить эту проблему, если каждый человек выступит против войны, террора и терроризма.


  • Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих мини-эссе:

Мы считаем, что то, что случилось в Беслане – очень низко и подло со стороны тех, кто совершил это.

Террористы удерживали невинных детей, но при этом даже не выдвинули свои требования.

Сколько жизней было в результате загублено?

По-нашему, решать проблемы силой нельзя.

И использовать при этом детей – бесчеловечно!

Мы считаем, что самое ужасное в жизни – это война или террористический акт.

Еще ужаснее, когда заложниками становятся дети.

Захват школы произошел 1 сентября. В день, когда дети со счастливыми лицами идут в школу.

Многие дети шли в школу № 1 в первый раз в первый класс.

Они зашли туда счастливые, а вышли с огромным испугом в глазах.

А многие вообще не вышли…

Террористы, совершившие это нападение – НЕЛЮДИ, так как использовали детей.

  • СТИХИ, ПОСВЯЩЕННЫЕ СОБЫТИЯМ В БЕСЛАНЕ

1 сентября - красный день календаря,

Праздник знаний, радости.

Но в этот день пришлось молить, чтобы дожить до старости.

Белые банты, букеты цветов,

Радостные лица матерей и отцов...

Вот в этои миг и случилась беда -

Налетела боевиков черная гроза.

Гроза для смерти обозначена

И кем-то сверху прдназначена...

Спортивный зал - зал приговора,

Для горя зал и для террора...

Удушье, смрад, прямое зло в надзорах

И ужас смерти в детских взорах...

1 сентября День мира, Знаний,

Весенний день, день ожиданий...

Люди Земли, ответьте:

За что умирали дети?

Куда смотрел Аллах,

Когда в гробу уложили их прах?

За что виновны дети?

За чьи грехи приговорены?

Лейла Садыгова


Презентация:1-3 сентября 2004 года в школе № 1 города Беслан

Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

10а класс, школа №15, п. Рефтинский, Свердловская область/2008-2009

Персональные инструменты
Инструменты